作文初中生活的一節(jié)課
你們還記得初中生活里印象最深的一節(jié)課嗎？下面是初中生活的一節(jié)課作文，歡迎閱讀！
初中生活的一節(jié)課作文1
中學(xué)里讓我最深刻、最記憶猶新的是第一堂語文課。
那天，我們坐在教室里等待語文老師來上課，一開始我們都在想：初中里的語文老師會有多兇，像小說里寫的“滅絕師太”一般，作業(yè)布置的一大堆，規(guī)矩也滿天飛。可是我們都想錯了。當(dāng)老師進(jìn)門的那一剎那，我們?nèi)珗龆俭@呆了！語文老師滿面春風(fēng)，還掛著燦爛、迷人的笑容，仿佛天邊那縷最美的云霞，這就我們的任課老師——黃老師。他并沒是我們想象中恐怖的“滅絕師太”。黃老師站在講臺前，做了一個有趣的自我介紹，讓我深深的喜歡上了這個老師，這一節(jié)課就開始了。
黃老師并沒有上課本里的課，而是給我們上了一個思想課。黃老師說：“其實(shí)語文并不難，只要你肯學(xué)總是有辦法的！只要多看課外書，多積累！語文這門學(xué)科會比你在小學(xué)里的成績還要好！突飛猛進(jìn)！我還知道你們最怕的就是寫作文了！對不對？”我們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“其實(shí)作文很簡單！”寫作文，就是簡單的說話，你們都會說話吧！只要記住三個字“情”、“知”、“文”，寫作文就是把你看到的，想到的，你的感受用你的文字寫下來，這不就行了？“黃老師微笑著說。以前每次寫作文我都得冥思苦想，一篇作文最多得花幾個小時才能寫完，有時看到一篇好作文，就原封不動的搬到自己的作文本上，根本沒有思考過，也沒有融入自己的感受，一到考試的時候就傻眼了！寫作文就是這么簡單啊！接下來，黃老師又講了許許多多關(guān)于學(xué)制方面的技巧，第一堂語文課就這么愉快的結(jié)束了，同學(xué)們都依依不舍。
這第一堂語文課，我認(rèn)識了一個幽默風(fēng)趣的語文老師。在這堂課里，我學(xué)會許多知識，也糾正了我們經(jīng)常犯的小錯誤。在這里我真心的對您說：“黃老師，謝謝您！！！”
初中生活的一節(jié)課作文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生后結(jié)束了。我們又迎來了一個新的學(xué)年——初一。昨天，我們上了第一節(jié)語文課，那節(jié)課讓我非常難忘。
那節(jié)課我們并沒有學(xué)習(xí)課文，而是和老師一塊會兒聊了聊語文。首先，我們就“趣”字來聊了聊。
“同學(xué)們，我們首先來講一講語文的樂趣吧！”老師提問了。“我覺得漢字的字形很有趣。”有同學(xué)發(fā)言了，“好，那么請幾位同學(xué)寫一寫‘急躁’和‘干燥’的‘燥’字吧！”過了一會兒，老師又問：“大家看這兩個‘燥’字有什么不同呢？”“部首不一樣”大家異口同聲的回答道。“對，這就是古代造字的妙處，那誰知道為什么部首會不一樣呢，不錯，這就是根據(jù)自已來定的，根據(jù)字的不同意思來定不同的字，所以說漢字很有趣。那么大家有沒有關(guān)于漢字而鬧的笑話呢？”問題一出大家都思考了起來：有的同學(xué)托著下巴，眼睛望得出神；有的同學(xué)翻翻書、抿抿嘴……
后來，老師給我們講了一個“白字法官”的故事。這個故事特別有趣，講了一個白字法官因連錯囚犯名字而鬧得一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。但我想，這不就是沒有學(xué)好語文而鬧出的笑話嗎？這可見，語文的學(xué)習(xí)對我們多么重要啊。
然后，老師讓我們講講語文的意義。于是，大家七嘴八舌的討論起來：“我覺得學(xué)好語文，可以讓我們的知識面更廣、更豐富。”“我覺得學(xué)好語文可以使我們跟外界交流更通暢、方便。”“我覺得學(xué)好語文也可以提高個人修養(yǎng)與綜合素質(zhì)。”……大家討論的熱火朝天，匯報也精彩至極。我們真正領(lǐng)悟到了語文的魅力，體會到了語文的樂趣。
語文是一抹清香四溢的綠茶，讓人神清氣爽；語文是一座色彩繽紛的花園，使人流連忘返；語文是一塊甜蜜至極的蛋糕，令人回味無窮……
第一節(jié)語文課只是最初的.起點(diǎn)，以后的文學(xué)大道要靠我們自己去走。讓我們共同在語文的大海里遨游吧。
初中生活的一節(jié)課作文3
今天，開學(xué)第一天。一大早，才六點(diǎn)，我就起床了。我以飛快的速度洗漱、吃早餐，便急速地去了學(xué)校。我懷著好奇的心情走進(jìn)教室。那時還早，人并不多。同學(xué)們 有的嬉戲，有的閑聊，有的跑出教室，有的低頭不知在寫些什么。但是很顯然，初中的學(xué)習(xí)生活在他們心中仍很神秘，仍存有一份期待。
時間過得飛快。隨著時間流逝，“叮—叮—”上課鈴響了。大家急忙回到位置，等待老師來上課。上課時，我們終于拿到課文。雖僅為復(fù)印件（教材課本未到），卻仍不改它內(nèi)容的精煉，仍不改它蘊(yùn)含的內(nèi)涵。同學(xué)們個個興奮不已，為自己成為了向往已久的中學(xué)生而感到自豪。
第一堂語文課上，老師變?yōu)榱肆加眩岢隽艘豁?xiàng)項(xiàng)忠告與建議。“學(xué)習(xí)三步走：首先是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)包括寫生字詞、查生詞意思、將課文分段等，還有朗讀課文……”她詳細(xì)地解釋，將每個環(huán)節(jié)說得一清二楚，為我們學(xué)習(xí)的高樓墊起了堅固的基石。她沒有一遍遍重復(fù)枯燥的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有布置許許多多的作業(yè)，而是告訴我們學(xué)習(xí)講究方法。她甚至沒提到第一課的內(nèi)容！
啊！這好比沒有反復(fù)說蓋房子的高度，沒有畫許多圖紙，而是教會我們扎鋼筋、燒磚這些基本技術(shù)！
由這一節(jié)語文課，我看到了老師的另一面——透徹的眼光。是的，總有一些同學(xué)，他們學(xué)習(xí)上有困難不是“沒有目標(biāo)”這個原因?qū)е碌模且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對頭。老師看待這個問題可真是玻璃杯沏茶——看到底！她把這個學(xué)習(xí)方法的掌握問題擺在的重中之重來強(qiáng)調(diào)。
放學(xué)了，同學(xué)們懷揣一份跨入中學(xué)大門的欣喜，一邊“嘰嘰呱呱”地聊天，一邊像歡樂的小鳥一般飛奔出教室。我面對著正午的太陽，也快樂地走出教室。
開學(xué)的第一堂語文課，我印象深刻：我從老師精心的課前準(zhǔn)備中感受到了老師對語文教學(xué)的熱愛與責(zé)任心，從老師慈祥和善的面容中體會到老師誨人不倦的精神，從老師從容流暢的言辭中讀懂了語文學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，我深深理解老師對我們寄予了希望與期待……
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