寫作指導：寫文章不能一逗到底
寫文章就是一種享受，是陶冶情操最好的途徑，更是鍛煉精神內核最有效的方法。下面是小編整理的寫作指導：寫文章不能一逗到底，歡迎大家閱讀！
在一篇文章中，標點的運用是很重要的。可一些同學卻不注意這個問題，全篇文章“一逗到底”的現(xiàn)象經常可以在這些同學的作文中見到。有一個同學寫《記學校運動會》，開頭第一段描寫的運動會的會場，內容不錯，可就是“一逗到底”。
操場沐浴在早晨的陽光里，五顏六色的彩旗給它鑲上了花邊，百米的跑道上，畫了六條筆直的、醒目的白線，沙坑里新添了沙子，遠看像一片波浪，拔河用的長繩，像一條冬眠的蛇，蜷伏在操場中央，主席臺上的那幾個雞毛毽，似乎在點著頭，歡迎小運動員們的到來。
這一段里用彩旗、跑道、沙坑、長繩和雞毛毽，組成了有運動會會場特點的場景。全段寫了5種景物，因此，應該用上5個句號，意義才清楚，層次才分明。可是這段文章卻一逗到底，這就影響了意思的表達。如果是一逗到底，應該只是寫了一個景物，可這里寫了5個呀!有的同學也許覺得一段文章里每一句話好像都有關聯(lián)，不敢用句號隔開，于是一逗到底。其實，文章的前一句跟后一句，在意義上總是連貫的，但各句有各自的小意思，這就得用上句號。
這里主要是說的“一逗到底”的問題，至于還有其他一些標點被有的同學誤用，這也要引起注意。我們要知道，標點作用是大的，它是書面語言不可缺少的有機組成部分。讀時注意標點的學習，有助于分清文章的條理，把握文章的內容，提高閱讀水平;寫時注意標點的運用，可以增強文章的嚴密性，提高文章的清晰度，增強表情達意的能力。
那些歡喜“一逗到底”的同學，要因文而異，因具體語言而異地用好標點。
標點符號，是文章的特殊語言。準確地運用標點符號，可比幫助作者準確地表達思想感情，幫助讀者更清楚明白地理解作者所描述的事情。所以文學家郭沫若說過：“標點一定要恰當，標點好像一個人的五官，不能因為它不是字就看得無足輕重。標點錯了，意義也就變了。”
可是不少同學作文時不重視使用標點符號產生標點不當?shù)拿。?/p>
有的一逗到底，使許多層意思混在一起，使讀者讀起來感動吃力;
有的寫作時一氣呵成，寫呀，寫呀，似乎不寫到文章的最后一句話不能寫句號，整篇文章連成一大塊，擁擁擠擠，使讀者讀起來感到很累，也沒有品味的余地 ;
有的用錯標點，改變了原文的意思，鬧出笑話。
拓展：作文寫作指導
1、富于感染力的句子
在短句中使用富有感染力的動詞，當然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
2、獲取別人的反饋
閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。
3、是騾子是馬拉出來溜溜
就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，所有的人都讀你的文章。你要出版你自己的書，發(fā)表你的短篇小說和詩歌，給出版社供稿，如果你已經開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。但是現(xiàn)在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務網站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會看你寫東西也許剛開始是件傷腦筋的事情，但是每一位作家成長的必由之路，馬上發(fā)表你的文字吧。
4、采用對話式的文體
很多人寫的很正式，但是我發(fā)現(xiàn)最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規(guī)則(就像我的前一句那樣)。因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規(guī)則。你需要知道你在做什么，為什么這樣做。
5、好開頭和結尾
開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多寫好開頭后，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
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