次北固山下閱讀題及答案
次北固山下
客路青山下，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
閱讀1
1、這是朝詩人王灣的代表;體例上屬于 詩，內容上屬于 之作。
2、解擇加點詞語。
①次北固山下 次:
②客路青出下客 路:
③鄉書何處達鄉 書:
1、 詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的?從詩中哪個地方可以表現出來?
答:
5、殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已
經來到江上，這寫出怎樣的生活哲理?
答:
6、漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國，后來人們用 “鴻
雁傳書”或 “歸雁”代指書信或信使，詩人的家書是從哪里寄向哪里?是向哪個方向寄?
答:
7翻譯:鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
譯:__________________________________________________________.
8.這首詩借景抒情，融情于景，抒發了作者 的情懷。
9.全詩共有四聯，選取你最喜歡的一聯，說說它好在哪里。
答:
10.“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了 之大景的
神韻，為后人所稱道。
11.最后兩句表現了作者
的思想感情。
12.“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。(不少于
20字)
13.本文主旨：
閱讀2
8、下列對詩句理解分析不正確的一項是（ ）。（2分）
A、詩題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。
B、首聯先寫“客路”后定“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。
C、這是一首五言律詩，詩的頷聯頸聯對仗工整，這是律詩的一個重要特征。
D、尾聯的“鄉書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉愁緒。
9、“風正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。（2分）
（1）對這首詩的賞析不正確的一項是（ ）（2分）
A “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮江北邊，三面臨江。 B “客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。
C “潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風正”指風向既順，風力又不猛。
D “歸雁洛陽邊”意即我想學北歸的大雁，回到故鄉洛陽。
（2）展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現的畫面。（3分）
閱讀3
1、“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了
2、最后兩句表現了作者思念故鄉的思想感情。
3、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請自選一個角度，作簡要賞析。
4、用自己的話寫出一、二兩句詩的意思。
5、描寫大江行船之壯闊景象的詩句是
6、本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的“闊”表現出一幅怎樣的情景？
7、本詩的頸聯運用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點，同時又傳達出了詩人怎樣的思想？
8、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?
9、此詩第二聯“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？（4分）
10、解釋第三聯的意思，并分析情與景的關系。（4分）
閱讀4
賞析王灣《次北固山下》并答題
①正 、懸 點示出
②作者從煉意著眼，用“生”“入”字，使之 2、品讀全詩，發揮聯想和想象，描繪第二聯所展現的畫面
3．“潮平兩岸闊，風正一帆懸”賞析：
4．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意
答：
5、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?
6、這首詩中“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請你選擇一個角度談談對這句詩的理解示例：
7、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣你認為“潮平兩岸闊，風正一帆懸”中哪幾個詞用得最好？請說出理由
8、解釋第三聯的意思，并分析其情與景的關系示例：
9、賞析“客路青山外，行舟綠水前”
10、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”
11、賞析《渡荊門送別》之“隨”、“入”、“下”、“飛”、“生”、“結”等詞
12、賞析“月下飛天鏡，云生結海樓”一句比喻手法的妙用
13、賞析“渡遠荊門外，來從楚國游”之“從”字妙用
15、詩人已為荊門外的美景所陶醉，為什么卻“仍憐故鄉水”？
16、賞析“萬里送行舟”的妙處
里長江圖，寫的是遠景這一聯中的“隨”、“盡”、“入”三個字用得好，想一想好在何處 ——
18《次北固山下》中的“海日生殘夜，江春入舊年”既寫出了，又表現了 。
19王灣的《次北固山下》中富于生活哲理，說明新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物的句子是： 在我們所學的詩詞中，包含此相同哲理的詩句還有：
20 “日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”表達了濃濃的鄉思，王灣的《次北固山下》中也表達了這種感情的句子是：
21《次北固山下》中表現出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀進取、積極向上的精神鼓舞的句子是
22王灣《次北固山下》交代作者行蹤的句子是
23《次北固山下》中即景抒情又蘊含自然理趣的兩句詩是：
24前人在評論這首詩時認為，“闊”是本詩的傳神之筆，你同意這一說法嗎?為什么?
