精選科學(xué)老師的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)老師的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

科學(xué)老師的作文 篇1
從幼兒園上學(xué)開始到現(xiàn)在,我先后接觸過十多位老師。這些老師中,有女性也有男性。有年長的也有年輕的。他們有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的活潑,有的幽默,有的睿智……如有人要問我最喜歡哪一位老師,我也許不能馬上做出一個準(zhǔn)確的回答。但我可以告訴你們,我很喜歡教我們科學(xué)課的蘇老師。
蘇老師是一位男老師,他大約40多歲,個頭不算高,頭發(fā)短但烏黑發(fā)亮,彎彎的眉毛下,嵌著一雙明亮的眼睛,顯得特別精神。
三年級上期,蘇老師開始教我們的科學(xué)課,也就是從那時開始我們彼此才認(rèn)識的,到現(xiàn)在還不到一年時間。雖然時間不長,卻讓我們充分感受到了他的個人魅力——既和藹又富有幽默感。
蘇老師給我們教授的科學(xué)課,想起來應(yīng)該是一門嚴(yán)肅而又枯燥的學(xué)科,但蘇老師卻讓我們聽得津津有味,因?yàn)樗倳䦟⒛切o趣的科學(xué)問題用十分風(fēng)趣的`語言表達(dá)出來,所以課堂上時不時會傳出歡快的笑聲。當(dāng)然,如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課,蘇老師也會批評。但即使是批評,因?yàn)樗恼Z言也不刻薄,同學(xué)們大都樂意接收。
上課是這樣的,下課更是如此。每次課閑時間,他總會利用機(jī)會給我們講笑話,講幽默故事,對我們每一個同學(xué)都像對他自己的孩子,讓我們倍感親切。
我感覺到,不僅僅是我,班上還有很多同學(xué)都喜歡、尊敬蘇老師。
科學(xué)老師的作文 篇2
在我的五位老師中,如果讓我說最幽默、最可笑,我肯定會毫不猶豫地回答:科學(xué)老師!
科學(xué)老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了,像草根一樣;一張長長的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼,一笑起來就瞇成一條縫;鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”,長得海拔大約有170cm以上;頭發(fā)成波狀,像海浪一樣起伏奔騰,最近由于頭發(fā)太長,波浪變成了鳥巢,亂得像毛草,這樣看起來就更幽默了。
科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音,整天傻乎乎地笑,上課還手舞足蹈,再配上手指語,都得我們前俯后仰。
這不!今天上課學(xué)科時,由宇航員的合格標(biāo)準(zhǔn)說到了痔瘡,逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的:講月球這一課時,講做宇航員的'標(biāo)準(zhǔn),宇航員身上必須沒有傷口,如果有,一到太空,氣壓太大,血液就會向上涌,臉龐就會鼓起,得太空綜合癥。有一個小傷口,就會突然噴出血,他的話聽了讓我們毛骨悚然,渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說:連長痔瘡也不行!這句話讓我們大笑不止。
看好玩吧!他總是在讓我們聽故事中學(xué)到知識。科學(xué)老師以幽默的語言,滑稽的動作教給我們豐富的科學(xué)知識,給我們帶來了樂趣。
科學(xué)老師的作文 篇3
自從科學(xué)老師帶起了我們班,我就把科學(xué)課列入了“最討厭的課”。
“叮鈴鈴”上課了,只見那帶著眼鏡,抱著本本教材書的老師走了進(jìn)來。她手中的書顯得她格外矮小。
“今天,我們把杠桿原理講一下。”只聽這句話說完我們?nèi)w人員看向了她。此時,老師的“神功”爆發(fā)了,一個白眼,兩個白眼,滔滔不絕的白眼翻卷而來,這一下子我全身的雞皮疙瘩豎了起來一發(fā)不可收拾。
我常常聽說這個教我們班的科學(xué)老師是全校最好的,我不敢相信這科學(xué)老師是全校最好的,我們學(xué)校教科學(xué)的老師是多“垃圾”啊。直到有一天,我終于知道了科學(xué)老師的'好了。
快期末了,科學(xué)老師發(fā)下一張科學(xué)資料,我們大家一看發(fā)現(xiàn)是手寫的,不禁感到從前錯怪了科學(xué)老師了。
自從老師發(fā)下那張后,每過幾天便會再發(fā)一張,此時,我不禁為從前所說的話感到慚愧。
科學(xué)老師的作文 篇4
第一次見到我們的科學(xué)老師,除了年輕,沒感到有什么特別的,時間長了,劉老師的親切、溫暖才一點(diǎn)一點(diǎn)的明朗起來,我們也漸漸喜歡上了她。
劉老師愛開玩笑,經(jīng)常給我們帶來意外的欣喜。前幾天,劉老師看著已經(jīng)亂成豬窩的班級,真地生氣了,她眉毛擰成一道彎,板起臉:“別講話了,后天就要期中考試了,也不好好學(xué)習(xí),我看你們班要海,再這樣下去,就等著考倒數(shù)第三吧!”我們都嚇壞了,趕緊坐好,靜靜地看著老師--哎,不對啊,我們學(xué)校五年級一共才三個班,倒數(shù)第三就是第一呀。隨即,教室里爆發(fā)出一陣哄笑,大膽的.同學(xué)趕緊接過話茬:“好,劉老師,請你放心,我們一定爭取考倒數(shù)第三!”
劉老師有時也會生氣,我們卻并不害怕,一個善良的人哪怕戴上猙獰的面具,眼神里流露的仍然是濃濃的關(guān)愛。因?yàn)樵驴嫉某煽儾惶茫瑒⒗蠋熀苌鷼猓o我們戴上了一道緊箍咒:如果以后再有人在科學(xué)課上走神,就罰誰把科學(xué)重要知識點(diǎn)抄寫10遍!我們都嚇壞了,10遍!這是累吐血的節(jié)奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒,但還是有人一不小心被劉老師的火眼金睛“逮”到了--楊青山上課時竟然玩起了玩具刀。就在我們都起哄讓劉老師快念“緊箍咒”的時候,劉老師猶豫了一會,卻說了一句讓我們頗感意外的話:“每個同學(xué)都有兩次機(jī)會,楊青山這是第一次,再給他一次機(jī)會!”其實(shí),我們都知道,劉老師不是真的想罰我們,只是想提醒我們認(rèn)真聽課罷了。
這就是我們的科學(xué)劉老師,若干年以后,長大的我如果在某個地方遇到了她,一定會恭恭敬敬地給她鞠個躬,說一聲:“劉老師,您好!”
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