周記寫作方法技巧

周記寫作方法技巧

　　周記咋寫篇一：怎么寫周記

　　一、選擇有意義的內(nèi)容

　　有意義的事情，不一定非得意義重大、思想崇高，自己的生活瑣事，只要能寫出切身體驗(yàn)和感悟，也是值得一寫的。

　　二、用恰當(dāng)?shù)男问奖磉_(dá)

　　由于周記的內(nèi)容不限，其表達(dá)的形式應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的不同而靈活多樣。不同的內(nèi)容應(yīng)該用不同的形式去表達(dá)。為便于學(xué)生掌握不同周記內(nèi)容的寫法，我著重從周記的題材上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

　　(一)記人記事

　　寫人要把人物寫豐滿，著重表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。寫人物的方法有很多，我給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)。一是運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫勾勒人物，把人物寫具體。二是捕捉生活中的細(xì)節(jié)把人物寫生動(dòng)。此外，還有景物烘托、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合等。

　　(二)生活感悟

　　寫生活感悟就是把因生活中的某事、某物、某現(xiàn)象使自己產(chǎn)生的看法和想法記載下來，這不僅要觀察生活還要善于思考。

　　(三)讀書體會(huì)

　　寫好讀書體會(huì)能很好地鞏固學(xué)生閱讀的效果。寫讀書體會(huì)的重點(diǎn)應(yīng)在自己的感受和收獲上面，千萬不能抄原文代替自己的感想。我從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)。

　　首先要讀懂原文，確定引發(fā)感想的“點(diǎn)”。所謂“點(diǎn)”便便是我們感受深刻的地方，可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是文中的某個(gè)情節(jié)或者某句話。其次，找到“點(diǎn)”后要會(huì)聯(lián)想，聯(lián)想到身邊的事情，進(jìn)而再去思考。聯(lián)想和思考是寫好讀后感的關(guān)鍵所在。

　　三、周記注意的問題

　　寫周記要注意：所記錄的內(nèi)容要具體、真實(shí);主題要集中、明確;語言要準(zhǔn)確、條理。

　　(一)內(nèi)容要具體、真實(shí)

　　周記的關(guān)鍵是要真，寫真事、真情、真想。魯迅曾經(jīng)把寫文章概括成12個(gè)字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”可見，真是寫作的靈魂。我要求學(xué)生將周記融于生活，將生活植入周記，周記必須以“我手寫我心”，用心表達(dá)正經(jīng)歷的、思考的事，寫出自己的真情實(shí)感。

　　(二)主題要集中、明確

　　周記是有主題的文字樣式，不是流水賬。因此，周記要有集中明確的主題。所以每篇周記，我都要求學(xué)生根據(jù)自己所占有的材料提煉主題，然后圍繞主題取舍材料，篩選與主題有關(guān)的典型材料、舍棄與主題無關(guān)的材料。

　　(三)語言要準(zhǔn)確、條理

　　周記是用書面語言進(jìn)行表達(dá)的，因此要求語言準(zhǔn)確、條理。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在這方面也有明確要求：根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。所以我對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，每一篇周記的語言表達(dá)都要生動(dòng)活潑，條理清楚。

　　周記咋寫篇二：如何寫好周記(3000字)

　　用文字記載一個(gè)星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等。

　　基本含義

　　周記：它有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說就是，周記可以寫你看到了什么,有什么心得,感受都可以寫出。周記寫得范圍很大，寫人、寫事、寫景、寫物。什么題材都可以寫，只是都要圍繞一件事來寫。作用從學(xué)生角度來說，周記用來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。

　　從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，一周的收獲，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓老師對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。格式

　　周記的題目（寫作范圍：讀后感；見聞；趣事；數(shù)學(xué)周記......）

　　1.開頭簡(jiǎn)介

　　2.記事

　　3.自評(píng)（優(yōu)，缺）

　　4.解決措施

　　5.下周計(jì)劃

　　6.自己的所見所聞所感

　　其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。

　　如果是一個(gè)片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。

　　周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺得有任何壓力，因?yàn)檎娴模�只要排列一下就行了�?/p>

　　同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。

　　老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢？許多同學(xué)發(fā)了愁。

　　其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

　　回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

　　如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚吧。

　　有人會(huì)問：一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢？其實(shí)，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的眼淚，串起了我們的汗水，串起了我們的喜怒哀樂，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。

　　內(nèi)容寫作要點(diǎn)

　　寫你遇到的人

　　寫你身邊的事

　　寫你看到的景色

　　寫你使用的物品

　　寫你腦海中的想象

　　寫你過的節(jié)日

　　周記內(nèi)容和日記大體相同

　　佳作示范

　　×月×日星期×天氣×

　　今天，我問老師：“日記里可以寫什么?”老師說：“在日記里什么都可以寫，你遇到的人、你身邊的事、你看到的景色、你使用的物品、你發(fā)呆的時(shí)候腦海中的那些想象??都可以在日記中寫出來�！蔽艺f：“老師，我知道了，我也可以把您教我寫日記的事情寫在周記里是嗎?”老師說：“對(duì)啊，真聰明!”