閱讀5
1.“風正一帆懸"以“一帆懸”之小景，寫出了
2.最后兩句表現了作者
3.“海日生殘夜，江春入舊年"歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。(不少于20字)(2分)
答：
4.這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分)
答：
5.“海日生殘夜，江春人舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2分) 答：
6．對下邊這首詩賞析不正確的一項是（ ）（3分）
a．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。
b．詩的頸聯寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。 c．尾聯運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉之情。
d．在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青
史。
7.對詩歌理解不正確的一項是（ ）
a.首聯寫“客路”“行舟”，與尾聯“鄉書”“歸雁”遙相呼應。
b.頷聯采用了襯托的手法，描繪了洪水浩淼、輕風和順的傳神景象。
c.尾聯詩人感嘆家書無處送達，借大雁北飛表達詩人的思鄉之情。
d.詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。
8.“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對這兩句詩賞析不正確的一項是（ ） a.在描寫景物、時令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。
b.反“日”和“春”作為新生事物的象征，難人以積極向上的力量。
c.“生”與“入”用了比喻的方法，生動形象，富有情趣。
d.兩句詩對、仗工整，明人胡應麟稱它“形容景物，妙絕千古”。
9．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。
答：
10．下列對詩句理解分析不正確的一項是（ ）
a． 詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。
b． 首聯先寫“客路”后寫“行舟” ，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。
c． 這是一首五言律詩。詩的頷聯頸聯對仗非常工整，這時候律詩的一個重要特征。 d． 尾聯的“鄉書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉思愁緒。
11．頸聯中的哪兩個字形象生動地體現了自然時序交替的哲理?(3分)
答：
12．這首詩抒發了作者怎樣的思想感情?(3分)
答：
13.詩的前二聯中，描寫遠景的句子是
14.詩的頸聯和尾聯所表達的情感有什么不同？（2分）
答：
15、這首詩尾聯中“ ”、“ ”緊扣首聯中“ ”一詞，直抒胸臆，使全詩首尾呼應，渾然一體。（1 分）
16、對這首詩頸聯賞析有誤的一項是（ ）（2 分）
a、這兩句詩的意思是：夜幕還沒有褪盡，詩人已看到旭日在大海上冉冉升起，還在舊年時分，詩人已感到了春天的氣息。（分析：這里的“海” ，是指北固山下鎮江周圍的江面） b、這兩句詩在描寫景物、時令之中，蘊含著一種神時序交替的自然理趣。
c、這兩句詩運用對偶和擬人的修辭方法，使全句結構工整，語言生動。
d、生”和“入”兩字運用動態描寫，使全句景物鮮明，境界壯闊。
17．“海日生殘夜，江春入舊年”表現了怎樣的自然理趣？是如何表現的？請結合具體內容進行分析。（3分）
答：
一、常識填空
1、《次北固山下》從詩的體裁看，它是一首 詩，從表達方式看，它是一首 詩。
2、《次北固山下》這首詩作者是，是代詩人。
二、用/劃分這首詩的朗讀節奏：
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
三、按要求寫出詩句
1、《次北固山下》這首詩的頷聯是：
2、《次北固山下》這首詩中的千古名句是：
四、探究提高
1、這首詩描繪的是哪個季節的景色？從哪些地方可以看出？
2、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情?
