是您讓我在作文的領(lǐng)域茁壯成長議論文
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的確，如果沒有袁老師您對我的作文這方面長期輔導(dǎo)，我一定會和以前逃避作文、討厭作文。感謝老師您對我在作文這方面的長期輔導(dǎo)，是您讓我在作文領(lǐng)域茁壯成長。
記得我以前的作文，都是十分童稚，在一年級時抱著對日記的好奇，我就馬馬虎虎寫了幾篇，雖然不太好，便是大人們抱著還小不懂事的心理。也就沒有在意，可在以后，日記卻成了學習中的一大煩惱之一。
在二三年級時，因為老師對日記要求不太嚴格，所以我也能馬馬虎虎應(yīng)付過去，只是作文有時候會煩得讓我抓狂，進入四年級，更大難度的挑戰(zhàn)來了，敘事文、寫景文、抒情文等接二連三地向我發(fā)起攻擊，老師又是個不太會講日記與作文的老師，急得我的腦袋都快爆炸了為此，我還專門寫首《日記啊日記》的小短詩：
日記啊日記，你讓我心煩意亂
日記啊日記，你讓煩躁不安；
日記啊日記，你真是讓我“討厭透頂”！
終于熬過了四年級，您當上我的語文老師，早就聽媽媽說，老師您的`作文非常好，果然如此，從您的談吐中我就能感受到您知識的淵博，談吐風趣。開學幾周的日記，您一眼就發(fā)現(xiàn)我語文其它知識都可以，就作文不行，為此一下課，您就把我叫到一旁，給我多少講一些寫作文的訣竅，還記得您對我說的竅門：一、要善于觀察，細心捕捉每一個細節(jié)，不漏掉一個素材；二、要會運用比喻、擬人等修辭手法，打比方、舉例子等說明方法；三、要博覽群書，還要積累好詞佳句，去品味別人的文章寫的妙處意境、手法、表達的情感，然后再把這些東西運用到自己的文章中去，這樣一定能寫出一篇好文章；四、等你把以上三點都學會以后，你還要學會推敲每一個字，“一字不可易，易則滿招損”。如同點晴之筆，會讓你的作文更上一層樓，此后，老師還在作文課上以游戲的形式來向我們講述寫作文的方法，在老師長期的輔導(dǎo)下，我的作文質(zhì)量步步高升，也不再厭煩 作文與日記了，但是，老師您為我卻多了一條皺紋……
老師��！是您和長期輔導(dǎo)才讓我在作文領(lǐng)域茁壯成長，我一定會在作文領(lǐng)域璀璨起來的！
祝您
工作順利，笑口常開，青春常在。
您的學生：高健
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