花瓶共同努力的見證的五年級作文
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴的打響，我們迎來了期盼已久的活動課。
袁老師邁著輕快的步伐走進了教室，和藹可親地問道：“同學們，你們知道，我們今天的活動課主題是什么嗎？”“布貼畫！”我們興奮的叫喊聲都快把屋頂掀翻了。
袁老師讓我們把帶來的材料以四人為一小組合在一起，并給每小組發一張卡紙。發完后，激動人心的`布貼畫活動開始了！身為組長的我依次給組員分工：徐天靜負責背景的一切工作；許友政負責裁剪工作；李琳負責粘貼工作；我嘛，就要負責縫花工作了。分工完畢，我們就挑了老師提供的較為簡單的一幅圖樣進行創作。只聽“刷刷刷”幾聲下來，各種不同的背景圖案就繪制出來了。接下來，許友政就開始沿著繪制的圖案邊緣剪了起來。要剪背景中最難的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯著手中的布與剪刀，沿著線小心翼翼地剪著。“咔嚓、咔嚓”最后一刀了，這也是至關重要的一刀，如果剪歪了花瓶的頸，就會呈不規則的形狀，那么整幅畫的美觀程度將會大打折扣。許友政深吸一口氣，小心、利落地剪下去，這刀不偏不倚地剪在了線上。“耶！”許友政激動地叫了一聲。
李琳有了許友政高超的剪功，接下來的粘貼也如茶似火地進行著。而我，一直忙著手里的縫制工作。我回顧事先媽媽的引導，穿針引線，然后拿起事先剪好的小圓片對折，然后沿著邊一正一反縫穿過去，拉緊線就成一個花瓣了，連縫五片花瓣后和第一個花瓣連起來縫住就成一朵完整的花朵了。
做完了第一朵，自信滿滿的我越做越起勁，一朵接著一朵，毫不停歇，就在我干得起勁之時，一不小心把針插入手指，一個小孔不斷地滲出血來，組員見我有異樣，都停下了手頭的工作，一個個探過來，關切地問我怎么回事。頓時，我的心涌起了一股暖流，我咬咬牙，說：“沒事，我們繼續！”有了組員們關切的問候，我的疼痛似乎減輕了許多，又飛針走線地縫起了朵朵五顏六色栩栩如生的花朵……
經過我們小組的不懈努力，一幅栩栩如生的布貼畫創作成功完成，這幅名為“花瓶”的畫是我們小組共同努力的最好見證！
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