新標(biāo)準(zhǔn)英語第四冊Module10AccidentsUnit1教案設(shè)計
學(xué)習(xí)任務(wù):
SamandIwentforabikerideyesterday.Andthen…...
功能: 描述一個意外事件。
運用任務(wù)：用事先做好的一些過去式單詞卡講述自己做過的一件事。
教學(xué)程序：
1.熱身
簡單的口語交際:做一個Whatdidyoudoyesterday?的接龍活動。把學(xué)生回答的動詞過去式寫在黑板上，規(guī)則與不規(guī)則動詞分開，讓學(xué)生去感受規(guī)則動詞加ed不規(guī)則動詞變化成另一個單詞。
2.課文導(dǎo)入
事先安排一名同學(xué)戴上有繃帶的大明頭飾。并扮作痛苦狀，老師問：WhathappenedtoDaming ？讓學(xué)生猜大明怎么了？
3.課文教學(xué)
a．帶著一系列的'問題與好奇,聽錄音,看書,猜故事情節(jié),回答老師問題,用英語試說Daming和Sam昨天做了什么,盡可能用書中句子回答。
b.再放錄音圈出生詞并猜詞義。
板書生詞：規(guī)則和不規(guī)則分開并適當(dāng)講解。happen—happened
bump—bumpedcarry—carriedbuy—bought生詞：ridehungrythirstywatermelon.師領(lǐng)讀單詞或跟讀錄音機。練習(xí)T：buySs：bought……
c.句型Whathappened(to)……用于詢問別人發(fā)生了什么事情例如:WhathappenedtoDaming?Hebumpedhishead.
d.講述關(guān)于so和then兩個連詞的用法。“so”來連接有因果關(guān)系的句子。“then”來連接有時間聯(lián)系的句子。例如：Igotupat9thismorning. SoIwaslateformyclass.Iputonmyclothes,thenIwashedmyface.
e.放錄音,跟讀模仿。
4．任務(wù)完成
四人一組復(fù)述課文，分別扮演Daming，Sam，Amy和Lingling。表演課文故事。
5.課后作業(yè)
準(zhǔn)備一些動詞過去式卡片以此講述一件事,并試著寫小短文。
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