3、想象“潮平兩岸闊，風正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會有怎樣的感受？
4、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要分析。
（1）
（2）
12.⑴本詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
⑴
⑵請你描述“海日生殘夜，江春入舊年”展現的畫面，并揭示其中蘊含的哲理。（3分）：
1．這是_________朝詩人王灣的代表作，體例上屬于_________詩，內容上屬_________之作。
2．解釋加點詞語。
次北固山下 次：_____________________________________。 客路青山下 客路：_____________________________________。 鄉書何處達 鄉書_____________________________________。
3．如果把依次每五字看做一句，詩中哪兩句表達的意思基本相同？ 答：
____________________________________________________________________。
4．詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現出來？ 答：
____________________________________________________________________。
5．殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？
答：
____________________________________________________________________。
6．漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國，后來人們用“鴻雁傳書”或“歸雁”代指書信或信使，詩人的家書是從哪里寄向哪里？是向哪個方向寄？
答：
____________________________________________________________________。
7．翻譯：鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
譯：
____________________________________________________________________。
8.這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？
參考答案：
閱讀一：
1、《次北固山下》是唐朝詩人王灣的代表作，體例上屬于律詩，內容上屬思鄉之作。
2、次:旅途中暫時停歇 客路:旅途 書:信
3、順利 潮平兩岸闊，風正一帆懸。
4、突現了新生事物的強大生命力,新的東西是擋不住的，人應對生活樂觀，積極向上。
6、從江蘇鎮江市北寄向河南洛陽 向西北方向
7、家信怎樣寄給故鄉的親人呢?北歸的大雁正飛向洛陽城邊。
8、客游他鄉思念故鄉
9、言之成理即可
10、兩岸闊(或:平野開闊、大江直流、波浪平靜等)
11、思念故鄉
12、 ①透露出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。 ②透露出樂觀，積極，向上的感情。 ③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調。 ④“生”“入”用擬人的手法，更有情趣
13. 主旨：淡淡的鄉愁。
閱讀2：
8、A（2分）
9、懸是筆筆直直地高掛的樣子（1分）作者以小景呈現了平野開闊、和風吹拂、大江直流波平浪靜等大景(1分)。
（1）D
(2) 春潮上漲與岸齊平，水面顯得更加寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。
閱讀3
1、“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了兩岸闊之大景的神韻，為后人所稱道。
2、最后兩句表現了作者思念故鄉的思想感情。
3、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請自選一個角度，作簡要賞析。
（1）透出自然的理趣，形象的寫出夜退日出、冬去春來的變化；
（2）透露著樂觀、積極、向上的感情；
（3）把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調。
4、用自己的話寫出一、二兩句詩的意思。
答：山青了，水綠了，天氣暖和了。漂泊他鄉的游子踏上遠在青山之外的路途，乘坐的舟船正行進在綠如綿綿藍草的江水之上。
5、描寫大江行船之壯闊景象的詩句是“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”
6、本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的“闊”表現出一幅怎樣的情景？
答：“闊”“闊”字既寫
出了江水之勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。
7、本詩的頸聯運用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點，同時又傳達出了詩人怎樣的思想？
答：運用擬人的手法，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極，向上的思想情感。
8、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?
答：句子是：“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年＂）
為什么：運用了”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節這一家人團聚的特定環境”）突出表現了游子之思．
9、此詩第二聯“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？（4分）
答：兩字各有其妙，因此說哪個字都不能算錯，只要能把妙處體會得比較準確就行。說“失”字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象；說“闊”字更好，因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際，所以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應，聲調似也更為響亮。如果有學生說兩個字都好，而且把各自的妙處都體會得比較準確，也應給分。（4分）
10、解釋第三聯的意思，并分析情與景的關系。（4分）
答：殘夜還未消退之時新的太陽已從海上升起舊年尚未過去江上已流露春意。下字準確， “生”與“入”二字，不僅使得這一聯對仗工穩，更妙在這兩字一出，才使得“海日”和“殘夜”、“江春”與“舊年”兩不相干之事物有了聯系;表現出在晝夜轉接、時序交替之際對獨特的江南景致與蓬勃的自然生機的發現的喜悅，并且形成高朗壯闊的審美境界。因而“海日生殘夜，江春入舊年”一聯，被后人視為盛唐氣象的標志。（4分）
閱讀4
賞析王灣《次北固山下》并答題
①正 、懸 點示出潮平而無浪，風順而不猛，孤舟揚帆，緩行江上
②作者從煉意著眼，用“生”“入”字，使之擬人化，給人以樂觀、積極向上的力量，蘊含哲理
2、品讀全詩，發揮聯想和想象，描繪第二聯所展現的畫面江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平，順和的江風中，一頁白帆端端直直地高懸在開闊無邊的江天上
3．“潮平兩岸闊，風正一帆懸”賞析：“闊”是表現“潮平”的結果，寫得恢弘闊大；下一句是“以小景傳大景之神”，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現出來了
4．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意
答：在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上（海日升于殘夜將驅走黑暗，春意闖入舊年將驅走嚴冬）、
5、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?
