高考新材料作文擬題旨要
眼下，新材料作文在高考中已成燎原之勢，僅以2012年高考為例，17道作文題中就有16道是新材料作文。而新材料作文對標題的要求是“自擬”，這就為廣大考生“秀”出自己寫作的實力和特長提供了一方平臺�，F以2012年高考中各地涌現出來的滿分作文和優秀作文為例，對新材料作文的擬題作一指要：
一、記敘類文章的擬題
記敘類文章是以記人敘事來表現主旨的，因此擬題可以使用以下四種基本方法：
1．以人物為題。這種方法很像舞臺上的“亮相”，大幕一拉，人物閃亮登場。它讓閱卷者看第一眼就知曉：這篇文章寫的是誰，圍繞誰而展開。如：
�、匐娞堇锏呐ⅲū本┛忌�
②小姨和查理斯先生（吉林考生）
這個人物最好是主要人物，或對情節發展起到重要作用的人物。
2．以事件為題。這種方法的好處是直言道出，快人快語。它讓閱卷者對文章所敘之事一清二楚。如：
�、�312宿舍臥談會（山東考生）
②還你一個明媚四月天（重慶考生）
對所敘事件要高度概括，言簡意豐。
3．以物件為題。這種方法有點像電影中的道具設置，它或為描寫主體，或起輔助作用，如象征、隱喻、暗示等。如：
�、僖话雅f鋤頭（湖北考生）
�、陲L雨中的花朵（山東考生）
這一物件在文中必須對刻畫人物、推動情節、表現主旨起到重要作用。
4．以立意為題。這種方法的好處是開宗明義，直接向閱卷者展示自己的審題結果。如：
�、倩畛錾膬r值（福建考生）
②掀起善良的蓋頭（重慶考生）
�、鄄辉撋釛壍奈⒐猓ㄉ虾？忌�
對材料意旨的把握必須成竹在胸；一旦走眼，閱卷者甚至可以不看文章，立判走題。
二、議論類文章的擬題
議論類文章是以議帶敘來論證觀點的，因此擬題可以使用以下五種基本方法：
1．亮出觀點。這種方法的好處是不兜圈子，單刀直入。它可以讓閱卷者對作者所持觀點一目了然。如：
�、僦螛耍伪荆ò不湛忌�
�、诟矣趽�，邁向成功（山東考生）
③既要淡然，更要奮然（江西考生）
要多用短句，最好是警句；少用長句，尤其是把答卷紙一行寫滿的句子。
2．妙用修辭。這種方法可以展示考生的語言功底，它讓閱卷者既能咀嚼出文章豐厚的意蘊，又能領略到作者如云的才氣。如：
�、傥ｋU是只披著羊皮的狼（安徽考生）（比喻）
②當時只道是尋常（天津考生）（引用中的“直引”）
�、鄞箅[隱于“樂”（遼寧考生）（引用中的“化用”）
-定要拿捏好修辭的分寸，欠了固然不夠味，過了也會讓人咋舌。
3．摘錄材料。這種方法的好處是規避了新材料作文的最大忌諱——脫離材料內容及含義的范圍作文，它給閱卷者的第一感覺就是“該生的作文是扣住材料的內容來寫的”。女口：
�、俟恼疲勘寂埽浚ㄕ憬忌�
②誰解家書味（湖北考生）
摘錄一定要既直擊材料的核心意象和意旨，又直擊作文的主體內容和中心觀點。
4．巧借由頭。這種方法的好處是使文章頓生“事趣”，牽引著閱卷者一步步地追隨你的議論。如：
�、倌倩魑逯干剑ê峡忌�
②馬二先生和王冕（天津考生）
這個“由頭”一定要是～截別人沒有嚼過的甘蔗，否則，不僅不能吊起閱卷者的胃口，還會倒了閱卷者的胃口。
5．詩化語言。這種方法可以使文章流淌著詩情，搖蕩著畫意，為文章平添上一抹文采，帶給閱卷者一股撲面而來的書卷氣息。如：
①生于此岸，心無岸（廣東考生）
�、谏圃谥搁g，青燈不滅（河南考生）
③人生，在水滴中搖曳（四川考生）
語言的詩化宜“形神合一”，忌辭藻堆砌；宜自然流露，忌刻意雕琢。
最后，有兩點需要特別指出：一是文章是分文體的，但標題不分文體，所以不同文體的擬題方法之間也是可以互通和融合的。二是以上諸法只是對2012年高考各地拔尖之作標題的一個簡單梳理，只供借鑒，并非定法，我們廣大考生完全可以在“適合自己（文章）的才是最好的”這一原則下，用更具實力、更加新銳的技法打造出更加亮麗的標題。
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