北京歷年中考作文題：宜居城市里的故事
漫步在平整的街道上，同每一位熱情的居民打招呼；走在公園里，能夠感受到陣陣花草的清香；傍晚回來，左鄰右舍聚集在一起，有著聊不盡的話題。歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
【題目】
(一)根據情境，按要求寫作。(10分)
21。校學生會準備出一期“獻給母校”的專刊。主編邀請你以一個初三畢業生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。
要求：
(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。
(2)內容要真實具體，語言要準確得體。
(3)字數在150-200之間。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
(二)根據題目，按要求寫作。(40分)
22。從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：讀書學習，科技制作，文體愛好，社會實踐……這里，一定會有屬于你自己的'世界。這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。
題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設有了一定的了解。請你發揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將所選題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600-800之間。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【范文】
宜居城市里的故事
宜居，是對一個城市的最大肯定。它不同于經濟、教育，它是一個城市最深處流動的血液。——題記
每個城市都有一份屬于自己的宜居文明，這就好比現代化的摩天大樓與高科技產品一樣，是必不可少的。蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語;四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰;北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;
宜居城市的標準，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。
這是一件可大可小的'事。
說它大。現在，一位位身穿藍綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點的街畔，變得整潔;原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
現在，一位位清潔工人拿著掃帚、網袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。
現在，一座座推土機將簡陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈;一位位環保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。
這真是“舊貌換新顏”啊!
即使是最懶惰的旁觀者，看見正熱火朝天推進的這一切，也不忍再袖手旁觀了。可作為“手無縛雞之力”的學生，我們又能做些什么呢?這就是所謂的“小”。
曾記得一個最難忘的例子：一位白發蒼蒼的老人，在路上摔倒了。根據常人的邏輯，此時應該有許多“活雷鋒”降臨，扶起老人。可事實恰恰相反，一個都沒有!也許近年來頻發的敲詐事件，使許多人在“幫”與“不幫”之間產生了矛盾。于是，絕大多數人選擇了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行為，而放棄了一個最簡單的動作。殊不知，這就是文明的舉動啊!這時，一位路過的小女孩，掙脫了母親的手，跑過去扶起了老人。在一旁目睹的我們，怎能不自慚形穢?
一天就像一張試卷，而我們所做的的一切，就是加分與減分。算算你一天的得分，給自己一次鞭策。
創建宜居城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，讓這個城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無人問津，重新煥發出青春與活力!
宜居城市里的故事
放假了，總是被霧霾籠罩的我想去一些沒有遭受個工業污染侵襲的地方休息一會。幾經商議，我坐上了前往昆明的飛機。
身處江淮地區的我從來沒有去過西部的城市，下飛機時，一股新鮮的空氣撲面而來，讓人不禁對這座城市產生好感。明天就要去石林了，今晚我要好好休息一下呢。
石林景區人山人海，但這絲毫沒有減消我旅游的興致。石林高聳入云，是典型的喀斯特地貌。雖然在進入進去之前就被導游告知要發揮自己全部的想象力，但是我還是被那形態各異的石頭怔住了。“噫!吾疑造物者之有無久矣，及是，愈以為誠有。又怪其不為之中州,而列是夷狄，更千百年不得一售其伎。”我想起了柳宗元的《小石城山記》，是啊，這個世界上存在造物主嗎。
“別發呆了，要掉隊了。“旁邊的同學小心的提心我，我這才從無邊的遐想中跳出來。我問同學：”你說，這世上有造物主這種東西存在嗎。“同學答道：”從科學上看肯定是沒有的，但是要讓自然形成這樣壯觀的景象會要多長時間啊，又會是多么的巧合啊。”
時間如白駒過隙，我游覽石林的旅程就要結束了，在快要解散的時候，我問導游，為什么少數民族的服飾顏色那么鮮艷，導游也就耐心地給我講解少數民族的服飾。導游帶的'帽子上有兩個鮮艷的三角形，我問這是做什么的。導游說，帽子上有兩個三角形的女士表示未婚，沒有的就是已婚，當一個小伙子摸那個三角形的時候就表示他要向那個姑娘求婚。我感到十分驚訝，導游的年齡看上去也不小了，為什么她的帽子上也有兩個三角形。導游說，石林景區是由政府開發的，政府統一著裝，實際上已婚女士穿著這種服裝是違反民族規定的。在說這些的時候，導游并沒有埋怨，但語氣中已經多了幾分不易察覺的哀嘆。
我想，石林風景固然美好，但是政府在向群眾展現她的美好時是否能夠尊重當地民族的文化呢。又能否切實做到思想品德教科書上要求我們中學生做到的對少數民族的“四個尊重”呢。
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