關于《羊和草》的閱讀答案
在平平淡淡的日常中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家整理的關于《羊和草》的閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《羊和草》的閱讀答案 1
我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。
太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻，羊吃草，要數這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好象世界上再沒有什么事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進嘴里，長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不怠倦地咀嚼著······幾只羊吃過了草后，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草莖、草根，這時又被送進口中，進行第二次、第三次······咀嚼。
羊吃草，實在有趣。可要是每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好啊！我們的學校，不正是這一片綠草如茵的坡地嗎？同學們在校學習是否專心致志，珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不怠慢的精神，同學們是否善于經常“翻草”、反復咀嚼，直到消化為止呢？
我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面的這些問題。要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學不好呢？
1、聯系上下文解釋詞語。（詞語本意和文中的意思）
（1）一絲不茍：
（2）不厭其煩：
2、聯系上下文填空。
對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？這句話中“嫩芽”指__________，“土香草”指__________________，“翻草”是指___________________。這句話的'意思是：作者要求我們對于周圍的世界_________________________。
3、讀完這篇短文后，你受到了什么啟示？
_________________________
1、①形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。
②指做事認真細致，一點兒不馬虎。
（2）不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。
2、（1）我們周圍世界的“嫩芽”指有益的知識。
（2）我們周圍世界的指“土香草”指有害我們健康的知識。
（3）作者要我們分清對我們學習有利和不利的因素。
3、通過這篇故事，我知道：我們應該像羊一樣，選擇吃嫩草，挑出“土香草”。我們還應經常像我一樣“翻草”，當老師把課文講完時，我會再仔細地看幾遍。如果我們像羊吃草一樣，聚精會神，一絲不茍地學習，那我們還有什么學不會呢？
《羊和草》的閱讀答案 2
我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候，瞧，那聚精會神的樣子，真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草實在有趣，可是要每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的'學校不正像一片綠茵茵的草地嗎？同學們在學校學習是否像羊吃草一樣專心致志呢？對于我們周圍的世界，分得清“土香草”和青草嗎？特別是羊吃草那種不厭其煩，永不怠慢的精神，同學們做到沒有呢？新的知識學完了，對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經常“翻草”，反復咀嚼呢？
我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次琢磨上面這些問題。要是我們在學習中能像羊吃草一樣，那還有什么知識學不好呢？
1、 根據意思在文中找出相應的詞語填在空格里。（3分）
（1） 形容注意力非常集中。（ ）
（2） 不嫌麻煩。（ ）
（3） 永遠不知疲倦地努力工作。（ ）
2、 用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現象。（2分）
答：
3、 文章最后一句話屬__________句式。如果換一種說法使意思不變，該怎么說？（3分）
4、 （4分）作者把“我們的學校”比作 。
把同學們在學校的學習比作 。
把“草莖”“草根”比作 。
把“翻草”比作 。
5、 作者講要分得清“土香草”和青草，其實要我們分清的是什么？（2分）
答：
6、 你從“羊吃草”中得到的啟示是：（4分）
答：
1、（1）聚精會神
（2）不厭其煩
（3）永不怠倦或永不怠慢
2、胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進行第二次、第三次咀嚼。
3、反問
要是我們在學習中能像吃草一樣，沒有什么知識學不好的。
4、作者把“我們的學校”比作 草地
把同學們在學校的學習比作 羊吃草
把“草莖”“草根”比作 不理解或消化不透的內容
把“翻草”比作 溫習鞏固
5、對我們學習有利和不利的因素。
6、無論我們做什么事都要認認真真的，分得清是非好壞。
《羊和草》的閱讀答案 3
我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時侯放羊的好地方。
太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再也沒有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停的動著，有毒的土香草被留下，嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。張大的羊嘴巴一歪一歪的'，是那樣永不倦怠地咀嚼著幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來翻草。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次咀嚼。
羊吃草，實在有趣，可要是每個孩子都能從中吸取教益，那該多好！我們的學校，不正是一片綠草如茵的坡地嗎？同學們在學習中是否專心致志、珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和土香草嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學們是否善于經常翻草反復咀嚼，直到完全消化為止呢？
我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。我們在學習中要是像羊吃草那樣分清嫩芽和土香草，要是像羊吃草那樣永不倦怠，要是像羊吃草那樣反復咀嚼，那還有什么知識學不好呢？
1.指出第三段中的下列詞語各用來比喻什么。（1分）
嫩芽：____________________
土香草：____________________
2.本文的啟示。
答案：
1、同學們；教益
2、一、辦事認真，連最微小的地方也不馬虎；
二、不嫌煩瑣與麻煩；要有耐心；
三、我們周圍世界的“嫩芽”指有益的知識；
四、我們周圍世界的指“土香草”指有害我們心理健康的知識；
五、作者是要我們分清對我們學習有利和不利的因素。
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