　　周記咋寫篇三：周記怎么寫

　　貴在真實(shí)

　　簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是記錄你的一周做了什么事情。當(dāng)然一周發(fā)生的事很多，那就建議你選擇其中的一件事來詳細(xì)的敘述，小學(xué)生的周記一般就是記錄一件事情，還沒有達(dá)到抒發(fā)情感的地步。

　　那么現(xiàn)在你要做的事就是好好的記錄一件事，時(shí)間，地點(diǎn)，還有那些人，又發(fā)生了什么事情。這樣就差不多了。如果你多這件事有什么看法。那你也可以把你的看法寫下來。不過這就是抒發(fā)自己的情感了。

　　一般的說，最好寫些真實(shí)的。

　　先寫時(shí)間，日期，天氣，轉(zhuǎn)行，寫些正文，一般的話，小學(xué)生寫作文呢，就是流水帳，我是個(gè)過來人，我知道的，我以前也寫日記和周記，總覺的很難，蛋我先再不會(huì)了，觀察是很重要的，我們螺旋式的生活很枯燥，但是，每天終會(huì)有一些不同，我們就抓住這些不同來寫就是了，比如，你寫作業(yè)寫的很晚，或很煩，也可以寫！

　　寫周記的好處顯而易見：可以作為日常練筆，培養(yǎng)學(xué)生語感；持之以恒地寫作，有助于鍛煉學(xué)生的毅力；還可以作為一條經(jīng)常性的紐帶，溝通師生情感；把周記累積下來，也是學(xué)生的一份別樣的檔案，一筆一劃，一顰一笑，都是成長的痕跡。但是，教師應(yīng)該對(duì)待、引導(dǎo)學(xué)生寫好周記，達(dá)到應(yīng)有的效果，使之成為學(xué)生抒發(fā)情感、放飛心靈的手段，使學(xué)生愿寫、樂寫、會(huì)寫，而不至于成為另一種負(fù)擔(dān)，卻是一個(gè)值得探討的話題。本人作為語文教師，在長期指導(dǎo)學(xué)生寫周記的過程中，也體驗(yàn)著與學(xué)生共同成長的快樂，不斷有新的感悟。在此點(diǎn)滴記錄下來，與同仁商榷。

　　沒有什么不可以的

　　周記形式的開放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫作的樂趣，他們開始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂，并從中體驗(yàn)到成功，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造。有的孩子在周記中連續(xù)多日對(duì)一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上且聽下回分解，搞出連續(xù)劇的效果來。有的在語言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語化。周記形式上的改革，使孩子們體會(huì)到，生活中由此多了一種快樂。

　　寧要簡(jiǎn)單的真實(shí)

　　周記對(duì)小學(xué)生來說，是寫作的初始階段，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式、技巧來說，形成好的觀察、思考和寫作習(xí)慣，學(xué)會(huì)真實(shí)地、坦誠地表情達(dá)意，會(huì)顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫道，從開學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上陽臺(tái)上的花，已經(jīng)長出了嫩綠的葉子，有的已經(jīng)開花了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了。另一個(gè)學(xué)生則在周記中寫道，春天來了，學(xué)校樹木的落葉少了，新葉多起來，我們打掃校園衛(wèi)生時(shí)更輕松了。天

　　氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭，現(xiàn)在沒有那么重了。這兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見的真實(shí)，以及通過自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對(duì)于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見過的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力。

　　在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá)，我都會(huì)特別留意并及時(shí)大加贊賞。比如同樣是兩篇觀察狗的日記，有一篇周記寫狗的外形，寫到狗的鼻子，有這樣一句我用手摸了一下它的鼻子，是濕的；另一篇寫小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子，小狗的尾巴很快豎起來，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來。還有的學(xué)生在日記中寫了對(duì)鹽的味道和來歷的好奇、追問等等。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂意看到的部分，也是我非常期待的、會(huì)感到欣慰的部分。從小養(yǎng)成了觀察、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣，不單是對(duì)今后作文的積累和訓(xùn)練，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之，對(duì)于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。

　　導(dǎo)向仍然很重要

　　我給學(xué)生講了金玫瑰的故事。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過這個(gè)故事使學(xué)生明白寫周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價(jià)值的金粉，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時(shí)表揚(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想。比如征服單詞會(huì)很高興，記住了一個(gè)就覺得自己多了一點(diǎn)知識(shí)，會(huì)很有成就感！班上來了新同學(xué)，有同學(xué)在周記中寫道：我想：我們要好好對(duì)待她，讓她感到這個(gè)班就像一個(gè)家一樣，要和她成為好朋友。有個(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說，回到家爸爸先問我有沒有傷害到對(duì)方，問我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼。通過這樣的方式，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹立起來了。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行筆談，幫他們及時(shí)矯正。對(duì)于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時(shí)首先肯定他的想法有趣，也有點(diǎn)道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時(shí)光的寶貴，能以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

　　雨果說：世界上最廣闊的是大海,其次是天空,而最為廣闊的卻是人的心靈。周記是學(xué)生心靈的一面鏡子，在孩子們不斷成長的過程中，周記內(nèi)容的無限豐富和變化永遠(yuǎn)令人期待。教師也要以一顆無限包容的心和不斷發(fā)展的眼光去對(duì)待孩子們的周記，讓周記與孩子們的思想一同成長，為他們的童年生活增添一分亮色。

　　_多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察

　　如果是一個(gè)片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的

　　格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。

　　周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺得有任何壓力，因?yàn)檎娴�，只要排列一下就行了�?/p>

　　其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

　　回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老

　　師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

　　如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚吧。

　　有人會(huì)問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。

　　更有一些同學(xué)說，這個(gè)周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。實(shí)在不行，從下周開始，你專門為寫周記做一件事情吧。

　　看、聽、想

　　老師讓大家寫周記，就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則。

　　如果是一個(gè)片斷，將事情寫清就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特別的格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。

　　周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)。

　　同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。

　　去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。

　　老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。

　　其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

　　回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

　　如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚吧。

　　有人會(huì)問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。

　　更有一些同學(xué)說，這個(gè)周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。實(shí)在不行，從下周開始，你專門為寫周記做一件事情吧。

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