課本循環(huán)利用環(huán)保作文
環(huán)保，是13億中國(guó)人行動(dòng)起來(lái)的口號(hào)，更是21世紀(jì)全世界奮斗的新目標(biāo)……今天，我閱讀了《改革開(kāi)放三十年》這本書(shū)，讓我對(duì)環(huán)保又有了一些新的感悟。
開(kāi)學(xué)初，老師引領(lǐng)我們讀了《改革開(kāi)放三十年》小學(xué)中高年級(jí)讀本。使我深深感到祖國(guó)偉大的歷史進(jìn)程。這本書(shū)以改革開(kāi)放三十年中的重大事件為視角，分改革篇，開(kāi)放篇，發(fā)展篇，民生篇，和諧篇，和未來(lái)篇6個(gè)篇章，運(yùn)用了生動(dòng)翔實(shí)的資料，展示出一幅幅改革開(kāi)放的全景畫(huà)面。其中有一個(gè)話題深深吸引了我，那就是——讓課本“循環(huán)”起來(lái)。書(shū)中說(shuō)：我國(guó)每年都要因?yàn)樵旒垼撤サ羟f(wàn)棵大樹(shù)。由于森林的大量砍伐，我國(guó)農(nóng)村普遍存在著燒柴短缺的問(wèn)題，這種狀況使農(nóng)民將一切有機(jī)質(zhì)能源充作薪柴，使有機(jī)質(zhì)不能還田，土壤條件惡化，破壞了農(nóng)村生態(tài)平衡……
讀了這段描述，我的耳旁不由回響起老師多次對(duì)我們的感慨：“循環(huán)”課本省錢(qián)是小事，主要是能夠節(jié)約紙張��！如果全國(guó)的中小學(xué)生都能這樣做，每年節(jié)約的紙張可以讓900萬(wàn)棵樹(shù)免遭砍伐呀！
天哪！900萬(wàn)棵，這是多么龐大的數(shù)字��！900萬(wàn)棵大樹(shù)，可以給我們送去多少清新的空氣？可以幫助我們減緩多少場(chǎng)洪水？還可以為我們抵擋多少場(chǎng)風(fēng)沙？……大樹(shù)給我們帶來(lái)這么多的好處，而我們?nèi)祟惢貓?bào)它們的又是什么？大面積砍伐它們的“同胞”，森林銳減，植物破壞，物種滅絕……讓森林變成荒野，讓大樹(shù)變成一次性筷子，讓地球失去綠色的外衣，讓地球上的人類與動(dòng)物遭受環(huán)境的惡化帶來(lái)的報(bào)復(fù)。沙塵暴，海嘯，地震，地球變暖，災(zāi)害性天氣……這一切的一切都是我們——人類自釀的苦酒��！
改革開(kāi)放30年，中國(guó)在變，世界在變。當(dāng)我們看到輝煌的同時(shí)，也千萬(wàn)別忘了告誡自己——不可貪婪��！螳螂捕蟬這個(gè)故事也告訴我們這樣一個(gè)道理：花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。蟬、螳螂、黃雀，它們都—心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢！人類�。】禳c(diǎn)覺(jué)悟吧！美麗的家園已經(jīng)被我們破壞了，地球媽媽在哭泣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，宣傳環(huán)保，為了自己，為了子孫后代，做個(gè)環(huán)保人吧！
那么，做為學(xué)生，現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是保護(hù)好用過(guò)的書(shū)本，號(hào)召大家讓課本先“循環(huán)”起來(lái)吧！
【課本循環(huán)利用環(huán)保作文】相關(guān)文章：
循環(huán)用書(shū)環(huán)保節(jié)約作文11-01
課本的煩惱作文范本10-16
作文：循環(huán)的人生10-17
未來(lái)的課本想象作文10-21
我的語(yǔ)文課本作文03-03
什么是純循環(huán)小數(shù)？純循環(huán)小數(shù)的定義10-25
利用好網(wǎng)絡(luò)作文10-16
合理利用網(wǎng)絡(luò)作文09-05