《夢(mèng)溪筆談》閱讀習(xí)題及答案
在平平淡淡的日常中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《夢(mèng)溪筆談》閱讀習(xí)題及答案，歡迎大家分享。
原文
晏元獻(xiàn)⑴公為童生⑵時(shí)，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下⑶。適值帝御試進(jìn)士⑷，便令公就試。公一見試題曰：“臣十日前已作此賦⑸，有賦稿尚在，乞別命題�！鄙蠘O愛其不隱。
及為館職⑹時(shí)，天下無(wú)事，許臣僚擇勝燕⑺飲。當(dāng)時(shí)侍從文館士大夫⑻，各為燕巢⑼，以至市樓酒肆⑽，往往皆供帳⑾為游息之地。公是時(shí)甚貧，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。一日，選東宮官，忽自宮中批除⑿晏殊，執(zhí)政莫知所因，次日復(fù)進(jìn)⒀，上諭之曰：“近聞臣僚，無(wú)不嬉游燕賞，彌日繼夕，唯殊杜門與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官。”公既受命，得對(duì)⒁，上面諭除授之意。公語(yǔ)言質(zhì)野⒂則曰：“臣非不樂(lè)燕游者，直以貧，無(wú)可為之具。臣若有錢，亦須⒃往，但無(wú)錢不能出耳。”上益嘉其誠(chéng)實(shí)，知事君體，眷⒄注日深。仁宗朝，卒至大用。
�。ㄟx自沈括《夢(mèng)溪筆談》卷九）
【注】⑴晏元獻(xiàn)：即晏殊。⑵童生：科舉考試中獲得秀才資格的考生。⑶闕下：此指朝廷。⑷御試進(jìn)士：由皇帝親自主考的科舉制度。⑸賦：此指詩(shī)詞。⑹為館職：在文史館任職。⑺燕：同“宴”。⑻士大夫：泛指大小官員。⑼燕巢：指固定的游樂(lè)地點(diǎn)。⑽肆：店鋪。⑾帳：帳帷、帳幕。⑿除：授官。⒀復(fù)進(jìn)：再次請(qǐng)示（皇上）。⒁得對(duì)：有了面圣的機(jī)會(huì)。⒂質(zhì)野：樸實(shí)。⒃須：會(huì)。⒄眷：器重。
小題1：解釋下列劃線的詞語(yǔ)。（4分）
�、胚m值帝御試進(jìn)士（加點(diǎn)字為“值”）
�、仆怨橛蜗⒅兀狱c(diǎn)字為“往”）
�、枪仁苊狱c(diǎn)字為“既”）
⑷上益嘉其誠(chéng)實(shí)（加點(diǎn)字為“嘉”）
小題2：下列各組劃線字用法意思相同的一組（ ）（3分）
A.張文節(jié)薦之于朝廷苛政猛于虎也（《捕蛇者說(shuō)》）（劃線字為“于”）
B.以至市樓酒肆醒能述以文者（《醉翁亭記》）（劃線字為“以”）
C.往往皆供帳為游息之地然足下卜之鬼乎（《陳涉世家》）（劃線字為“之”）
D.上益嘉其誠(chéng)實(shí)，得其船，便扶向路（《桃花源記》）（劃線字為“其”）
小題3：請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(6分)
�、殴菚r(shí)甚貧，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。
�、平�(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（《與朱元思書》）
⑶故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（《捕蛇者說(shuō)》）
小題4：從選文中可以看出晏殊是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句解說(shuō)。（2分）
參考答案：
小題1：適逢，正趕上 到處 已經(jīng)欣賞，贊賞 （4分）
小題2：D（3分）
小題3：⑴晏殊當(dāng)時(shí)很窮，沒(méi)錢出門游玩宴飲，就在家與兄弟們講習(xí)詩(shī)書。
（2）那些整天忙碌于政事的人,望見這清幽的山谷,也會(huì)留連往返。
�。�3）所以我寫了這篇文章，來(lái)等待那考察民情的人得到它。
小題4：晏殊是一位有才華且很誠(chéng)實(shí)的人。從文中“張文節(jié)薦之于朝廷”、“臣十日前已作此賦，
小題1：試題分析：“適、既”的意思都很固定，譯為“適逢” “已經(jīng)”，“往往”是古今異義詞，根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)譯為“到處，處處”，“嘉”與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思一致，可譯為“欣賞，贊賞”等。
小題2：試題分析：A項(xiàng)中的“于”前者譯為“給”，后者譯為“比”，B項(xiàng)中的“以”前者“以至”連用，后者是“用”的意思。C項(xiàng)中的“之”前者是助詞，后者是代詞。D項(xiàng)中的“其”都是代詞用法。
小題3：試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“是時(shí)”“講習(xí)” “為” “俟”等。“ 是時(shí)”，中的“是”要譯為代詞用法，即當(dāng)時(shí)，那時(shí)候。 “講習(xí)”，要把后面的省略成分補(bǔ)出來(lái)，即“講習(xí)詩(shī)書”�！盀椤�， 放到語(yǔ)境中可譯為“做、寫”等。“俟”，是重點(diǎn)詞的解釋，應(yīng)譯為“等待”。然后把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
小題4：試題分析：根據(jù)文中的故事情節(jié)，晏殊的言行，尤其是文中對(duì)他的側(cè)面描寫，如“張文節(jié)薦之于朝廷”“上極愛其不隱”“上益嘉其誠(chéng)實(shí)，知事君體”等，可知，晏殊是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、有才華的人。
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