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      兵的閱讀答案

      時間:2022-10-10 06:47:29 閱讀答案

      關于兵的閱讀答案

        篇一:關于兵的閱讀答案

      關于兵的閱讀答案

        18(1)(3分)比喻(1分)把丑兵的外貌(肖像〉比作“歪脖子愉樹”“干疤土豆”,生動形象地寫出了丑兵的外表之丑,語言富有鄉土氣息,引起讀者閱讀興趣,也為下文寫丑兵作鋪墊。(2分)

        (2)(3分)環境描寫(1分)交代時間(夜晚)以景寫人,烘托丑兵美好的心靈(2分)或 比喻手法(1分)以景寫人,烘托丑兵美來.我不活著回來”等,表現他熱情上進(善良,寬容等)個性;神態描寫,“眼睛潮乎乎地說”,表現淳樸真摯的愛國情懷(每點1分,答出4 點給滿分。如答細節描寫、正面描寫和側面描寫相結合等,言之有理也可得分)

        20.(4分)起初別人用老卡嘲笑自己相貌丑陋,丑兵覺得受到侮辱(1分〉,后來認識到內在的美遠勝過漂亮的美好的心靈(2分)

        19.(5分)外貌(肖像)描寫,“歪脖子榆樹”“干疤土豆”抓住外貌特征寫丑兵之“丑 ;動作描寫,“丑兵正在用玉米糊糊喂一頭小豬崽”,突出他的愛心和善良;語言描寫,“要出公差嗎?我也算一個”“這頭小豬生下來不會吃奶,放在圈里會餓死的,我把它抱回來單養”“我這次是抱著拼將一死的決心的,不打出個樣子表(1分),稱“老卡 是丑兵自信,成熟的表現(1分)。通過前后對比突出真正的美不在于外表而在于心靈(1分)

        21.(5分)對以貌取人的做法表示愧疚;對丑兵在艱苦環境中還能創作小說的行為表示敬佩; 對丑兵不借生命保衛國家的精神表示感動;對丑兵善良美好的品格表示贊美提問者評價

        你的回答完美的解決了我的問題,謝謝!

        篇二:關于兵的閱讀答案

        閱讀材料網整理了關于《兵娘 田洪波》閱讀答案,希望對同學們的閱讀練習和文言文練習有所幫助,讓大家在語文考試中更多的拿分,下面是整理的《兵娘 田洪波》閱讀答案,供大家參考,希望同學們多多練習多多練手!

        田洪波

        五嬸出殯那天,望夫崖村唯一的街道上站滿了人,戰士們齊刷刷地向五嬸遺像敬禮,淚水飛濺,一個個啞著嗓子喊娘。

        凌晨3點鐘,五嬸準時起床洗漱。隔壁顧嫂擔憂地問: 你能撐得住嗎?

        五嬸強作輕松地撇撇嘴。此刻她渾身酸痛,可她分明顧不得了。她剛剛經歷過一次大手術,現在還在恢復期。昨天連隊司務長來找她,說明天連隊有一批老兵退伍,請她過去幫著包餃子。五嬸沒有不答應的道理。 閱讀材料

        已經說不清多少個年頭,五嬸用她的餃子,送走了一批又一批退伍軍人。

        五嬸住院的事,一直對連隊官兵保密,只說她去探親了。為此顧嫂充當了一個重要角色。五嬸不想讓戰士們擔心,不然她就送不成他們了。

        這些年里,她看著他們風里來雨里去,看著他們的肩背越曬越黑,看著他們臉上的稚氣一層層褪去。她為他們驕傲,為他們的父母欣慰。沒有一次退伍她缺席過,他們即使退伍多年,她也清晰記得每一張面孔。

        胡亂吃了幾片藥,五嬸就拖著瘦弱的身體和顧嫂去了馬路對面的連隊營房。司務長已經等在門口,親熱地叫了她一聲: 娘。

        進到廚房,十幾個整裝以待的戰士一齊喊娘,五嬸欣慰地看看這個人的臉,摸摸那個人的額頭,有眼淚在眼里閃爍。要知道,他們剛來連隊那會兒,連怎么剁菜都不會啊!如今,他們頭上戴著高高的白帽子,儼然是大廚師了。

        包餃子的時候,顧嫂幾次發現五嬸為強忍疼痛而不得不停下手里的忙碌;顧嫂想讓她歇一會兒,五嬸都用責怪的眼神制止了她。

        大家有說有笑的,廚房充滿溫馨。

        看著衣服穿得板板正正的一個大高個,顧嫂悄悄用胳膊肘碰五嬸: 我聽說他剛到部隊時連衣服都不會熨呢,都是你手把手教會的吧?

        五嬸抬頭看向大高個,輕輕一笑: 那當然!別看他個頭大,心其實細著呢。

        顧嫂迅速瞥一眼五嬸發間的銀絲,感慨地點點頭。

        8個蓋簾餃子很快包好了。顧嫂掃視一遍餃子,詫異萬分: 怎么個頂個,好像都是一個模子里刻出來的呢?

        兵們朗聲大笑: 都是和俺娘學著包的,能不一樣嗎?

