書讓我陶醉初中優(yōu)秀作文
書讓我陶醉初中作文篇一
書中的時(shí)光像是靜止的，無論你是被繁蕪的世事阻攔，亦是被酸膩的情感糾纏，屬于書的歲月，未曾改變。它像是一位飽經(jīng)滄桑的老者，放下物欲與繁瑣，不被世俗驚擾。而我亦被它的深姿卓越、談吐不凡所傾倒，愿將這剪曼妙韶光托付于它，心也不由自主陶醉其中。
月色如水般妖嬈，豆花燈影下，讀著語文，啜飲一口苦茗，細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)苦中帶甘。我不禁想到，這坎坷多折的人生不也有苦有甜嗎？人生的味，就似”散入春風(fēng)滿洛城”;人生的意，彷如“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”人生的境，更是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。閱讀，讓我感受到人生醺然困意的美麗，那溫柔的春風(fēng)潛入我們的靈魂，告訴我們，此刻人生的清新與真實(shí)。閱讀，讓我癡迷，讓我陶醉。
一枝一葉總關(guān)情，春的溫馨、夏的艷陽、秋的碩果、冬的靜謐，在詩人妙筆生花的描寫下，我領(lǐng)略到四季的無限風(fēng)采，感受到牡丹的嬌艷、梅的傲骨、蓮的潔白、菊的隱逸。在詩人獨(dú)具匠心的詮釋中，我感悟到了世間萬物的'真諦。閱讀，讓清新含蓄的景致層層走進(jìn)，由遠(yuǎn)而近的靈氣如一縷微風(fēng)撲面而來，從古至今的歷史也似一卷古書徐徐展開。閱讀，讓我癡迷，讓我陶醉。
覓一處安然而悠然的午后，在陽光與樹葉的縫隙中靜靜品完一本書，原本浮躁不安的心情也被書中所流淌的墨香過濾，那千年存于的文字為你洗眼凈心，只留下一片明凈的天空。做一個(gè)愛閱讀的人，你便可以在歷史寫意的空間里云游，在水鄉(xiāng)秀逸的圖景里做夢。閱讀，讓我放縱思想，讓我陶醉。
我在沈從文的《邊城》中體會茶峒小城人的勇敢，誠實(shí)，行俠仗義。我在霍金的《果殼中的宇宙》里體會宇宙的無形，博大，包容萬物。我在余華的《許三觀xx記》中體會父愛的深沉，無私,含辛茹苦。閱讀，讓我放縱思想，讓我陶醉。
閱讀，如一泓清泉，流經(jīng)我曾經(jīng)迷茫的心田，陶冶著我的性情，滋潤著我的靈魂，豐富著我的人生。我愿細(xì)細(xì)傾聽著這位老者的智語，漫漫人生都沉醉于它。
書讓我陶醉初中作文篇二
“書是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，享受讀書的快樂。
書是人類的朋友，它默默地把知識傳授給人們。書不僅要去讀，還要去欣賞去品味。
讀書宛如同年老的長者長談，讓你受到啟迪茅塞頓開；友好與好友交流，令你溫馨歉意。
我最喜歡看得書是《愛的教育》，這本書講述了一個(gè)叫安利可的小男孩的成長故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的見聞，洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。
其中最讓我難忘的是”醫(yī)院的天使“。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫(yī)院。一面給妻子寫信，告訴他已經(jīng)回國，因生病住院。妻子收到信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。
我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)仿佛把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛可以化成
很多東西，確實(shí)這樣又不僅僅是這些。我想”愛是什么“不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
好書是一輩子的良師益友，一部好書中珍藏著無盡的寶藏。去讀書吧，書籍如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。
我愛讀書，讀書讓我陶醉。
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