收獲作文

[實(shí)用]收獲作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的收獲作文3篇，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　400米長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道前，我曾一度感到恐懼與無(wú)助，但如今，我已經(jīng)能夠邁出堅(jiān)定的第一步，開始這漫漫征途。

　　而這樣的改變，還要從小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我與跑道的初次經(jīng)歷開始說(shuō)起。

　　金秋10月，學(xué)校像往年一樣舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，不同于以往的是，今年開始我們多了一個(gè)比賽項(xiàng)目——400米耐力跑。400米的距離其實(shí)不算太長(zhǎng)，但對(duì)于我們這種體育課只在院子里跑兩圈的人來(lái)說(shuō)，還是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

　　“有人要報(bào)400米嗎？”

　　體育老師伸出手問(wèn)道，場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，只有微風(fēng)拂過(guò)樹梢傳來(lái)的“颯颯”聲。長(zhǎng)久的無(wú)聲后，有那么一兩個(gè)女孩緩緩舉起了手。

　　“還有人嗎？一個(gè)班可以報(bào)很多人喲。”

　　不知出于什么，一向擅長(zhǎng)短跑的我鬼使神差地舉起了手，現(xiàn)在想來(lái)，也許不過(guò)是對(duì)操場(chǎng)那長(zhǎng)長(zhǎng)一整圈跑道的懵懂與好奇罷了。

　　我知道耐力跑需要練習(xí)，但每次站在跑道上，我的腳便沉重地邁不開步。400米是從起點(diǎn)出發(fā)，繞操場(chǎng)一整圈后再回到起點(diǎn)的距離。想到這，我的雙腿又開始發(fā)軟了，即使有時(shí)來(lái)了興致，也不過(guò)是跑半圈便停了下來(lái)。有過(guò)長(zhǎng)跑經(jīng)歷的人都知道那種喘不過(guò)氣和頭昏眼花的感覺真的非常難受。

　　時(shí)間就在我這“半吊子”的練習(xí)中“咻”地過(guò)去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。隨著其他比賽項(xiàng)目一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行完畢，400米耐力跑終于來(lái)了。

　　站在跑道的起點(diǎn)，我反復(fù)平靜著怦怦直跳的.心臟，趕緊跑完吧，很快就會(huì)結(jié)束的……

　　發(fā)令槍一響，所有的運(yùn)動(dòng)員都以自己最快的速度沖了出去。幾十秒后，有的人開始漸漸放慢了速度，只有我還在全力地使勁往前跑著。

　　這種短暫的爆發(fā)力和看似堅(jiān)不可催的意志力在那漫長(zhǎng)的一圈跑道中顯得那么脆弱。大半圈后，我的耐力似乎就已到了極限，那可憐的意志力支撐著我還在艱難地慢跑著，天懸地轉(zhuǎn)的感覺隨即而來(lái)，耳邊盡是自己劇烈的喘息聲，腹部右下角的絞痛感不時(shí)傳來(lái)。

　　要不走到終點(diǎn)算了吧，腦海里閃出這個(gè)念頭。要知道，走路是耐力跑的禁忌，會(huì)打亂跑步節(jié)奏，影響呼息。我正暈著，不知是誰(shuí)喊道：“加油啊，再累也要跑完！以后比這更大的困難還多著呢，那時(shí)你要怎么辦？輕易就放棄嗎……”

　　我被這鼓勵(lì)的話語(yǔ)溫暖著，開始的信心似乎又回來(lái)了，前方的路還很長(zhǎng)，我必須，也一定能夠堅(jiān)持到底。雖然其他的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)一個(gè)從我身邊超過(guò)，雖然結(jié)果如預(yù)料般不如人意，但跑到終點(diǎn)的那一刻，眼淚還是止不住流了下來(lái)。堅(jiān)持到底，我做到了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已是最大的勝利啦！

　　也許凡事只有坦然面對(duì)才能體會(huì)其中的各種韻味吧，無(wú)論開心或痛苦，經(jīng)歷它的同時(shí)，我們也在收獲著。

收獲作文 篇2

　　爸爸今天難得不加班，一整天都在和我套近乎，估計(jì)他也覺得平時(shí)陪伴我的時(shí)間太少了吧。

　　“兒子，我們上次一起去了大西北旅游了十多天，一路欣賞了塞北風(fēng)情、大漠風(fēng)光，你肯定增長(zhǎng)了不少見識(shí)，你覺得最大的'收獲是什么啊？”

　　“我們?cè)谄竭b古城住了一晚土炕，我終于知道了光頭強(qiáng)也睡土炕！”

　　吃完午飯，爸爸非拉著我下樓走走，說(shuō)是對(duì)身體好。

　　“飯后走一走，活到九十九！”

　　可我根本不想走，就想躺在沙發(fā)上看漫畫書。

　　“熊二說(shuō)了，飯后趴一趴，活到一萬(wàn)八！”

　　晚上爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)好幾處錯(cuò)誤，爸爸忍住沒(méi)發(fā)火，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地摸摸我的頭說(shuō)：“兒子，少壯不努力，老大徒傷悲啊！”

　　“少壯不努力，老大成光頭！”

　　爸爸氣急敗壞，舉起手來(lái)就要拍我，“你這都是哪里聽來(lái)的？亂七八糟！”

　　我見勢(shì)不妙，趕緊開溜。“《熊出沒(méi)》里光頭強(qiáng)說(shuō)的……”

　　于是，我被無(wú)情地剝奪了看動(dòng)畫片的權(quán)利……

收獲作文 篇3

　　一滴水造就不了江河，而千千萬(wàn)萬(wàn)滴水可以匯成大海;一塊

　　磚頭造就不了高樓大廈，而千千萬(wàn)萬(wàn)塊磚卻可以建出萬(wàn)里長(zhǎng)城;一個(gè)人不能代表集體的全部，而集體的力量永遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人。所以，在軍訓(xùn)時(shí)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能收獲最甜美的果實(shí)。

　　——題記

　　和煦的陽(yáng)光照耀著溫馨的教室，一聲清脆的哨響劃破了這般寧?kù)o，軍訓(xùn)的時(shí)間又到了。樹梢上鳥兒在為我們鼓勁，身旁風(fēng)兒在為我們擦汗。我覺得軍訓(xùn)沒(méi)有前幾天那么辛苦了，甚至結(jié)束前還能省下不少力氣。趁著有時(shí)間，我們二班和一班、三班切磋了一下，練習(xí)了一下。

　　轉(zhuǎn)眼間就輪到我們班了，在展示中，我們班每一個(gè)同學(xué)都是那么認(rèn)真，那么努力，動(dòng)作也是那么到位，只是……每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作都不一致：有的做得早，有的做得晚;有的動(dòng)作快，有的動(dòng)作慢;有的很用力，有的卻很放松;還有的……哎，真是沒(méi)臉說(shuō)下去了。

　　接下來(lái)就是教官的表演了。帶有三顆星標(biāo)志的'“老大”給其他三位教官“軍訓(xùn)”。他們可和我們不一樣，步伐、動(dòng)作一模一樣，感覺是被克隆出來(lái)的一樣。再看看我們，就連現(xiàn)在坐著也是東倒西歪，怎么去和教官比?

　　我想，我們每一個(gè)人都依著左右人的步伐走，那么我們的步伐也許會(huì)整齊一些。一根筷子易折斷，十根筷子難折斷，我們只有真正團(tuán)結(jié)一心，平時(shí)不再有同學(xué)露馬腳害死全班，才能保證在閱兵那天發(fā)揮出優(yōu)異的成績(jī)。

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