答：句子是：“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年＂）為什么：運用了”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節這一家人團聚的特定環境”）突出表現了游子之思．
6、這首詩中“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請你選擇一個角度談談對這句詩的理解示例：①詩句含義：這兩句詩在描寫景物、節令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化 ②內容：表現了時光匆匆，光陰荏
苒，身在他鄉的游子頓生思鄉之情③表現手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現了作者樂觀進取、積極向上的思想感情④修辭方法：“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣⑤修辭方法：這兩句詩用了對偶的修辭方法，“海日”對“江春”“生”對“入”“殘夜”對“舊年”，詞性相同，互相對應，句式工整，形象生動，瑯瑯上口
7、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣你認為“潮平兩岸闊，風正一帆懸”中哪幾個詞用得最好？請說出理由
答：“闊”用得好，因為它直抒胸意地表達了春潮把江岸變得渺遠無際，造成視野十分開闊的強烈感受，生動傳神地表現出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景，且讀起來與“懸”字相對應，聲調也更為響亮“懸”用得好，“懸”字是高高直直掛著的樣子風順風和，帆兒高懸，傳神地表現出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景
8、解釋第三聯的意思，并分析其情與景的關系示例：
答：紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒有過完而已經春意盎然此聯看是寫景，然而晝夜輪回，季節更替，時光流逝，游人未歸的情思已經暗寓其中
9、賞析“客路青山外，行舟綠水前”
答：羈旅天涯的漫漫征途遠在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前此兩句寫旅途所見的大江兩岸景色“青山”“綠水”互文見義
10、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”
答：此聯在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅盡黑暗；江上景物所表現的春意，闖入舊年，將趕走嚴冬美景中雖有缺憾，卻能表現具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量
11、賞析《渡荊門送別》之“隨”、“入”、“下”、“飛”、“生”、“結”等詞
答：頷聯“隨”字，將靜止的山嶺和原野摹狀出活動的趨向，給人以連續的流動感和空間感“入”字，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，仿佛流入了遼遠的原野，境界高遠，力透紙背，蘊含了詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣頸聯“下”、“飛”、和“生”、“結”字的配合使用，不僅寫活了水中月影的變化和江上云彩變幻成海市蜃樓的過程，而且所寫的動態景象更瑰麗奇妙，更有飛動的氣勢和迷人的情趣
12、賞析“月下飛天鏡，云生結海樓”一句比喻手法的妙用
答：此句為神來之筆，寫出了天空中的云月瞬時變幻的奇景，富有浪漫之思作者把月亮倒映在水中的樣子比做是天上飛來的一面明鏡（夜晚，近景），把天上堆疊的彩云比做是海樓（白天，遠景），寫出了平原高空中和平靜的江面所觀賞到的奇妙美景變幻莫測的江水、月光、云彩，讓詩人目不暇接
13、賞析“渡遠荊門外，來從楚國游”之“從”字妙用
全句意為：長江水遠遠渡出荊門山外，伴隨著自己來到楚地游覽一個“從”字，凸顯了詩人的大氣魄本是詩人乘船順江東下，可在詩人眼里，意是長江跟著自己游覽
14、賞析“山隨盡，江入大荒流”
這一名句展現了一幅雄偉壯闊的景象：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤；一瀉千里的長江奔赴茫茫無際的遼闊平原，依然滔滔不絕白天行舟，天開地闊，詩人開闊的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間，這正是詩人開闊的胸懷、開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照
15、詩人已為荊門外的美景所陶醉，為什么卻“仍憐故鄉水”？
作者雖然難以掩飾自己見到楚地美景的興奮和激動，但也忘不了曾經養育過自己的故鄉初次離別故鄉，他怎能不無限留戀、依依難舍呢？“仍憐”二字飽含游子的思鄉之情
16、賞析“萬里送行舟”的妙處
詩句成功地運用了擬人手法，以故鄉的戀子情來烘托詩人的思鄉情詩人把故鄉看作送別游子離鄉的母親，其構思之獨到令人稱嘆
