面罩共鳴的方法
面罩共鳴實際上是打開鼻咽腔的產(chǎn)物。就是說，當(dāng)歌者的聲音獲得了充分的面罩共鳴時，鼻咽腔是完全打開的。如果說打開喉嚨是要求打開喉咽腔和口咽腔，那么，唱高音時如何達到面罩共鳴呢?以下是小編幫大家整理的面罩共鳴的方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實現(xiàn)面罩共鳴的方法
1.面帶微笑聲音容易進入面罩位置。貝基先生說：“古代的老師教唱歌只教兩件事：一是打哈欠打開喉嚨;二是微笑地唱有助于聲音進入面罩。就靠這兩點我國歷史上出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的歌唱家。”
2.用哼唱的感覺到面罩共鳴。他說：“在哪里哼就在哪里唱。”……當(dāng)然這種哼唱必須是以完全打開的喉嚨和良好呼吸支持為前提，否則是哼不到面罩里面去的。另外在哼是要盡量找到一種暈乎乎的感覺，這說明打開了鼻咽腔真正哼到頭上去了。
3，不張大嘴也有助于找到面罩共鳴。……除不張大嘴外，貝基先生還要求歌者不要用嘴去控制聲音或用嘴去做聲音，這樣往往會影響面罩共鳴。
4.小聲練唱有利于找到面罩共鳴。
5.講話時也應(yīng)該盡量運用面罩共鳴。……正像斯基巴說的那樣：“說話要像唱歌那樣好聽，唱歌要像說話那樣自然。”
關(guān)于高音問題
1.“唱高音之前必須做好充分準(zhǔn)確，這個高音的印象早就印在你的腦子里了。”我理解這句話包括兩個方面的內(nèi)容。其一是說，在你的頭腦里必須樹立起正確的聲音形象，……其二是說，唱高音之前，發(fā)聲器官的各個部位，如橫膈膜的支持、喉結(jié)的位置和面罩共鳴等，都要做好將要積極工作的準(zhǔn)備。
2.聲“音的動作與音高正好是相反的。”……就是說，越往高音唱，歌唱發(fā)聲器官某些部位的動作與感覺越要往下。把這種反向動作概括為三個方面，“唱高音時別用外在的力量往上沖，而是用內(nèi)在的力量：一是喉結(jié)兩側(cè)的肌肉將喉結(jié)往下拉;二是橫膈膜有力的控制呼吸;三是頭別往前伸，也別仰頭，而應(yīng)略低頭。”
3.“高音最需要面罩共鳴。”
播音發(fā)聲共鳴的訓(xùn)練
(一)預(yù)熱準(zhǔn)備
共鳴訓(xùn)練可在前面互相訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進行"哼鳴"的訓(xùn)練。具體作風(fēng)為先閉口發(fā)出"嗯--"音，注意閉口發(fā)音時，讓氣息通過軟腭后部，進入頭腔。這時氣息如果流向正確，可發(fā)出較為明亮的"嗯-"音的位置。這時，如果能做到"嗯-"音不隨嘴巴的開合而出現(xiàn)音色明暗的變化，則位置準(zhǔn)確。訓(xùn)練時采用中聲區(qū)，雙唇集中用力，下巴放松，打開牙關(guān)，提起顴肌。
(二)口腔共鳴
雙唇用噴法，舌尖用彈法，要有意識集中一點發(fā)出聲音，聲音沿上顎直打到硬腭前端送出。注意，此時鼻咽要關(guān)閉，不產(chǎn)生鼻泄露。
ā-dā-gā pā-tā-kā
山上五株樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條庫，伐了山上的樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取了箱中的褲。
這個就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。
(三)鼻腔共鳴
是通過軟腭來實現(xiàn)的。當(dāng)軟腭放松，鼻腔通路打開，口腔某部關(guān)閉，聲音在鼻腔得到了共鳴。控制要領(lǐng)有三點：深呼吸、穩(wěn)喉頭、高位置。
純a音-加鼻腔共鳴a音
純i音-加鼻腔共鳴i音
純u音-加鼻腔共鳴u音
鼻輔音+元音
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下馬兒跑，揮動鞭兒響四方，白鳥齊飛翔。
