歷年天津卷高考作文真題：假如有一款芯片
導語：天津語文考試已經結束,你知道作文題目是什么嗎?下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
【作文真題】
閱讀下面的文字，按要求作文。
也許將來有這么一天，我們發明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊!
讀了上面的材料，你有怎樣的聯想或思考?請就此寫一篇文章。
【審題立意】
命題方式：材料作文
材料性質：社會生活類(關注社會、生活)
材料內容(關鍵詞)： 將來，發明，智慧芯片，無所不曉，情形，思考。
材料特點：今年天津的作文題，太類似于“假如記憶可以移植”了，但說實在話，這個作文題又在“假如記憶可以移植”之下了。出此種材料作文，其目的似乎有意引發考生的聯想、想象能力，但恐怕事與愿違。十幾年的應試教育已經將學生的想象能力磨沒了，豈是一道高考(微博)題就能引發的?而對于那些文筆稍好的考生，這樣的材料，又難于發揮出他們的寫作水平。因為這個內容寫起來必定會落到有了“智慧芯片”給我們帶來的好處或壞處上，這勢必使文章停留在羅列一些假想的條款上。寫記敘文應該是首選，但不知有多少學生能寫出合乎邏輯的文章，是不是胡編亂造的作文會輩出。
審題立意：我們現在的電腦芯片其實就是一種智慧芯片，只是目前沒有辦法植入我們的大腦。但我相信未來完全有可能出現能植入大腦的“智慧芯片”。如果大腦能植入智慧芯片的話，我們就要思索它可能給我們帶來的倫理問題和生活問題。首先，我們就要回答，如果植入了智慧芯片，那么，我還是“我”嗎?同時我們還要回答，我們該在什么時候植入智慧芯片，我們應該植入什么內容的智慧芯片，真的可以隨便植入智慧芯片嗎，植入芯片被人操控該怎么辦等等問題。如果考生能就這些問題提出自己的思考或展現未來的生活內容就可以了。
【參考范文】
“哎，你們聽說了嗎?美國科學院已經研究出了一款智能芯片，聽說只要把這種芯片移植到人類的大腦中，我們就可以通曉古今中外，天文地理，無所不能!”“是啊，要是這種芯片在人類身上試驗成功，我們還用得著在這里學習得這么辛苦嗎，直接去高考就好了，包中清華，沒準還能考到哈佛，還是帶獎學金的呢!”“這樣說，我也可以變成學霸啦?!”胖妞正往嘴里塞薯片，含糊不清地說。“可不是嗎，那人人都是學霸了……”
我一手拿著生物書，一手端著咖啡杯，一只耳朵聽著MP3，一只耳朵聽到了我的室友們的這番談話，心生疑惑：智能芯片?真有這東西?
周末回到家打開電視和上網一看，還真是。中央新聞聯播，各地新聞聯播，騰訊新聞新浪新聞搜狐新聞全都報道了這件驚天動地的大事，一時間各個微博、論壇、貼吧人滿為患，議論紛紛。科學家們說，這是人類科學發展史上的一個新的里程碑。歷史學家們預料，一個嶄新的智能時代即將到來。
不過現在只有一個問題，智能芯片還在實驗階段，植入人類大腦后人類的免疫系統會不會對此進行排斥，還不得而知。為此科學家們也是心急如焚，急切地想找到一個志愿者來協助他們的試驗�？墒侵驹刚呖蓻]那么容易找，因為實驗一旦失敗，人類的大腦功能將再也無法恢復。
這個時候，改變人類的英雄出現了，她就是一個賣菜的大媽：惠姨。
惠姨只有一個弱智的兒子，丈夫英年早逝后她一直以賣菜為生，生活十分艱苦。聽說智能芯片實驗尋找志愿者，她認為改變自己命運的機會來了，如果實驗成功，那意味著她的兒子今后也能夠變得像正常人一樣了。如果實驗失敗，國家也會念在她為人類做出偉大犧牲的`份上照顧好她兒子的后半生，那她也就死而無憾了。
實驗堪稱完美，惠姨完全變了一個人，審美能力急劇提升，一改往日的灰頭土臉，變成上流社會的富太形象。當然她同時接受了許多媒體的采訪，成了社會名人，被網友們戲稱為年度銀屏上的最�？�。
于是不久，有關改造智慧的手術就被國家批準，各個醫院都打出了廣告。許多人都去移植了智能芯片，甚至有的媽媽在孩子出生沒幾天就要讓他也移植智能芯片“我要讓我的兒子變成神童!”
移植智能芯片成了一種潮流，變得跟整容手術一樣受人歡迎，人們見面的問候語不再是“你吃了嗎?”更不是你今天上網了嗎，而是“你移植智能芯片了嗎?”
作為宿舍里唯一一個沒有移植智能芯片的人，我不僅在外面的世界格格不入，在宿舍也受排擠。“喂，宿舍里就你一個學渣了，你還想拉低我們宿舍的考試平均分嗎?”于是現在宿舍里談話的內容，不再是無厘頭的故事和搞笑的橋段。飛來飛去的都是在我面前炫耀的高深莫測的學術知識。而且大家之間也喜歡比來比去，“誒，你知道啥啥啥嗎，我告訴你哦……”其實根本就沒有意義，你們的智能芯片都是一個模子里刻出來的，就好比把電腦里的一份文件復制黏貼，你知道的當然她也會知道，老師知道的，你也會知道。所以大家根本不用學習，也不用上課。教育制度也被迫修改：所有學生可以不用上學直接參加工作面試。那簡直就是想到哪里工作就到哪里工作，so easy啊，沒過多久，全國的教師和所有教育機構的工作人員全都失業了。
當宿舍里的她們一邊興奮地收拾行李一邊討論她們要去哪工作時，我還坐在床上啃我的高中課本。她們看見我這樣只好皮笑肉不笑地說：“真搞不懂你，移植一下智能芯片，一切不就完事了嗎，還用學得那么辛苦，以前那種痛苦的學習生活還沒過夠是吧，還是你到現在還受傳統思想的束縛呢?我們很快就會成功了，而你還要等好多年。”“不，這樣子學習雖然辛苦，但我是痛并快樂著的。學習是一個過程，一個獨立思考和探索的過程，而不應當只是一個結果。你們是掌握了很多知識，但你們體會不到溫故知新的樂趣。你們的知識只是設計智能芯片的人給你們的知識，永遠不是你們自己的。知識是無止境的，新知識的產生來自于對這個世界的好奇和思考，你們自以為掌握了世界上所有的知識，便會對探索和思考失去興趣，對整個世界的事物失去興趣。對世界沒有期待，這是多大的悲哀。人類將再沒有發展的空間。移植了智能芯片的你們，其實跟一臺儲存知識的機器有什么兩樣?”
但她們還是聽不下我的勸，揮揮手走了。這時我聽見頭頂傳來一陣奸笑聲：“哈哈哈哈，愚蠢的人類，你們掌握的東西尚不能達到我們外星人的十分之一，就發明什么智能芯片，自以為高明，其實這正是摧毀一個種族最好的時機。人類不知道，知識的傳播跟買賣商品一樣。通貨膨脹，貨幣太多，商品就貶值了。同樣，當知識變成常識，知識也就貶值了，滿世界是神童。你家的神童也不稀奇了。那還有什么意義……”
聽得我一身冷汗，昏迷。
驚醒后發現自己只是做了一個噩夢，看著眼前“假如有一款芯片……”的調查問卷，我堅定地寫下我的答案：人類必須拒絕智能芯片，學霸時代不應該到來。
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