精選孤雁兒閱讀理解與答案
孤雁兒①
【宋】 李清照
世人作梅詞，下筆便俗。予試作一篇，乃知前言不妄耳。
藤床②紙帳③朝眠起，說不盡、無佳思。沈香④斷續玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄⑤，梅心驚破，多少游春意（北京燕山出版社1987版《宋詞鑒賞辭典》中為“多少春恨意”）。
小風疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚？一枝折得，人間天上，沒個人堪寄。
【注釋】
�、俟卵銉海涸~牌名。②藤床：用藤竹編成的輕便單人床。③紙帳：當時在文人高士中流行的一種特制的用堅韌的繭紙做的帳子。④沈香：沉香。⑤三弄：笛子名曲《梅花三弄》。
【譯文】
初春的早晨，在藤床紙帳這樣清雅的環境中醒來，卻并沒有好興致，反而有一種說不盡的傷感、惆悵。由于沒有續添香料，玉爐已經煙消燼冷浸透了寒氣，他們伴配著我，我的情緒如水一樣凄涼孤寂。《梅花三弄》的笛曲吹開了枝頭的梅花，春天雖然來臨了，卻引起了我無限的幽恨。
窗外風雨凄凄，更使我傷心倍增。可如今人去樓空，使人肝腸寸斷�？v有滿腔悲苦，卻又向誰人訴說，又有誰來分擔自己的哀痛呢？我折下了一枝梅花，想寄給所懷念的人，可是人間天上，都找不到可以寄予的`那個人。
【閱讀訓練】
�。�1）上片中的哪一個詩句渲染了作者凄冷的心境。（沈香斷續玉爐寒）
�。�2）全詞以“___”為線索，敘述了相思之情，被梅笛挑起，被梅心驚動，又因____，無人共賞，無人堪寄而陷入綿綿長恨之中。（梅 折梅）
�。�3）從全詞看，上片和下片各抒寫了什么內容？
（上片：憧憬的世界 下片：客觀現實）
賞析：
這首詞寫于李清照晚年，趙明誠去世之后。全詞以“梅”為線索：相思之情，被梅笛挑起，被梅心驚動；又因折梅無人共賞，無人堪寄而陷入無可排釋的綿綿長恨之中。
此詞前有小序：“世人作梅詞，下筆便俗。予試作一篇，乃知前言不妄耳�！彪m云梅詞，實際上不過借梅抒懷舊之思。
床、帳、香爐，是一般閨情詞的常見意象，此詞也從這些物事寫起，迤邐寫入抒情主人公的內心世界。這里，床，非合歡之床，而是用藤竹編成的輕便單人床。帳，亦非芙蓉之帳，而是當時在文人高士中流行的一種特制的用堅韌的繭紙作的帳子。宋人林洪在《山家清事》的“梅花紙帳”條目中描寫道：于獨床四周立柱，掛瓶，插梅數枝；床后設板，可靠以清坐；床角安竹書柜，床前置香鼎；床上有大方目頂，用細白楮（紙的代稱）作帳罩之。詞詠梅而從紙帳著筆，很可能指的就是“梅花紙帳”。這種床帳，暗示著清雅而淡泊的生活。宋朱敦儒《念奴嬌》詞云：“照我藤床涼似水�！薄耳p鴣天》詞又云：“道人還了鴛鴦債，紙帳梅花醉夢閑�！钡牵薮舜矌ぶ械氖闱橹魅斯⒉桓视诘�，卻深懷“無佳思”的幽怨。
以下寫香。爐寒香斷，渲染了一種凄冷的心境。“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”（李清照《醉花陰》）展示的那種朦朧而甜蜜的惆悵已經消失，只有似斷仍連的裊裊微香，伴隨她綿長、凄清的似水情懷。
沉寂中，是誰家玉笛吹起了梅花三弄？它驚破梅心，預示了春的消息，也吹燃了詞人深埋的生命之火！
下片從憧憬的世界回到客觀現實：充彌天地的只是蕭蕭的小風疏雨！盡管大自然按照自己的規律，冬盡春來，而生命的春天，卻已隨“吹簫人去”而永遠消逝，這怎不令人珠淚潸潸！“吹簫人”，秦穆公時人蕭史，他的簫聲能招引鳳凰。后來他和他的妻子──穆公女弄玉雙雙仙去。這個美麗的神話，既暗示了她曾有過的夫唱婦隨的幸福生活，又以“人去樓空”，傾訴了昔日歡樂已成夢幻的刻骨哀思。
最后落題，用陸凱“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春”典，作一跌宕：縱使春到江南，梅心先破，但天上人間，仙凡杏隔，又如何傳遞春的消息！
【精選孤雁兒閱讀理解與答案】相關文章：
閱讀理解《我的小河》習題與答案04-03
蓼莊圖記閱讀理解及答案與翻譯04-12
抉擇閱讀理解及答案12-18
《所思》閱讀理解及答案11-22
《題畫》閱讀理解及答案05-05
三槐堂銘閱讀理解答案與翻譯03-20
濕地的閱讀理解答案12-14
《隧道》的閱讀理解及答案12-06
錯過的閱讀理解及答案11-18
繁星春水閱讀理解及答案04-27