實用的有趣的課堂作文(大全4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文4篇,希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文 篇1
6月7日下午,一個來自中國小記者四川基地的電話讓我的心快樂地飛翔起來,一掃我前兩天因沒有得到培訓(xùn)通知的低落情緒,后來了解到是學(xué)校的疏忽,沒有及時把培訓(xùn)通知發(fā)給我。
6月8日下午,我?guī)еd奮走進(jìn)教室,參加中國小記者的培訓(xùn)。今天為大家上課的是賴?yán)蠋,他先自我介紹,然后開始了今天的課程。
在這節(jié)課上,給我留下最深印象的是口頭作文這個環(huán)節(jié)。賴?yán)蠋煶鲱},讓各位同學(xué)圍繞這個題目發(fā)揮想象,用口頭表達(dá)的方式給全體同學(xué)以及在后面聽課的家長“講”出來。他先讓三位同學(xué)把自己口頭作文講出來,然后采取淘汰的方法,讓同學(xué)們和家長舉手表決,這三位同學(xué)當(dāng)中誰的票數(shù)最少,誰就會首先被淘汰。到最后站在臺上的人再用相同的方法pK,臺下的“觀眾”只能為臺上的.一位選手投票,最后誰的票數(shù)過半,誰就可以免試直接獲得中國小記者證。很遺憾,盡管我的手舉得很高,但沒有被老師請到,也許是因為我今天是第一次上課?
經(jīng)過幾輪激烈的pK后,臺上僅剩下王韻和曹玥。在最后這個關(guān)鍵時刻,大家紛紛舉手,但是很遺憾,她們的票數(shù)都沒有過半,所以,她們都不能免試獲得中國小記者證,但是我也為她們的實力喝彩。
兩個半小時的培訓(xùn)很快就過去了,我期待下次上課的到來。
有趣的課堂作文 篇2
上課了,老師拿出一個綠色的百寶箱,趁老師后轉(zhuǎn)的功夫,吉鴻揚眼疾手快立刻把手伸進(jìn)老師的百寶箱里看看究竟有什么東西,結(jié)果翻出了山藥、辣椒、黑木耳。難道老師要給我們做菜嗎?
老師帶來的食材形態(tài)各不相同。山藥細(xì)細(xì)長長的,像根棍子很粗糙,上面還有千千萬萬的小眼睛在盯著我們。小眼睛上還長著一根根小胡須?雌饋硐裥∨笥褌儾宦犜挘L出來的'長鼻子;青辣椒的身體很光滑,彎彎的像一個草叢中的綠月亮。八開青椒,里面是一根根帶著小種子的筋,聞起來有種辣辣的味道。秦浩然聞了聞?wù)埐蛔越目攘藥茁,我一看就知道他從不吃辣椒;黑木耳聽名字就知道是黑的,其實不是,只要放在水里泡一泡就會變成褐色了,有的木耳想微信的大象耳朵,有的像花瓣兒,還有的像黑蝴蝶,真是千姿百態(tài)呀!
現(xiàn)在進(jìn)入料理時間。我左手拿著山藥,右手握著削刀,我心里想削個皮對我來說一定是張飛吃豆芽小菜一碟。可是讓我想不到的是,我費了九牛二虎的力氣才削了一片,真是看花容易繡花難。我的小姑奶奶。∧阏媸前倌瓴灰姷蔫F棍山藥啊!不管了,開始進(jìn)入切菜環(huán)節(jié)吧!現(xiàn)在開始切菜了,老師教我們切山藥應(yīng)該斜著切,切出來的山藥是橢圓形的,片薄易熟,而且片大,吃起來方便。青椒也要斜著切,要先切成同樣長的長條,在斜著切,切出來的樣子和山藥搭配起來才是協(xié)調(diào)的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像個小小的小象耳朵。萬事俱備,只欠上鍋啦!
