課堂作文300字大全（9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的課堂作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文300字 篇1
從小到大，我上了許許多多的語(yǔ)文課，可記憶最深的還是那節(jié)語(yǔ)文課。
七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見(jiàn)了一位老師―李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語(yǔ)文課的經(jīng)歷，使我對(duì)她充滿了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺(tái)，開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題，繪聲繪色地講著。忽然，老師問(wèn)出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢？唉，我還是沒(méi)有勇氣。正當(dāng)我害怕的`時(shí)候，李老師卻叫我來(lái)回答。我嚇了一跳，在全班同學(xué)的目光中站了起來(lái)，嘴里支支吾吾的說(shuō)著。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵(lì)著我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了！全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰(zhàn)勝自己。作文
上完這堂課后，我變得不再內(nèi)向，活潑、開(kāi)朗起來(lái)。課堂上，時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著，李老師的眼神中是更多的贊揚(yáng)。
這節(jié)語(yǔ)文課，使我受到了啟發(fā)，給了我力量，真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課！歡 迎 投 稿作文
課堂作文300字 篇2
星期五下午，正達(dá)二（3）班迎來(lái)了一位客人，他就是沈宜菲爺爺。他帶來(lái)了一大一小兩個(gè)箱子，小朋友都圍過(guò)來(lái)猜測(cè)里面是什么東西。爺爺很親切的告訴小朋友，他帶來(lái)的是兩件樂(lè)器，叫薩克斯。
隨著上課鈴身響起來(lái)，小朋友紛紛回到座位上，期待著精彩的講座。首先，沈宜菲爺爺給我們介紹了薩克斯的歷史，薩克斯是薩克斯風(fēng)的簡(jiǎn)稱，薩克斯風(fēng)（音譯）（英語(yǔ)：Saxophone）是一種木管樂(lè)器。薩克斯是以發(fā)明者的名字命名的.木管樂(lè)器,音色介于木管樂(lè)器和銅管樂(lè)器之間。生活在十九世紀(jì)的薩克斯先生（1814－1894）是比利時(shí)著名的樂(lè)器發(fā)明家。薩克斯由主管、脖管、笛頭、哨片、哨箍、蓋帽、掛帶七部分組成。 從低音到高音有許多種薩克斯管，薩克斯管音色異常豐富迷人。薩克斯管又是爵士樂(lè)隊(duì)小號(hào)樂(lè)隊(duì)中不可缺少的樂(lè)器。薩克斯善于演奏爵士音樂(lè)和輕音樂(lè)。
聽(tīng)完了簡(jiǎn)單的介紹后，沈宜菲爺爺還給大家演奏了好幾首優(yōu)美的曲子。小朋友們都沉浸其中，有的小朋友還跟著一起唱了起來(lái)，氣氛非常活躍。短短的三十分鐘很快就過(guò)完了，這真是一堂精彩的課，既學(xué)到了知識(shí)，又陶冶了情操。
課堂作文300字 篇3
六年級(jí)了，課堂倒變得無(wú)聊起來(lái)，課堂上老師的問(wèn)題一出，同學(xué)們似乎提不起精神，沒(méi)有幾個(gè)人想讓老師叫他回答。
“同學(xué)們，這篇文章該如何歸納中心思想”語(yǔ)文老師向同學(xué)們提問(wèn)。問(wèn)題看起來(lái)似乎十分簡(jiǎn)單，但是，同學(xué)們的一些細(xì)碎的聲音停了下來(lái)，把自己的頭深深地埋下去。老師在教室里走了一圈，看沒(méi)有同學(xué)回答，就點(diǎn)平時(shí)學(xué)習(xí)最好的小明回答，小明支支吾吾地說(shuō)：“是！是……”其他同學(xué)更是無(wú)關(guān)緊要、無(wú)動(dòng)于衷。“算了吧，這篇文章的中心思想是……”語(yǔ)文老師喪失了信心，說(shuō)話也開(kāi)始有氣無(wú)力。唉，好無(wú)聊的課堂。
偶爾，我會(huì)想起一、二、三年級(jí)那上課時(shí)的情景。“同學(xué)們，這個(gè)拼音怎么讀？”老師上課時(shí)那充滿童趣的聲音，至今使我難以忘懷，大家一聽(tīng)到問(wèn)題就“嗖”地一聲把小手舉得老高，嘴里還不停地喊道：“我來(lái)！我來(lái)！”還有的從椅子上跳起來(lái)。“你來(lái)回答！”老師笑瞇瞇地摸了一下調(diào)皮同學(xué)的腦袋。，每一節(jié)課都充滿了歡快地笑聲。到了四、五、六年級(jí)，老師上課那副古板的`面孔，平淡的語(yǔ)調(diào)，使大家都昏昏欲睡。
