歧路亡羊閱讀答案
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楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追之者眾?”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”楊子戚然變容，不言者移時，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊，賤畜，又非夫子之有，而損言笑者，何哉?”楊子不答，門人不獲所命。
1. 解釋下列句中的畫線詞
(1) 既率其黨 率：__________
(2) 多歧路 歧：__________
(3) 奚亡之 奚：__________
2.解釋下列句中的“亡”
(1) 楊子之鄰人亡羊 亡：_________
(2) 河曲智叟亡以應 亡：_________
(3)此誠危急存亡之秋也 亡：_________
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確，并說明理由
(1)面對錯誤，不能歧路亡羊，不知所措。
____________________________________
(2人應當謙虛，向周圍一切人學習，而不能歧路亡羊，聽不得不同意見。
____________________________________
(3)面對眾說紛紜，我應冷靜分析做出正確判斷，否則就會無所適從、“歧路亡羊”。
____________________________________
4.從學習知識方面進行思考，這則寓言有什么啟示作用?
答：____________________________________
參考答案：
1. 解釋下列句中的.加點詞
(1) 既率其黨 率：率領。
(2) 多歧路 歧：不同的。
(3) 奚亡之 奚：哪能，怎么。
2.解釋下列句中的“亡”
(1) 楊子之鄰人亡羊 亡：丟失。
(2) 河曲智叟亡以應 亡：同“無”，沒有。
(3)此誠危急存亡之秋也 亡：與“存”相對，亡國。
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確，并說明理由
(1)面對錯誤，不能歧路亡羊，不知所措。
不對，該句講的是面對錯誤時候的狀態，而歧路亡羊是指結果。
(2人應當謙虛，向周圍一切人學習，而不能歧路亡羊，聽不得不同意見。
不對，意義不相符。歧路亡羊是比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。該句不適用。
(3)面對眾說紛紜，我應冷靜分析做出正確判斷，否則就會無所適從、“歧路亡羊”。
正確。
4.從學習知識方面進行思考，這則寓言有什么啟示作用?
答：無論是學習什么知識，都應該有明確的目標。知道什么是正確的方向。不應該貪多，求全，或者盲目學習，應該有針對性。有明確的想要達成的目標。
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楊子之領人亡羊。既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻，亡一羊，何追者之眾?”領人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。”
1、說說下列各句中“之”字的含義、用法有何不同：
(1)楊子之領人亡羊——
(2)吾不知所之——
(3)奚亡之——
(4)何追者之眾——
2、補出省略成分：
既反，()問：“獲羊乎?”()曰：“亡之矣。”
3翻譯句子：
歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。——
4、本文告訴我們一個什么道理?——
歧路亡羊 閱讀答案：
1)解釋下面“之”字
楊子之鄰人亡羊————的`
又請楊子之豎追之(后面的那個“之”)————羊
(2)補出句子中的省略成分
既反，(楊子)問：“獲羊乎?”(鄰人)曰：“亡之矣。
(3)翻譯句子
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
岔路里面還有岔路，我們不知道羊在哪條路上，所以就回來了
(4)本文告訴了我們一個什么道理?
客觀事物錯綜復雜，干什么事情，都必須專一，不能三心二意，見異思遷。如果毫無主見，見到岔路就想另走，那就會歧路亡羊寓言所告誡的那樣，到頭來是會一無所獲。
“歧路亡羊”,比喻因情況復雜多變或用心不專而迷失本性、迷失方向，誤入歧途，一無所成，后果嚴重。
注：歧路亡羊和其閱讀答案，希望能夠促進同學們的文言文學習和增強文言知識的理解!
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