小升初后的初中奧數學習方法
學習奧數，可以考入北大、清華嗎？ 很多同學都是從學習小學奧數中受益，考入重點初中實驗班的。到了初中，是否還有這樣的捷徑可走呢？答案要分兩種情況而定。一方面，如果你對奧數特別感興趣，成績特別優秀，并在省市或國家級的比賽中獲獎才有可能被保送進入重點高中或名牌大學。另一方面，絕大部分同學要通過中考進入重點高中，通過高考進入名牌大學。 根據我們對北大、清華兩校的統計，80%以上的理科生參加過奧數奧物等各個水平的競賽。（今年我們準備進行更深層次的進一步統計）
以北京大學為例，北大錄取的保送生包括兩種形式。
一是“直接保送”生，通常以獲得奧賽獎項為準。數學在全國奧林匹克決賽中獲得一、二、三等獎者均有保送資格；物理全國奧賽一、二等獎有保送資格；化學全國奧賽一等獎有保送資格；生物列入國家集訓隊者有保送資格。對于生物學科，每年全國獲得生物奧賽一等獎者百人左右，而能夠進入國家集訓隊的約２０人，北大每年給予其中１０多人以保送資格。此外，北大今年首次增加了兩個保送項目：在
信息學（計算機）奧賽入選國家集訓隊的考生有１人保送北大；在科技創新獲獎者３人保送北大。
二是“推薦保送”生。北大根據某中學上一年考取北大人數的情況，決定給予該校下一年保送北大的指標數量。
此外，北大提前錄取全國１３所外語學校推薦的保送生，大致每年招收５０人至６０人。
對于第一方面來講，這種保送的機會對于大多數同學來說是太小了。而對于第二方面，參加中考或高考的同學是不是就不需要學習奧數了呢？
首先，大家都知道，初中與小學不同，它的思維方式是與高中連為一體的。初一到初二正是同學們數學思維的形成時期。這一階段的數學技巧的培養基本上決定了你將來在理科方面是否擅長。但這一階段的學習難度卻遠沒有達到該有的高度。初一的知識點本來就很簡單，而新課標又過于強調教學內容簡單化、數學技巧生活化，導致很多同學在學校里學不到任何東西，就連數學基礎很差的同學也覺的數學很簡單，但到了初二，數學題目的難度陡升，出現了很難的幾何圖形證明，而這時候物理、化學等新課程也加重了同學們的負擔，很多同學適應不了這種變化，從此一蹶不振，數學成績越來越差，以致于對理科逐漸失去了興趣。
其次，要從中考的考綱談起，海淀的2005中考考綱中規定：數學總分120分，難題占24分；化學總分80分，難題占16分；物理總分100分，難題占20分。而這60分難題，按照學校里新課標的
要求是很難達到的，很多技巧的應用都是奧數里的基本內容。希望杯就是很好的例子。很多數學中考的壓軸題都能到希望杯里找到它的影子。
因此，我們給大家的意見是：
1，在初一的課本之外，一定要注意加深難度（尤其是那些普通班的同學，在學校里學習的內容是很淺顯的），做一些較難的題目，開拓思路，為初二的學習打下扎實的基礎。如果有條件，可以提前學習初二的內容。為初二的學習奠定基礎。
2，學習奧數中與中考考綱相關的知識點，難度要適中，主要學習其中的數學方法、思維技巧，逐漸建立起自己的思維模式。為中考中較難的題目掃清障礙。
3，對中考不考的奧數內容不要深究，對特別難的題目不要深究。
學習數學應該是一個理解和融會貫通的過程，經常練習經典例題，讓學生掌握一類題目的通常做法，這個應該不算死記硬背吧。奧數學習應該算健美操練習吧，只要孩子愿意，學學是可以開發智力的。學多少不是關鍵，關鍵在于有幾個問題學懂了�？坑浌娇偛皇寝k法，那說明孩子沒學懂。奧數考多少分算是好的呢？不同的考試評分標準也不一樣。
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