17、“山隨平野盡，江入大荒流”描寫渡過荊門進入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢磅礴地萬里長江圖，寫的是遠景這一聯中的“隨”、“盡”、“入”三個字用得好，想一想好在何處 ——“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現出來，寫活了，給人以空間感和流動感 ——“盡”字表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情 ——“入”字用得貼切，是對前途的展望，大江無阻擋地流向遠方，空間廣闊，打開了詩人眼界，奔騰著詩人的想像，洋溢著詩人青春蓬勃的朝氣
18《次北固山下》中的“海日生殘夜，江春入舊年”既寫出了實景之美，又表現了虛景的壯闊。 19王灣的《次北固山下》中富于生活哲理，說明新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。在我們所學的詩詞中，包含此相同哲理的詩句還有：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
20 “日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”表達了濃濃的鄉思，王灣的《次北固山下》中也表達了這種感情的句子是：鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
21《次北固山下》中表現出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀進取、積極向上的精神鼓舞的句子是潮平兩岸闊，風正一帆懸。
22王灣《次北固山下》交代作者行蹤的句子是客路青山外，行舟綠水前。
23《次北固山下》中即景抒情又自然理趣的兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。 24前人在評論這首詩時認為，“闊”是本詩的傳神之筆，你同意這一說法嗎?為什么?
答：同意。“闊”字表現長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。
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1.“風正一帆懸"以“一帆懸”之小景，寫出了兩岸闊(或：平野開闊、大江直流、波平浪靜等)之大景的神韻，為后人所稱道。(1分)
2.最后兩句表現了作者思念故鄉的思想感情。(1分)
3.“海日生殘夜，江春入舊年"歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。(不少于20字)(2分)
答：①透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化 ②透露樂觀、積極、向上的感情 ③把“日"、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調 ④“生”、“人”用擬人的手法，更有情趣.
4.這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分)
答：思念故鄉 鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
5.“海日生殘夜，江春人舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2分) 答：①在描寫景物、節令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。 ②表現了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉的游子頓生思鄉之情。 ③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現了作者樂觀、積極、向上的思想感情。 ④“生”與“人”用了擬人的手法，富有情趣。 ⑤兩句詩對偶工整，形象生動。 (答出其中一點，言之成理即可)
6．對下邊這首詩賞析不正確的一項是（ d ）（3分）
a．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。
b．詩的頸聯寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。 c．尾聯運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉之情。
d．在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。
7.對詩歌理解不正確的一項是（ d ）
a.首聯寫“客路”“行舟”，與尾聯“鄉書”“歸雁”遙相呼應。
b.頷聯采用了襯托的手法，描繪了洪水浩淼、輕風和順的傳神景象。
c.尾聯詩人感嘆家書無處送達，借大雁北飛表達詩人的思鄉之情。
d.詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達壯志未酬的情懷。
8.“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對這兩句詩賞析不正確的一項是（ c ） a.在描寫景物、時令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。
b.反“日”和“春”作為新生事物的象征，難人以積極向上的力量。
c.“生”與“入”用了比喻的方法，生動形象，富有情趣。
d.兩句詩對、仗工整，明人胡應麟稱它“形容景物，妙絕千古”。
9．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。
