同學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
她，仿佛一顆四葉草，每一片葉子都代表著不同的性格，她，至今在我的腦海里奔跑。
空氣中彌漫著一種莫名的氣氛，五年前的我們?cè)诩胰说亩谥胁饺肓诵@，在人群中她標(biāo)準(zhǔn)的'鵝蛋臉，兩只丹鳳眼，鑲嵌在一個(gè)大鵝蛋臉。一個(gè)又小又塌的鼻梁，中等大小的嘴巴。
一年級(jí)的她膽子小，而這正好與同樣膽小的我，臭味相投，在聊天中我知道他喜歡趙麗穎，她的媽媽在市郵局上班，但她的學(xué)習(xí)也是出奇的好，這也使得我對(duì)她也是又驚訝又欽佩。
三年級(jí)的時(shí)候，她的膽子變大了，而且還愛(ài)拍老師馬屁，用三個(gè)字形容就是“馬屁精”，在老師的辦公室里，講臺(tái)上總是會(huì)出現(xiàn)她的身影。從遠(yuǎn)處看你會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)文靜的女孩兒，但如果你真正了解她，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)有點(diǎn)瘋瘋癲癲。
而這也是的我和她的關(guān)系靜靜疏遠(yuǎn)。四年級(jí)她長(zhǎng)相漸漸的出落，腿變長(zhǎng)啦，眼睛變大了，可我在于她相處之時(shí)，心里總在默默的吶喊，這個(gè)人怎么這個(gè)討厭，快點(diǎn)兒讓她在我的眼前消失。可即使這樣，她那雙可愛(ài)的嘴巴總是在我的面前若隱若現(xiàn)。
六年級(jí)，我和她成了一對(duì)歡喜冤家，每次我做事總會(huì)被她“批判”。
時(shí)光回首六年時(shí)光已步入尾聲，而她。你是否還會(huì)在樹(shù)下給我的水呢？桂花樹(shù)下，你是否還在呢？
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)是一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的家伙。這個(gè)男生有著一雙烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，和一雙炯炯有神的眼睛。透著一股豪氣的勁。
他打籃球像是喬丹附體一樣，可厲害了。有一次，我?guī)Я嘶@球到學(xué)校，他飛快的跑到我面前說(shuō)：“上體育課時(shí)，籃球借我打。”我爽一快地答應(yīng)。到上體育課時(shí)，我和他一隊(duì)，開(kāi)打時(shí)，只見(jiàn)他疾如雷電般的從對(duì)方手中搶到球，又迅速地沖到籃框下，投了個(gè)三分球。接著他向前頓了一步，就在這短暫的時(shí)間里，調(diào)整好了雙腳，一蹦而起，然后轉(zhuǎn)體翻身，又掠過(guò)籃球先到籃筐前方，半旋身后，他如魔術(shù)般抓住了已經(jīng)飛到頭前的`籃球，然后雙手一沉，將籃球投進(jìn)了籃筐！這時(shí)我們都驚呆了，因?yàn)槲覀儚牟恢浪蚯蛴羞@么的厲害。
這就是我的同學(xué)——樂(lè)生銅。
這個(gè)家伙，要么一聲不出，要么一鳴驚人。這個(gè)就是我的同學(xué)——張樂(lè)。
同學(xué)的作文 篇3
他，高大樂(lè)觀；他，是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人；他，成績(jī)不錯(cuò)；但是他，更是臉皮厚。他就是傳說(shuō)中的“杰哥”。
杰哥正如所說(shuō)的一樣，他在我們班算是高大的了，他排隊(duì)都是排在班級(jí)隊(duì)伍最后那個(gè)位置。他高，也許跟他愛(ài)運(yùn)動(dòng)有關(guān)吧；足球、籃球、跑步等，他都行。一上體育課，他就興奮了，恨不得節(jié)節(jié)課都上體育。