        顧嫂笑著用手點點五嬸。

        送行宴正式開始,首長聲情并茂地講話,五嬸和顧嫂忙前忙后地張羅,最后被戰士們強行按在座椅上,這才放下什么似的輕松了表情。退伍老兵還沒怎么喝上酒,就幾乎個個含淚,酒席很快進入高潮。

        閱讀材料

        戰士們喊著娘,一個個陸續把五嬸圍在中間。

        娘,多保重身體! 有戰士向五嬸行了個標準的軍禮。五嬸也跟著淚花閃爍。

        五嬸破天荒倒上了白酒。顧嫂不忘她的另一個使命,她攔阻五嬸說: 你這身體

        五嬸悄沒聲地沖她瞪眼睛,含笑和戰士們碰杯。

        閱讀材料

        有段時間歇下來,五嬸面色酡紅,自豪地指給顧嫂看: 那個小個子,就現在哭鼻子的那個,剛來連隊時比現在熊,完全是一個沒長大的孩子,不會疊被,不會捉針弄線的。你看他,早就是少校了,出息著呢。 閱讀材料

        還有那個大臉盤, 五嬸眉飛色舞, 每次買菜跟要壓塌了腰似的,可夸張了。幾年下來,也不鬧情緒了。去年還立了三等功呢!

        有老兵又陸續來和五嬸告別,五嬸喃喃著: 你們離家在外當兵,不容易啊!記著,回家好好孝敬爹娘,這些年可虧欠了他們了。

        老兵眼淚縱橫: 娘,我們永遠不會忘記您!您比我們親娘還親啊! 補敘:

        望夫崖村毗鄰大海,常年駐有某軍區防化連官兵,五嬸的家就在營房對面。五嬸年屆七旬,有30多年是和連隊官兵緊緊連在一起的。戰士們有病,她會想盡辦法為他們找藥,以及民間偏方;常年為戰士們洗補衣服。幫連隊蔬菜大棚種菜。戰士們都習慣叫她老娘。那次送別老兵不久,五嬸就一病不起,最終撒手人寰。五嬸出殯那天,望夫崖村唯一的街道上站滿了人,戰士們齊刷刷地向五嬸遺像敬禮,淚水飛濺,一個個啞著嗓子喊娘。在場的人無不失聲慟哭。

        (2014年第1期《情感讀本 道德篇》)

        16.通讀全文,用簡潔的語言概括故事的主要內容。(2分)

        17.文章第一段采用了怎樣的表達技巧?請結合文本作簡要分析。(3分)

        18.下面對文章內容的理解,不正確的一項是( )(3分)

        A.文章前半部插敘了五嬸手術的內容,她對自己住院保密,是因為她想送別老兵而又不想讓官兵擔心。

        B.文章以第三人稱的口吻講述故事,增強了親切感;文中 顧嫂 這個次要人物貫穿全文,意在通過對其言行的刻畫來襯托五嬸的高大形象。

        C.小說結尾老兵的話,突出表明了五嬸在老兵們心目中的地位,也有揭示主題的作用。

        D.作者在文末的補敘,很好地對上文敘述做了補充說明,使敘述更加豐富。

        19.請結合文本,概括五嬸的形象特點。(3分)

        20.本文以 兵娘 為題,有何深刻含義?(3分)

        16.示例:一個無私照料官兵三十多年的七旬老太,為包水餃送別老兵隱瞞 病情 ,最終永遠地離開了人們。

        17.倒敘。文章開頭直接交代 五嬸出殯那天 的情景,引起讀者的好奇,同時也奠定全文的感情基調。

        18.B(提示:本文是采用第三人稱,只是便于敘事,并沒有起到 親切感 的作用。)

        閱 讀材料

        19.①善良、堅強:強忍著病痛,依然為退伍軍人包水餃、送行。②疼愛他人、樂于奉獻:三十多年來,照料一批一批的官兵。③勤勞能干、善于發現他人優點:幫連隊種菜、開偏方,在她的幫助下,很多老兵學會了包水餃,整理內務等。

        20.①指五嬸;②五嬸待連隊官兵如自己的孩子般疼愛,在他們心中五嬸就是自己的 娘 ;③指像五嬸這樣的默默悉心照料官兵的所有的婦女。

        篇三:關于兵的閱讀答案

        1、面對死亡的威脅,車上的人表現出了不一樣的人性.請你就車上的任何一個或者一類人進行評論(也可以寫你的感受)

        2、大兵為什么可以無償獻出自己的大衣、棉襖、帽子和手套,卻不肯用200元賣出他的大頭皮鞋?

        3、大兵明知再去掉大頭皮鞋就會有凍掉雙腳的危險,可為何還是換了半瓶酒?

        4、“也許,他沒有生長,是怕人們驚慌,使車內重量失衡,車向懸崖滑的更快.也許,他發出過警告,但沉睡的人們沒聽見.呼嘯的狂風完全可能將他的喊聲掩蓋”

        這句話中的兩種猜測,你認為哪一種比較有可能性?為什么?

        5、為什么文章最后要補述大兵的履歷?

        答案:

        1.大兵:為了集體利益,犧牲了個人;司機:有條件盡自己的職責;老漢、少女、年輕母親與小孩:弱勢群體;一個男人和一個女人:為一己私利無視他人生死;幾個男人和女人:不損人也不利人.

        2.因為他不樂意幫助為一己之利而無視他人生死的人.他們是有能力和條件幫助秘書甚至他人的人.危急時不但不盡一個成年人應盡的職責,反而為一己之利,去剝奪他人利益,完全不顧別人死活,品行極為丑陋.

        3.大兵意識到自己的危險,可他考慮到半瓶酒可以為大伙還來些許溫暖,抵御風寒,便不再顧及自己了.

        4.前一種可能性大.突出大兵的高大形象,危急關頭深思熟慮,為了多數人的生命安全而思考.

        5.補敘大兵的履歷,更能突出他舍己為人的高尚精神.

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