歷年江西卷高考作文真題：你擁有什么
導語：江西高考作文命題繼續遵循新課標精神，秉承江西風格。下面是小編為您收集整理的作文真題，希望對您有所幫助。
【作文真題】
閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么;也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。
對上述說法，你有何感悟和思考?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)必須寫議論文;(2)不少于700字;(3)不得透露個人相關信息;(4)不得抄襲，不得套作。
【寫作指導】
本題既體現時代特征，彰顯人文關懷，又注重理性思考，突出思辨能力的考查;在開放性與限制性方面，則可謂寬而有度，活而求實，呈現出鮮明特點。依據題目要求，“對上述說法，你有何感悟和思考”，且“自選角度”，就是說在寫作時可以同時就兩種說法談感悟和思考，也可以選擇其中一種說法發表自己的看法。如就“不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么”理解，即有知足常樂、戒貪婪、珍惜擁有、擁有即為幸福、享受今天等立意;而就“不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么”理解，則有永不知足、不要自滿、不斷追求、發現人生的缺損等立意;兩種說法統一起來理解，還可以有知足與追求、物質上知足與精神上不知足、珍惜今天與擁抱未來等立意。如此多的立意角度，給了考生構思選材、充分展示才華的空間。
從第一句話突破，我們可以把前一個句子理解為勸世人要珍惜擁有，要知足常樂，不要總想著你沒有的東西。依此可以從以下方面思考：1.安才能樂;2.擁有就是幸福;3.外無內有。
從第二句話突破，如果選取第二個內容，可以從以下角度思考：1.正視缺損與不足，尋找人生的缺口;2.人生重在“拓荒”，在缺憾處尋覓完美;3.“無中生有”，追求不止。從展現的立意角度看，從第二句話的內容進行立意突破，角度相對新穎，利于水平較高的考生寫作。
對于辯證關系的材料，也有必要考慮它們的辯證關系，從二者的整合角度來思辨，也是我們寫作立意的出發點和突破口。材料的兩句話整合在一起就是人應該懂得知足常樂，體會自己的幸福，同時不能因此固步自封而失去追求。整合在一起來構思，可有以下角度:1.知足卻不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的金黃;2.擁有時拿得起，缺失時放得下。
評審條形碼
(一)評分按四個層次切入：
優等：能從寫作要求和材料出發，突出了考題關鍵詞“要”中的`感悟和體會，符合題意，即可列入優等。從40分切入。
中等：能從寫作要求和材料出發，但沒有特別突出“要”中的感悟和體會，基本符合題意。從35分切入。
不及格：不談考題關鍵詞中“要”具有的心態，專談安危、就珍惜說珍惜、說魚與熊掌不可兼得、樹立正確的價值觀等立意算偏題，30分以下。只說擁有(缺失)什么，或者大談擁有(缺失)就能怎么樣。從25分切入給分。
最差：離題，和題目材料沒有關系。15分以下。
(二)結構和書寫按下列要求操作：
結構：(1)不完整的，未完成的，不足550字，30分以下;不足350字，20分以下;200字，10分以下。(2)完整的，完成了的，550～700字，少50字扣1分，至多扣4分，其他的除掉無效文字給分。
書寫：錯別字1個扣1分，有錯別字不可打滿分;有4～5個錯別字不可進入一類卷。
(三)文體要求：
議論文文體特征不鮮明的文章30分以下給分。
【歷年江西卷高考作文真題：你擁有什么】相關文章：
歷年江西卷高考作文真題：為作家作品挑錯08-27
歷年福建卷高考作文真題：賽跑09-17
歷年廣東卷高考作文真題：以捐助為題08-27
歷年安徽卷高考作文真題：時間在流逝10-02
歷年廣東卷高考作文真題：回到原點10-02
歷年天津卷高考作文真題：-而知之09-11
歷年安徽卷高考作文真題（精選5篇）06-07
歷年湖北卷高考作文真題：家書的消失09-23
歷年江蘇卷高考作文真題：憂與愛09-17