答：在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上。（海日升于殘夜將驅走黑暗，春意闖入舊年將驅走嚴冬。）（大意相近即可） 10．下列對詩句理解分析不正確的一項是（ a ）
a． 詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。
b． 首聯先寫“客路”后寫“行舟” ，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。
c． 這是一首五言。詩的頷聯頸聯對仗非常工整，這時候律詩的一個重要特征。 d． 尾聯的“鄉書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉思愁緒。
11．頸聯中的哪兩個字形象生動地體現了自然時序交替的哲理?(3分)
答：生、入。（答對1個2分，答對2個給3分。）
12．這首詩抒發了作者怎樣的思想感情?(3分)
答：這首詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。（意思相近即可。只答到“對祖國河山的熱愛”或“對大自然的熱愛”給2分。）
13.詩的前二聯中，描寫遠景的句子是潮平兩岸闊（答潮平兩岸闊，風正一帆懸不給分）。（2分）
14.詩的頸聯和尾聯所表達的情感有什么不同？（2分）
頸聯：喜悅、高興（或積極、樂觀、向上）尾聯：淡淡的鄉思愁緒。
15、這首詩尾聯中“鄉書”、“歸雁”緊扣首聯中“客路”一詞，直抒胸臆，使全詩首尾呼應，渾然一體。（1 分）
16、對這首詩頸聯賞析有誤的一項是（ a ）（2 分）
a、這兩句詩的意思是：夜幕還沒有褪盡，詩人已看到旭日在大海上冉冉升起，還在舊年時分，詩人已感到了春天的氣息。（分析：這里的“海” ，是指北固山下鎮江周圍的江面） b、這兩句詩在描寫景物、時令之中，蘊含著一種神時序交替的自然理趣。
c、這兩句詩運用對偶和擬人的修辭方法，使全句結構工整，語言生動。
d、生”和“入”兩字運用動態描寫，使全句景物鮮明，境界壯闊。
17．“海日生殘夜，江春入舊年”表現了怎樣的自然理趣？是如何表現的？請結合具體內容進行分析。（3分）
答：時序交替（時間變化、季節交替、新舊更迭）（1分）示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現了自然理趣。示例二：運用擬人的修辭方法，“生“入”賦予“日”“春”以人的情態，生動形象地表現了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）
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《次北固山下》
一、常識填空
1、《次北固山下》從詩的體裁看，它是一首 詩，從表達方式看，它是一首 情 詩。
2、《次北固山下》這首詩作者是 ，是代詩人。
二、用/劃分這首詩的朗讀節奏：
客路/青山外，行舟/綠水前。潮平/兩岸/闊，風正/一帆/懸。
海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鄉書/何處達？歸雁/洛陽邊。
三、按要求寫出詩句
1、《次北固山下》這首詩的頷聯是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。
2、《次北固山下》這首詩中的千古名句是：
四、探究提高
1、這首詩描繪的是哪個季節的景色？從哪些地方可以看出？
初春。青山、綠水、潮平、風正、江春
2、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情?
思念故鄉。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
3、想象“潮平兩岸闊，風正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會有怎樣的感受？
也因之開闊。“懸”是端直高掛的樣子，風“正”表明順風，同時又是和風，因此帆便端直高掛了。
4、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要分析。
（1）在描寫景物、節令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。
（2）表現了時光匆匆，光陰荏苒。
12.⑴本詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
⑴本詩表達了作者對家鄉、親人深切的思念之情。 （2分）
⑵請你描述“海日生殘夜，江春入舊年”展現的畫面，并揭示其中蘊含的哲理。（3分）：在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日已經從海上冉冉升起，舊年還未過去，江面上春天已悄然而至。這兩句詩揭示出新舊交替（或舊事物中孕育著新事物）的自然規律。（3分）
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參考答案：
1．唐 律 思鄉
2．停泊 旅途 家信
3．客路青山外，行舟綠水前
4．順利。從3、4句可見
5．新的東西是擋不住的，人應對生活樂觀，積極向上
6．從固山往洛陽寄，向北方寄
7.略
8.這首詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。（意思相近即可。只答到“對祖國河山的熱愛”或“對大自然的熱愛”給2分。）
注：表達了作者的思鄉之情。
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