生死胡楊閱讀答案
做閱讀理解有些可以直接找到中心句，我們要善于抓住理解，下面是小編整理的生死胡楊閱讀答案，歡迎大家閱讀參考!
生死胡楊
①世上有好多地方，到過一次就不想再去;唯有一處，我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，邑戀愈深。它就是被稱為“死亡之海”的塔克拉瑪干沙漠腹地中的那一片胡楊林。
②遠遠望見塔里木河畔的胡楊林，眼眸便倏地一亮：在無休無止的干旱瘦瘠、無始無終的沙塵風暴的折騰下，竟會有如此燦爛的胡楊——巨帚般的樹冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條;巍巍身子將腳下的戈壁綠地護衛得嚴嚴實實，好一派“泰山石敢當”模樣。在目力所及的無邊無際中，這里簡直是一個最為蒼涼壯麗的生命場，鋪天蓋地的是生命和自然的交響。
③陪同的友人介紹說：“戈壁灘，獨領風騷的喬木就是胡楊，它們只生長在這一帶;胡楊，生是戈壁的精靈，兀是戈壁的魂魄;它以磐石般的信念獨守千年歲月，你走近它、體味它，方知什么是真漢子，什么是偉丈夫……”聽罷，旅途的疲憊和困頓霎時成了過眼煙塵。于是，我一馬當先，躍入胡楊林，讓這卓爾不群的雄奇浸潤自己的眼睛和心房。
④越往前行，越顯幽靜。驀地，一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。陽光輕灑，映現高天流水的碧水便忽閃出錦緞般的光來。掬一口，每一根神經都透著清冽怡爽。在這仿佛混沌初開的漠野中，除了胡楊，還有什么能護住這晶瑩透亮的海子呢?
⑤懷著依依不舍的心緒，我驅車趕往另一片已然死去的胡楊林。
⑥那是一幅怎樣驚心動魄難以忘懷的景象啊!
⑦放眼望去，千姿百態的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽，被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發亮。有的似駱駝負重，有的如龍蛇蜷地;有的似獅虎雄踞，有的如駿馬嘶鳴;有的雖樹冠被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大氣中閃耀著“生當作人杰，死亦為鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心靈會接受莊嚴與神圣的鍛打，你會忽然悟徹生命的壯麗與永恒其實是無聲的一一無聲無息地成長，無聲無息地壯大，無聲無息地輝煌……
⑧據說，世界上，似這般活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛的胡楊林已是屈指可數酌了。所以，我特別珍惜，將它當成城市中的綠化地，小心翼翼地逡巡，認認真真地思量。我憶起了劬勞(劬：qú，勞苦)的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐……一股干云豪氣洋溢胸腔。是的，不深入胡楊林，也許永遠不會清楚什么是生命的堅忍和昂揚，什么是生命的`風采和永恒，什么是震撼人心的本相……
⑨這時，“打道回府”的喚聲響了!
⑩從沉思中猛醒的我只得隨車離去，然而心卻是留在胡楊林中遲遲難歸。
生死胡楊閱讀題一
1、選文講述了作者去塔克拉瑪干沙漠腹地戈壁灘看到胡楊林的情景，隨著作者的行蹤，胡楊林的特點和作者的心情都在發生著變化，閱讀3-8段，參考提示填空。（4分）
（1）胡楊林的特點____________，戈壁的護衛→雄奇的胡楊____________ →死去的胡楊
（2）作者的情感變化：心中驚喜→____________ →心緒不舍→____________
2、文章第③段中加點的“蒼涼”“壯麗”在此段中分別具體表現在哪里？（2分）
3、作者在文章開頭說：“唯有一 處（指胡揚林），我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，迷戀愈深”。請結合全文，說說到底是什么讓作者如此向往迷戀？（3分）
4、選文第2段以生動的比喻描繪了塔克拉瑪干沙漠腹地戈壁灘盛夏的景象，對其作用分析不恰當的是哪一項？（3分）（ ）
A．交代了時間、地點，為下文寫生死胡楊提供了背景。
B．渲染了天氣的炎熱、殘酷，與下文胡楊樹濃濃的翠綠形成鮮明的對比。
C．表現了戈壁灘惡劣的環境，烘托了下文胡楊的壯麗、堅韌、昂揚和永恒。
D．表達了作者對戈壁灘盛夏的恐懼和無奈之情。
答案：
1、（1）燦爛的胡揚；戈壁的精靈。（2）精神振奮（心怡神振）；心留林中（難以忘懷、驚心動魄）
2、無休無止的干旱瘦瘠，無始無終的沙塵風暴的折騰；
胡楊巨帚般的樹冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條；巍巍的身子將腳下的戈壁綠地護衛得嚴嚴實實好一派“泰山石敢當”的模樣。
3、燦爛的胡楊林儼然一個最為蒼涼壯麗的生命場，鋪天蓋地的是生命和自然的交響。
胡揚，生是戈壁的精靈，死是戈壁的魂魄，是真漢子和偉丈夫。
胡楊林體現了生命的堅忍和昂揚、風采和永恒。
4.D
生死胡楊閱讀題二
1.文章第③段中加點的“蒼涼”、“壯麗”在此段中分別具體表現在哪里？
蒼涼：____________________________________________________________
壯麗：____________________________________________________________
2.第⑨段中，作者看到胡楊林，為什么會憶起劬勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐等人？
因為____________________________________________________________
3.批注是一種很好的讀書方法，可以從品味語言、理解內容、分析作用等角度入手，自選一個合適的角度，為文中加上批注。
（1）
_____________________________________________________________________
（2）
_____________________________________________________________________
4.作者在文章開頭說：“唯有一處（指胡楊林），我去了不僅依然向往，而且歲月愈久，迷戀愈深。”除胡楊奇特的外形及生長環境外，還有什么讓作者如此向往迷戀？請結合文章內容具體回答。
5.常說一個人的成長需要良好的環境，讀完本文，你也許會有自己的看法，請結合文章內容，談談你對這個問題的看法。
我的看法：____________________________________________________________
答案：
1.蒼涼：無休無止的干旱瘦瘠、無始無終的沙塵風暴；壯麗：胡楊巨帚般的樹冠撐天摩云，濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條，巍巍身子將腳下的戈壁綠地護衛得嚴嚴實實。
2.因為胡楊和這些人都具有不畏劬勞艱辛、驍勇剛正的特點，作者睹物思人，所以才會憶起這些人。
3.示例：（1）這個比喻句形象生動地表現了八月南疆熱浪滾滾的氣候特點。或：突出了胡楊生長環境的惡劣。或：“碩大無朋”一詞寫出了戈壁灘一望無涯的特點。
（2）句中的“一馬當先”、“躍”表明了作者急于走近胡楊、體味胡楊的心情。
4.胡楊磐石般的信念以及它身上所表現出的堅忍、昂揚、壯麗、永恒的特點。
5.示例：胡楊的經歷告訴我們，即使生存在最惡劣的環境中，只要有堅定的信念、頑強的毅力，也能成功。
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