關(guān)于論語十則的閱讀理解練習(xí)及答案
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”《學(xué)而》
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”《學(xué)而》
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”《為政》
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”(《子罕》)
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”《衛(wèi)靈公》
1、解釋下列加點的詞：
學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 溫故而知新
學(xué)而不思則罔 知之為知之，不知為不知，是知也
見賢思齊焉 死而后已
2、翻譯下列句子：
學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
己所不欲，勿施于人。
3、請從以下三個方面，把下列句子歸類：
A、己所不欲，勿施于人。
B、知之為知之，不知為不知，是知也。
C、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
D、吾日三省吾身
E、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?
F、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)態(tài)度：
學(xué)習(xí)方法：
修身做人：
4、課文在學(xué)習(xí)態(tài)度上強調(diào)什么?在學(xué)習(xí)方法上又強調(diào)什么?
5、子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”
(1)翻譯該句。
(2)這一則是論述學(xué)習(xí)態(tài)度的，還是論述學(xué)習(xí)方法的?它表明了孔子怎樣的教育思想?
6、“吾日三省吾身”中的“三”是不是實數(shù)，為什么?
7、寫出出自本文中的成語(不少于三個)。
《論語十則》閱讀理解答案：
1、通“悅”，愉快 學(xué)過的知識 迷惑 通“智”，智慧
相同、平等 止、停止
2、孔子說：“學(xué)習(xí)了知識然后按一定的時間溫習(xí)它，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方趕來，不也快樂嗎?”
孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所適從;只是空想?yún)s不讀書，就會(對自己)有害。”
幾個人一同走路，其中必定有我的老師。我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，看到自己有他們的那些短處就要改正。”
自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。”
3、BC EF AD
4、在態(tài)度上強調(diào)要謙虛，在方法上強調(diào)獨立思考。
5、不到他想弄清楚問題而弄不明白的時候，不去開導(dǎo)他;不到他想說而又不知道怎么說的時候，不去啟發(fā)他。給他講明一個方面，它卻不能觸類旁通。推知如此相類的其他方面，就不再教他新知識了。
論述學(xué)習(xí)方法的。孔子認為，教育學(xué)生時要及時開導(dǎo)啟發(fā)，特別強調(diào)要舉一反三，即善于類推，觸類旁通。這是一種行之有效的治學(xué)方法。
6、不是。文言文中，“三”“九”常表示“多”的意思。
7、溫故知新、見賢思齊、三人行必有我?guī)煛⑷沃氐肋h、死而后已、己所不欲勿施于人等。
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