山羊過獨木橋中學生作文
【第1篇】
懸崖上有一座獨木橋，在一個月中接連發生了幾件事。
第一件事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊都不想讓，最后一頭比較雄壯的山羊用力向另一頭山羊撞去，另一頭比較體弱的山羊被撞，掉下山崖，一頭比較雄壯的山羊走到了橋的另一端；
第二件
事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓，就雙雙耗在那里，直到太陽落山，兩頭羊還耗在橋中央；
第三件事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓，接下來雙雙格斗，最后兩頭羊都葬身懸崖；
第四件事：同樣是兩頭山羊分別在獨木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊各自端詳著對方，接著兩頭羊兩首相觸，似乎是在竊竊私議，接下來比較雄壯的一頭山羊貼著橋身平躺下，
另一頭山羊踩上它的身體，走了過去，接下來原先平躺下的山羊再站起來，過了橋；
第五件事：兩頭山羊分別在獨木橋的兩端欲向另一端走去，其中一頭山羊見此情景，立刻從獨木橋上退下，示意另一頭山羊過橋，待該山羊過橋后，再上獨木橋過橋；
今天學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋通過，到達橋的另一端的獲勝。結果出現幾個場面：
場面一：兩位同學上橋后，走達橋中央，兩人相遇，開始相互推拉，捹捋，擠按，最后一位同學從橋上掉下，另一位同學走到了橋的另一端，獲勝。
場面二：兩位同學上橋后，走達橋中央，兩人相遇，開始相互推拉，捹捋，擠按，最后兩位同學同時從橋上掉下，無勝者；
場面三：兩位同學上橋后，走達橋中央，兩人相擁，抱住轉身，結果雙雙走到了橋的另一端，兩人同時勝出。
現實世界中有很多情況類似于山羊過獨木橋，心態成熟的人絕不會采取遠古時代或是文明還沒有進入高乘階段的人所采取的方法。心態成熟的人遇事皆用運諧，平和、漸趨、圓潤、共贏地處理一切。想贏，想勝，想獨占，都非人類成熟的表現，想共存，想共享，由此，圓潤地運作，漸趨地達到，平和地處置，人類和其周邊的存在合作共贏，這才是人類文明進入高乘階段時人們處事的基本法則。
山羊過獨木橋現象在現實世界中，可以在兩個人的競爭中反映出來，也可以在兩幫人的競爭中反映出來，可以在兩個單位的競爭中反映出來，可以在兩個民族之間的競爭中反映出來，還可以在兩個國家的競爭中反映出來。只要處于領導核心的人心態不至于絕對不成熟，類似于上面所列的第一件事、第二件事和第三件事的情況就不至于發生。如果處于領導核心的人心態成熟，那么世界就會經常看到類似于第四件事和第五件事的情況發生。
【第2篇】
競爭，有時硝煙四起，有時悄然無聲。
獨木橋上的相遇，可以狹路相逢，也能惺惺相惜。是勇者勝，還是抱團贏？一時間，成為兩人必須面臨的抉擇。獨木橋下，激流滾滾，遠處岸邊，花香綠濃。周圍，制定規則的旁觀者群情激昂，眼睛血紅，睜大圍觀的眼神，關注獨木橋上的一舉一動。有的，期待彼此拼殺引發的血腥，有的，欣賞創新帶動合作的共贏。
殘陽如血，有風吹動。
時間，快速流動。
彼此，閱讀對方心事，扣緊對方脈動。
畫面結果一：雙方出手，競爭開始，你爭我奪，大打出手，遍體鱗傷，結果可能兩敗俱傷，也可能一人險勝，另一人跌落橋下，失敗告終。勝利一方回望腳下，寒氣驟升。感嘆：一步死，一步生。
畫面結果二：雙方靜默，尋找合作途徑，彼此身處急難地，何不彼此相擁？團結就是力量，凝聚創造團隊。彼此抱團協助，腳步錯開之時，就是路途開闊之地，雙方成功，感悟：合作，共贏。
《廣雅》解，和，諧也。
林肯說，消滅敵人最好的辦法就是把競爭對手變成自己的朋友。
自然，碰到強大對手或者榜樣，應該做的不是挑戰，而是學習，不是夸大而是去彌補。向對手學習，目的就是發展進步超越。
彼此學習，就是和諧相融。
共處獨木橋，周圍看似平靜，實際卻暗礁四處，只不過暗礁被掩蓋，獨木橋上，正是人生轉折處，是敵是友，均在彼此的胸懷里，彼此相擁，跨過劫難，即是新的人生。
爭議，自然難免，裁判感覺看不到精彩，便對結果指手畫腳，正如生活的看客，總是一廂情愿的制定自己認為正確的規則，強加給別人遵守，即使面對競爭，也拒絕創新，反對合作，躺在規
則里自我滿足，卻恰恰被生活的創新潮流顛覆。當今世界上的個別西方國家是這樣，生活中的一些人亦是這樣。
生活的道理很簡單：把競爭轉化為雙贏。
競爭激發創新，合作集聚力量，共贏是發展進步的惟一法則。山羊還會依然走在獨木橋上，競爭也不無時不在，新的規則還會制定，而富于創新、超越精神的人們，已走在幸福開闊的路上。
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