大學(xué)英語四級聽力說明文分析
聽力部分在四級考試中占著35%的比例，讓很多考生為之擔(dān)驚受怕，下面就和大家分析分析大學(xué)英語四級聽力當(dāng)中的說明文！
說明文的選項特征
1. 選項簡潔概括、不完整句子居多，最多有一至二題細(xì)節(jié)體
2. 選項往往比較抽象，一般以 it / they / man / woman /等抽象名詞做主語
3. 選項往往表達(dá)因果、目的、手段的小詞 如：because / by / to
4. 選項具備科學(xué)性、客觀性的特點，但選項之間缺乏邏輯關(guān)系
說明文的文章特點
1. 文章緊緊圍繞一個事物或事件進(jìn)行描述，深入淺出，要求知其所以然
2. 文章緊扣一個中心事物，著重描寫一個熟悉事物的與眾不同處
3. 語言平實、簡潔、明白，有時會用以下修辭方法：分類法、舉例子、做比較、列數(shù)字
4. 層次結(jié)構(gòu)清楚，多為總分結(jié)構(gòu)
5. 開篇引題，重點不分明。但以設(shè)問開頭的說明文除外。
標(biāo)志詞常出現(xiàn)的位置
1. 在每個層次的啟承處
判斷個層次的啟承主要有兩種方法一種是聽序數(shù)項標(biāo)志詞如：on the other hand / another / second等等;第二種是聽“氣”即語速，語音，
語調(diào)有所變化的地方。
2. 段落開頭、結(jié)尾處，前三后二
應(yīng)該重視的原則
聽即原則、主題原則、層次原則、原因原則、轉(zhuǎn)折原則、求異原則：注意事物的與眾不同處、替換原則：數(shù)字，年代等一般需要重新定位
科技類說明文：重點注意三個“age”即advantage 優(yōu)勢、disadvantage 劣勢、usage 用途
環(huán)境類說明文：重點在于產(chǎn)生環(huán)境問題的原因及解決方法
實驗類說明文：重點在于實驗?zāi)康摹嶒炇侄巍嶒灲Y(jié)果
演講類說明文：重點在于演講主題、說話人的觀點、文章走向
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