許衡少年三請老師名人故事
許衡，字仲平，號魯齋，出生于公元1209年，懷州河內（今河南沁陽）人。博學多識，深受元世祖忽必烈賞識，初為京兆（今陜西西安）提學，忽必烈即位后，官至中書右丞。
許衡小的時候，勤學好問，家中一連請了三位老師教他，但都因滿足不了他的求知欲望，而辭職離去。
許衡的家庭，是一個普普通通的農民家庭。他的父親叫許通，沒有文化，偏偏生了個兒子許衡不同一般，聰慧穎悟，自幼對讀書有著濃厚的興趣。三四歲時，許衡在門外玩耍，看見鄰人家的孩子拿著書本去上學，便拉著人家，非叫人家教他寫字不可。鄰人見后大為驚奇，便試著教他幾個字，他只學一遍就能記住。鄰人就對他的父親說：“許衡這孩子才氣過人，天資聰慧，供他讀書吧，將來定會成大才的�！�
許通聽了，心中很高興，便和妻子省吃儉用，積攢錢財，以備兒子將來讀書用。
一晃幾年過去，許衡長到七歲，父親許通便把他送到一所私辦學校讀書。
在學校，許衡學習十分用功。對老師講過的內容，他本來讀一遍就學會了，可他不滿足于只背會章句，而是讀了一遍又一遍，反復思考，多問幾個為什么，然后自己再從書中去找答案，直到自己感到學懂了，弄通了，沒有什么疑問了，才肯罷休。
有一天放學后，別的學生都走了，他還在那里思考問題。老師問他：“別的學生都回家了，你怎么還沒走？”
許衡說：“我有一個問題，很長時間沒想明白，今日特等著向先生請教。”
老師早就知道許衡學習刻苦，喜歡動腦，平時也很喜歡他，今日見問，便十分感興趣地說：“好，你有什么問題不明白，說說吧！”
許衡問道：“你說人們讀書，到底為什么？”
老師毫不猶豫地答道：“為了參加科舉考試，考中可以做大官�！�
許衡又問：“難道辛辛苦苦讀書，就僅僅為了這些嗎？”?
老師回答：“是的，僅此而已！”
老師見許衡對他的回答現出一副不滿足的樣子，感到驚奇，看來這孩子非同一般，對問題或許想得很深很深吧。
此后，這位老師每次講完課后，許衡總是提出一些問題讓他解答，而且一問起來，常常是舉一反三，使得他很難回答，有時甚至還回答不出來。
后來，老師感到自己所學的知識已經滿足不了許衡的要求，便對他的父親許通說：“你這個兒子才識過人，非一般人能比，我現在越來越感到很難做他的老師了，希望你為他找一個更有才學的老師！”
許通以為是許衡的行為不軌，老師才不愿教他的，便央求老師說：“許衡有什么過錯，您盡管說出，我們可以管教，可我們做父母的，還是希望您能教他！”
老師見許衡的父親誤會了，又認真地解釋說：“你理解錯了，許衡讀書認真，行為規范，沒有什么過錯；關鍵是他對問題理解太深，我擔心繼續教下去，會耽誤了他。”
許通見老師說得認真誠懇，只好又為他請了一位家庭教師，專門教他。可過了不幾天，老師又對許通說，許衡學得太深，自己教不了他，主動辭去了。
就這樣，許通一連為許衡換了三個老師，都是因為教不了許衡而辭職走了。許通還想為兒子繼續再請老師，卻被許衡勸阻了。他對父親說：“不要再為我花錢請老師了。自古以來，自學成才的人就不少，我相信自己也能自學成才！”
從此，許衡雖然沒有再請老師，可讀書卻越發刻苦，終日如饑似渴，爭分奪秒。后來，因家中日益貧困，許衡連書也買不起了，他就到別人家中借書讀。
許衡長大后，以言行有德、品行端正遠近聞名。當時的大學問家姚樞、竇默聽說后，很佩服他的學問和品德，便將他召來，收他為徒，從事“程朱理學”研究。
元憲宗時，忽必烈受命總管漠南漢地軍民，任用儒士治理邢州，聽說了許衡的名聲，便將其召去做了提學，很受稱道。忽必烈即位后，命許衡與徐世隆定朝儀，與劉秉忠、張文謙定官制，所作都深為世祖贊賞，遂升其為平章政事。
許衡為政過程中，協助忽必烈推行和普及“程朱理學”，實行漢人治國，對維護元朝的統治發揮了重大作用。此外，許衡還精通歷法，與大科學家郭守敬、王恂等人，共同新制儀像卦表，日測晷影，編成《授時歷》，并頒行天下。
公元1281年，許衡病逝，終年七十三歲。其著作有《魯齋遺書》。
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