(四)胸腔共鳴
用有深度和寬度、厚度的聲音訓(xùn)練胸腔共鳴。
"a"元音直上直下及滑動練習(xí)
夸大體會地練讀下列成語：
百煉成鋼 山河美麗 中流砥柱 英明偉大 普天同慶 鵬程萬里
翻江倒海 超群絕倫 響徹云霄 豐功偉績 排山倒海 滿園春色
蓋世無雙 慷慨激昂 豪言壯語 千軍萬馬 深情厚誼 層出不窮
龍飛鳳舞 赴湯蹈火
小柳樹，滿地載，金花謝，銀花開。
合唱中歌唱的共鳴
(一)口咽腔的共鳴。
口腔和咽部相連，所以，口腔也包含口咽腔、后咽腔、鼻咽腔、喉腔，統(tǒng)稱口咽腔。口腔是聲音的出口，它的后部——咽部，軟腭的抬起(打 開)與抬不起(打不開)、舌面放松、平坦與緊張、收縮，決定著口腔空間的大小變化，也決定著聲音質(zhì)量的優(yōu)劣。后咽腔空間加大了，聲音容易立起，音色自然、 圓潤，并易進人其他腔體，產(chǎn)生好的聲音。反之，軟腭抬不起、舌頭因緊張而向里收縮，造成咽腔空間的縮小，也就減少了該腔體的共鳴空間，聲音易出現(xiàn)扁而不立 的狀態(tài)，難以獲得穿透力。口腔是音源(即聲帶發(fā)出的第一聲音)進入其他腔體的第一個共鳴體和通道，也可叫做第一“擴大器”，當(dāng)然，單靠口腔本身的共鳴是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的。口腔本身具有較強的聲音個性，但只有通過其他腔體一并協(xié)調(diào)共振，才能充分發(fā)揮出口腔的作用以獲得好的聲音。中音區(qū)的共鳴，主要就是靠這個共鳴腔 體獲得的。
(二)鼻腔的共鳴。
歌唱中所講的鼻腔是指自然鼻腔的上部，即鼻腔與兩眉之間，這是我們通常所講的“面罩”部分。要使得聲音靠前走，高位置，以獲得集中、明 亮的音響，鼻腔起著重要的作用。它與頭腔體是高音區(qū)獲得共鳴的主要區(qū)間。通常用閉口哼鳴(m)或開口哼鳴(n)等方法來練習(xí)。
(三)頭腔共鳴。
通常講的頭腔，是指額竇、蝶竇等的空間部分，它與鼻腔相連通，是靠咽腔、鼻腔的共鳴和氣息的傳動而使其振動共鳴的。頭腔共鳴能使聲音產(chǎn)生 透明的光彩，易獲得聲音的高位置和穿透感，它能起到美化音色的.作用，是高音區(qū)獲得共鳴的主要腔體。頭腔共鳴的練習(xí)是每個歌唱者所必須重視的，因為它能給聲 音帶來光彩和獲得金屬般的音色。缺少了頭腔的聲音是不完整的聲音。頭腔共鳴是在掌握基本要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，主要通過心理感受獲得，所謂要使聲音從頭頂后方透出 的說法，實際是不可能的，頭腔共鳴還要通過反彈從口腔傳出，這就是歌唱時的心理感受。
(四)胸腔的共鳴。
胸腔是指聲帶以下胸、肋的內(nèi)部。歌唱時打開喉嚨，喉結(jié)下降，聲帶自然拉長，致使聯(lián)合共鳴體的空間變大而構(gòu)成胸腔的共鳴。該共鳴體主要獲 得低音區(qū)的共鳴，使得音色渾厚、寬廣。合唱中要對中、低音聲部隊員的胸腔共鳴加以特別關(guān)注，尤其是在業(yè)余合唱隊中，一些“假”的中、低音聲部隊員，往往缺 少中、低音的渾厚，加強他(她)們的胸腔共鳴，是解決中、低音區(qū)音色、音量問題的方法之一，如用(ou)音練習(xí)，更容易獲得該音區(qū)的共鳴。當(dāng)然，共鳴并非 孤立地靠胸腔來解決，還要通過氣息等綜合方法來獲得。
從共鳴的分類來看，各共鳴區(qū)都有著自己的共鳴特點，但又不是各自孤立的，是靠各共鳴區(qū)綜合發(fā)揮和其他發(fā)音器官的協(xié)調(diào)配合而獲得的。低音區(qū)以胸腔共鳴為主， 口咽腔次之，其他腔體起著輔助作用；中音區(qū)以口咽腔共鳴為主，其他腔體起著輔助作用；高音區(qū)以頭腔、鼻腔為主，其他腔體起著輔助作用。了解這些基本常識， 加強綜合利用和綜合實踐的能力，根據(jù)不同樂曲、不同音區(qū)、不同聲部的要求，靈活地掌握和運用。
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