我和老師的故事作文500字
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！”后來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀……！我在心里暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。于是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。
課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善于思考，善于提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：“好好干，機會掌握在自己手中呢！”盧老師見我進步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
我和老師的故事有人說：“老師是辛勤的園丁“，還有人說：“老師是我們第二個父母”，我認為這些比喻，用在老師的身上是當之無愧的。的確，老師對我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。讀完小學后要上初中了，面臨這個人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。“選擇二中就是選擇成功”這是爸媽告訴我的。等我上學后，發現這句話不假，我的成績逐漸上升，當然都是老師對我的鼓勵和支持、幫助、教誨。比如我們班的蘇老師，她對我的學習非常關心，只要我哪里聽不懂，她都會仔細給我講解，直到我弄懂為止。還有朱老師，她對我的學習抓得很緊，怕我松懈，只要我有一次不交作業，她都會立即叫我補上。她還對我說：“你要好好爭取滾動進（1）班，這樣可以更大程度發揮你的才智。”當然，還有對我最關心最疼愛的張老師，她對我就像對待自己的孩子一般，每件事都關心得體貼入微，簡直像我的母親一樣，有一件事讓我到現在都無法忘記。
記得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起來就流鼻涕，怎么擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。前一兩節課還好，不會怎么流，可第三節課是張老師的，這時我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：“怎么了？”我說：“沒事，只是有點感冒。老師一聽，“怎么不開藥吃？”張老師詫異地問。我勉強笑著說：“沒事了”。
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