高考滿分作文-孝順子弟必明賢
三十年前看父教子，三十年后看子敬父。
——題記
《禮記·祭義》有云：“眾之本教曰孝。”北大在2011年推出了“舉孝廉”的制度，一時間網絡上又是一番風起云涌。起初聽到這消息，便向朋友說：“挺好的，就該這樣。”朋友聽了，立刻反駁：“這制度怎么實行呢？標準是什么？為了孩子的前途，哪個家長會不撒謊？”如此云云，聽得我頭暈耳鳴，不知所以。
細想來，朋友說得一點都沒錯。校長只有一個，學生卻有千千萬，名額更加有限。按照中國的“傳統習俗”，那一定是后門四處開，禮品滿天送。不僅大家都頭破血流，還豐滿了貪腐的羽翼。甚至有人說，“北大何必舉孝廉”，北大向來以“思想自由，兼容并包”聞名，并提到了被魯迅稱為“偵心探龍”、出賣師友的劉師培，出沒于八大胡同的辜鴻銘，他們確有才學，北大照樣能夠優容。這話雖然說得頭頭是道，而我卻不敢茍同。
任何時候，一個迫切需要發展的國家怎么可能不需要人才？但是需要人才，就可以不顧忠孝禮義了嗎？有才的人可以幫助國家發展，有才又有德的人更加可以決定國家朝哪個方向發展。孝乃中華之本，北大在中國處于如此舉足輕重的地位，倘若北大都沒有這樣的意識，那北大憑什么做群龍之首？
北大的出發點絕對無可厚非，那就是倡導一種意識：夫孝，德之本也。之所以會引起如此大的爭議，問題應該是出在執行機制上。
孝是一種主觀感受，把它設立成條條框框來評價、度量，豈不是跟比較全天下的母親誰最偉大一樣嗎？對于精神層面上的問題，我們應該看得更深遠、更細致一些。要推廣一種品德，就不要把它當做一種制度來執行，而要把它當做一種思想來傳播，在潛移默化中普及開來，如春風化雨般讓普通人都感受到它的魅力。
設想，一個孩子在很小的時候，父母便這樣告訴他：“中國最好的學校，喜歡孝順的孩子。”如果孩子從小就思考孝順是什么，對孩子的心智，怎么可能沒有積極的影響呢？
《百孝經》里唱：天地重孝孝當先，一個孝字全家安，孝順能生孝順子，孝順子弟必明賢。雖然內容有些夸張，但正因為百善孝為先，縱使有“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居”的前車之鑒，也不該因噎廢食，而是要思考我們怎樣讓這種傳統美德更好地流傳下去。
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