啊！我們少年兒童應(yīng)該敢于流露真情發(fā)，體現(xiàn)出我們活潑的本色；不應(yīng)該像植物人一樣呆呆板板，那像什么祖國(guó)的花朵，新時(shí)代的希望。
課堂作文300字 篇4
“丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了！同學(xué)們都走進(jìn)了教室。
這節(jié)是體育課，如果老師看到我們鬧哄哄的樣子，我們就完看。于是，同學(xué)們都像乖乖兔似的趴在課桌上，等候著老師的到來(lái)。
一分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)。兩分鐘過(guò)去了，還是不見(jiàn)老師的身影。五分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。每一個(gè)同學(xué)都非常奇怪的抬起頭。“咦，老師今天怎么了？”我自言自道。突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊道；“我知道了，肯定是老師生病了。”話音剛落，教室里一下字炸開(kāi)了花兒。有的人開(kāi)始了亂舞，有的扭起了秧歌，還有的玩起了游戲……教室里亂成了一鍋沸騰的.粥！
我剛高興不久，就聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)了腳步聲。我膽戰(zhàn)心驚：老師來(lái)了，今天又沒(méi)有果子吃了。說(shuō)曹操，曹操就到。老師氣咻咻地站在門口，她頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見(jiàn)我們，她驚愕地眨了眨眼睛，臉上的皮肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的定格，我們幾個(gè)也都像木頭一樣，被“釘”在那里了。
通過(guò)這件事，讓我知道了老師不在要表現(xiàn)得更好的道理。
課堂作文300字 篇5
今天，我和往常一樣來(lái)到了科培的作文班。我剛進(jìn)教室，徐老師也隨后進(jìn)來(lái)了。徐老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)有趣的'游戲。”話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家異口同聲地說(shuō)：“好。”這時(shí)就已經(jīng)有人開(kāi)始議論了，有的說(shuō)是蕩秋千，有人說(shuō)是看書(shū)，還有的說(shuō)是看風(fēng)景……都不對(duì)，徐老師：“今天我們玩盲人摸象！”
接著，老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則了：首先選一個(gè)人當(dāng)盲人，其他人當(dāng)象。盲人必須用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，而象只能在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。
游戲開(kāi)始了，由吳俊程當(dāng)盲人，他像一只威武的老鷹左撲撲，右撲撲，有些膽小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調(diào)皮的象包括我，彎著腰悄悄繞到他身后，有時(shí)拍拍他的腦袋，有時(shí)拍他的背，然后一溜煙就跑了，我快被抓到時(shí)，會(huì)嚇得魂都飛了。
今天真有趣啊，真想以后多上這樣的作文課！
課堂作文300字 篇6
第二課堂非常的有趣，在我們學(xué)習(xí)也是所謂的社團(tuán)活動(dòng)。我選擇的是趣味語(yǔ)文!
趣味語(yǔ)文是由林老師帶課的，這不，今天給我們猜謎語(yǔ)來(lái)了。‘一物真新鮮，頭大尾巴尖，吃飯它搶先。猜一日常用品’有個(gè)別班的同學(xué)答出來(lái)‘勺子’喜上眉梢，打一字。我們班的毛雨奇答‘聲’……真開(kāi)心。
接著老師又給我們講故事，今天的故事的名字叫《不愛(ài)刷牙的.小熊》，里面說(shuō)；‘森林里有一只小熊，名叫哈利，它非常不喜歡刷牙，它一看見(jiàn)牙膏就會(huì)跑的老遠(yuǎn)。每次他媽媽叫它刷牙的時(shí)候，它就說(shuō)’好，我知道了‘可是它根本一動(dòng)也不動(dòng)的坐在那里玩。一天，小熊哈利在睡覺(jué)的時(shí)候，它覺(jué)得牙齒怪怪的，原來(lái)它的牙齒沒(méi)有了呀。小熊很高興的告訴了朋友們，它再也不用刷牙了，因?yàn)樗鼪](méi)牙齒了。朋友們都笑話它，說(shuō)：你這還是一只熊嗎？小熊哈利說(shuō)‘哼，你們根本不懂。’一天，他媽媽給他做了很多好吃的東西，哈利非常想吃那些東西，可是它沒(méi)牙齒咬不動(dòng)。這時(shí)它覺(jué)得沒(méi)有牙很痛苦，一只貓頭鷹告訴它，如果你會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒的話，那你的牙齒就會(huì)回來(lái)。小熊聽(tīng)了從此就愛(ài)上了刷牙。