但是，人有優(yōu)點(diǎn)亦有缺點(diǎn)。他最大的的'缺點(diǎn)就是臉皮厚。這個(gè)缺點(diǎn)是通過(guò)全班同學(xué)以及各課任課老師的QS認(rèn)證，在我們班甚至我們級(jí)頗具知名度。
記得有一次：老師剛說(shuō)完注意事項(xiàng)，他竟公然和老師唱反調(diào)。結(jié)果可想而知：他被老師“修理”了一頓。他居然還不知悔改，我行我素似的和老師頂起了嘴，仿佛自己有一大堆真理似的。最后，他還是被老師擊敗了。
還有一次他做錯(cuò)了事，被英語(yǔ)老師點(diǎn)名了批評(píng)。他竟管你三七二十一，你說(shuō)你的，我就做我地說(shuō)：“鬼才理她！我們繼續(xù)玩棋。”氣壞了英語(yǔ)老師，氣急敗壞的丟下一句話：“你別得意，咱們走著瞧！”
又有一次，他的作業(yè)字太潦草了，英語(yǔ)老師拿著他的本子問(wèn)他：“杰哥，你的作業(yè)是給人看的嗎？”他接過(guò)作業(yè)本，看了看，嬉皮笑臉地說(shuō)：“怎么了？我的作業(yè)多漂亮呀！”英語(yǔ)老師火了：“還說(shuō)漂亮！看你的作業(yè)，鬼畫符似的，你干脆專職去畫符好了！給我重做！”只見(jiàn)他一臉無(wú)所謂：“重做就重做唄。”我想，英語(yǔ)老師一定被他氣壞了。
唉，英語(yǔ)老師都不知被他氣了多少回了。用班主任總結(jié)的一句話來(lái)說(shuō)：“他的臉厚得，放箭射都射不穿”
唉，杰哥你臉皮厚得讓我吃驚。你什么時(shí)候才能改正，端正態(tài)度呢？
同學(xué)的作文 篇4
同學(xué)們，你們愛(ài)傻笑嗎？喜歡傻笑的人嗎？哈！當(dāng)然不喜歡。可偏偏我的同桌就是一位“傻笑王子”，做他的同桌真“倒霉“，笑聲從早晨陪我到下午，更氣人的是，我與他住在同一個(gè)院子，還是鄰居！所以，我那可憐的耳朵可遭殃了！最讓我不能接受的是，他笑起來(lái)一點(diǎn)也不好看，瞧！眼睛瞇成了一條縫，不齊的牙齒露在外面，還不時(shí)傻呆呆的用手摸摸后腦勺，真像《神奇寶貝》里的可達(dá)鴨。
他全身上下長(zhǎng)滿了傻笑細(xì)胞，見(jiàn)到誰(shuí)就“嘿嘿”地傻笑，他的笑聲可謂千奇百怪，一會(huì)兒“嘻嘻嘻”，一會(huì)兒“哈哈哈”，一會(huì)兒“咯咯咯”，一會(huì)兒。怎么也說(shuō)不完。我的同學(xué)們都說(shuō)：“我們一年的笑聲也不過(guò)他半天的傻笑！”“ok，對(duì)極了！”我偷笑著說(shuō)。
昨天的數(shù)學(xué)課上，因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒(méi)做好，老師正在對(duì)我們大發(fā)雷霆，我偷偷看了一眼“傻笑狂”，呵！他可真是膽大包天！我們嚇得不敢喘氣，他笑得喘不過(guò)氣！他用手按著嘴巴（看來(lái)是想忍住笑）笑得臉都漲紅了，鼻孔還不時(shí)“撲撲撲”的噴氣，老師見(jiàn)他是個(gè)樣子，竟沒(méi)有一點(diǎn)反省的樣兒，更是火冒三丈！大吼一聲：“給我站起來(lái)！站好！“他一愣，然后苦笑著站了起來(lái)。“嘿嘿！活該！“我偷偷的`瞟了他一眼，天哪！他似乎滿不在乎，繼續(xù)“嘿嘿嘿”的傻笑。沒(méi)救了！
不過(guò)，就因?yàn)樗纳敌Γ艓Ыo了我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)！你想認(rèn)識(shí)這位“傻笑狂”嗎？嘿嘿，那就來(lái)找我商量吧，我保證讓他在你耳邊“嘿嘿嘿”的笑個(gè)一整天哦！哈哈......
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