評點往年全國高考作文：廣東的題目比北京好
胡堅(20世紀80年代后作家)：
我想紀念兒童節
《紀念》這個題目比較樸實，小學生經常寫這種作文，魯迅也寫過《為了忘卻的紀念》。有人說，高考作文各地題目都不錯，考生發揮的空間比較大，但我想說，高考作文題出得越來越傻;以前的看圖寫作，還能考察考生的觀察能力、表述能力、評論能力，現在除了用“空泛”來形容沒別的`。他們的目的就是選拔，就是從10個里面挑出那么四五個，跟抽簽差不多。說得過分點，出題老師都不知道要考什么，怎么寫，考生得分高低，完全看老師個人喜好，碰運氣。
要我來寫這題目，我真不知道怎么寫。炎熱的6月，我想我可能會寫《紀念兒童節》。我很多年沒過兒童節了，而且這個節日剛好在考試前幾天，我一緊張，可能就會往節日上靠。因為我很清楚，這是選拔，不是真考你寫作能力，所以我會寫得中性一點，嚴謹一點，文筆漂亮點，思想高尚、新穎點，就是一篇很好的考場作文文章。
蒲荔子
曹文軒(北大中文系教授、博導)：
給考生留下想象的空間
各地的高考作文命題我都比較認可。比如說北京以‘安’一個單字為題，很有創意，顯得有藝術性，不落俗套。但這個題目也存在遺憾，它對考生和考官，都顯得有點難以掌握。高考作文命題不能過于寬泛，讓學生過于自由，一定要讓閱卷老師有評判標準可依。北京的這個題目我覺得不妨調整一下，以安字打頭給出五六個比較講究的單詞，讓考生在其中選擇一個，最好是有一個范圍的劃分，不要無邊無際，比如“安恬”就可以，“安全”就欠佳。
相比而言，上海的題目讓考生對當今流行文化生活進行一番審視和辨析，談談其對自身影響，最大的優點是現實性強，關注的是孩子身邊發生的事情，切合實際。但不足之處是稍顯空泛，題目本身就決定了考生很難就此作出有深度的文章。而廣東的《紀念》是一個可以預先準備的題目，考生可以把以前作過的文章轉化到這個題目中來。
我眼中理想的作文試題，應該既不可預測，不容易被人猜到，又不會超越考生的生活經驗，不會為難學生，還要給考生留下充分發揮想象力的空間，題目要有“藝術味”。總的說來，這幾年高考作文命題的變化趨勢令人欣喜。
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