從這個(gè)故事里，我知道了一定要好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
今天的第二課堂太有趣了，我愛(ài)第二課堂。
課堂作文300字 篇7
“哎呀，又念錯(cuò)了！”怎么回事，寂靜的教室變得又吵又鬧？哦，原來(lái)萬(wàn)老師在讓我們挑戰(zhàn)繞口令呢。
萬(wàn)老師將繞口令出示在屏幕上，我們一看，咦，還有級(jí)別啊。一級(jí)是初入江湖、二級(jí)是小有名氣……七級(jí)是天外飛仙。“哈哈哈哈……”同學(xué)們看到這里都笑了起來(lái)。
萬(wàn)老師說(shuō)：“同學(xué)們分成兩組，每一組派一位同學(xué)來(lái)比賽。”第一組派的是余俊豪，第二組是胡致堯。余俊豪讓胡致堯先讀，因?yàn)楹筮叺囊晃豢梢砸运麨槟繕?biāo)，來(lái)超過(guò)對(duì)手。
胡致堯開(kāi)始念了，第一、二遍還好，最后幾遍嘴有些不聽(tīng)使喚了，一會(huì)兒念成“化肥會(huì)飛花”，一會(huì)兒念成“化肥費(fèi)飛發(fā)”。我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)。老師問(wèn)：“他有什么不好的地方嗎？”“有、有、有……”同學(xué)們都說(shuō)他有些緊張。輪到余俊豪了，他說(shuō)：“我可以開(kāi)始了嗎？”我心想：他難道那么有自信，迫不及待地想開(kāi)始了嗎？萬(wàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。他開(kāi)始念了：“化肥會(huì)揮發(fā)……”他邊念邊笑，大概想用笑聲來(lái)掩蓋他讀錯(cuò)的音吧。聽(tīng)著他不太標(biāo)準(zhǔn)的.讀音，我們又笑了起來(lái)。
我喜歡這有趣的一節(jié)課。
課堂作文300字 篇8
今天，在上課的時(shí)候，老師讓我們玩木頭人的游戲。
一開(kāi)始，我們一直以為木頭人這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)就難多了！
老師的規(guī)則是：自己擺的動(dòng)作要能描寫出來(lái)，保持的時(shí)間是3分鐘，你必須得按照你寫的內(nèi)容去做，如果動(dòng)了或沒(méi)按照你設(shè)計(jì)的那么做，就會(huì)被淘汰。
第一輪開(kāi)始了，我們找好了磚，就和老師一起喊；“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”
說(shuō)完我們都擺好了自己的.造型，老師再把我們的設(shè)計(jì)讀一遍，看看有沒(méi)有做到位，有些人就是把左手，右手忘寫了，有的是左腳，右腳忘寫了，還好我沒(méi)有。老師接著說(shuō)：“還有第二輪。”我們大吃一驚。
老師說(shuō)完規(guī)則，就又開(kāi)始了，這次是逗人。
“哈哈，終于逗我了”我可興奮了，但我又不敢笑。這是，有人來(lái)逗我了，他用屁股一直向我扭來(lái)扭去，我卻目不轉(zhuǎn)睛，就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，不理不睬，結(jié)果我堅(jiān)持到了最后。
今天我贏了，我真開(kāi)心！
課堂作文300字 篇9
今天上午，我們正在上數(shù)學(xué)課。
老師講著講著，突然我的背后好像被什么刺了一下，疼痛無(wú)比。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)王航笑了起來(lái)，但笑里還隱藏著一絲害怕。
我拿起王航的文具盒，向地上一摔。“乒乒乓乓”王航的文具盒重重的摔在地上，我還踩了幾腳。老師聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么搞的？”坐在我旁邊的同學(xué)都回答道：“王航用橡皮筋打到了李晟，然后李晟把王航的文具盒砸在了地上。”
老師聽(tīng)了，把王航拉起來(lái)，向外面一扔，王航被扔到了外面。老師說(shuō)：“給我好好的在外面站著！”王航在外面一動(dòng)也不敢動(dòng)。下課了，我從王航的.文具盒里取出了一枚王航心愛(ài)的卡片，邊拿邊說(shuō)：“你不是喜歡這東西嗎？今天這東西被我沒(méi)收了。”
下午放學(xué)回到家，我仔細(xì)想想今天發(fā)生的事情，王航雖然有錯(cuò)在先，但是我也有做錯(cuò)的地方。老師剛剛教了我們，做人要寬容，我應(yīng)該等下課了再來(lái)解決與王航之間的事情。砸起文具盒發(fā)出的聲音，既打斷了老師上課的節(jié)奏，也打擾了其他同學(xué)的聽(tīng)課。我不該這樣沖動(dòng)的。
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