我打開煤氣灶,只見紅藍(lán)相間的火熊熊燃燒著,我放上鍋,先到上一點油,去爆炒幾下“哧啦,哧啦”的聲音傳了出來。我又把黑木耳和山藥放進(jìn)鍋中倒點醬油,撒上一點鹽,啊!不好要糊了,我急忙拿起身邊的水倒進(jìn)了鍋“哧哧”的一聲響一陣白煙從鍋里冒了出來,嚇?biāo)牢伊恕0,木耳炒山藥新鮮出鍋了!我把采端到老師面前,老師拍了一張照片發(fā)到了朋友圈,哈哈我王子月大廚就要名揚天下了。
這真是一個有趣的課堂!
有趣的課堂作文 篇3
今天楊老師一走進(jìn)門就神秘地說:你們玩不玩游戲呀?有好多男生聽了,興奮地說:好啊!可一聽楊老師說是搶橡皮,就沒力氣了。我想:搶橡皮一點都不好玩,因此我一點也不興奮。
當(dāng)老師說游戲規(guī)則是:雙手交叉在胸口,把一個橡皮放在桌子的正中間,老師數(shù)三個數(shù),然后去搶橡皮,一定要用對手哦!要不然就要重?fù)屜鹌!我一聽還有點好玩,于是我就參加了!老師說:贏了的'可以有小獎品。一聽到獎勵我就更想玩了。
比賽開始了,我走到桌子面前,深深的吸了一口氣,淡定地搓了搓手,而對方看起來一點也不緊張,下面的同學(xué)也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時此刻老師喊3的時候,我咬咬牙變緊張了,而對手
也跟我的表情差不多。2老師又喊2了,我更加緊張了,汗也一滴滴地流了下來。這時侯同學(xué)們大聲喊:加油呀!加油!只聽老師又喊1我一把抓過去,太好了搶到了!可老師還沒說用哪只手呢!于是我們重來了一局又一局,終于那一局321左手,對手一把拍過去,把橡皮拍到了我面前,我用左手一把抓去,完全正確。我贏了!我贏了,我的心撲撲的跳,我得到了獎品,太好了,它是一個白色的小貝殼。
我今天太開心了!因為我和同學(xué)們上了一節(jié)游戲課。
有趣的課堂作文 篇4
“鈴,鈴,鈴……”上課玲響了,這節(jié)課是科學(xué)課,老師邁著穩(wěn)重的腳步走進(jìn)教室。
一個同學(xué)和我小聲地在座位上靠著耳朵說:“老師是要干什么呀?”
“我也不知道啊!闭(dāng)我和同學(xué)嘀咕時,發(fā)現(xiàn)教室異常的安靜,我們迅速抬起頭來,發(fā)現(xiàn)老師正直勾勾地看著我們。
老師一拍桌子,震得桌子上面的課本都掉了下來,他說了一句:“你們給我站起來!”我們不敢違抗老師的命令,只好站了起來,但我太著急了,隨著“咚”的一聲,我的椅子翻了過來。同學(xué)們哈哈大笑,老師這時才開始上課。
老師從自己的口袋里掏出一個土豆和兩根細(xì)長的吸管,像我那樣笨手笨腳。擺弄了半天,老師站起來時,往后一仰,還摔了一跤,發(fā)出“咚,哐當(dāng),哐當(dāng)”的聲音,把同學(xué)們給嚇了一跳。
“呀。老師不要緊吧?”
“老師肯定沒事……”老師慢慢地站起來,開始了實驗,老師用左手一按,土豆就被固定住了。他又用右手吧吸管平平的'一端按住,對著土豆就是使勁一插,結(jié)果插歪了。可是,沒有一個同學(xué)敢笑,私底下,你看看我,我看看你,然后又接著看老師。只見老師又使勁一插,正好插進(jìn)土豆里,這個實驗成功了。
雖然下課后,我并不記得實驗的意義,但上課時發(fā)生的有趣的事,我一直忘不了。想想都好笑。
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