實用的優秀的同學作文4篇【推薦】
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的優秀的同學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀的同學作文 篇1
這一天是開學后的第一天！我邁著輕松的步子，走在上學的路上。
剛到教室門口，遠遠的望見了一位陌生的女孩，在和我們班主任張老師說話，我的腦袋第一反應就是：新同學！我立刻激動起來，一蹦一跳地來到教室里，心不在焉的回到我的座位上。
過了一會兒，張老師領著這位同學進了教室。我表面上就像風平浪靜的湖水，實際上心里早已泛起了層層漣漪：這一定是我們的'新同學吧？她叫什么名字？學習好不好？從哪里轉過來的？這一瞬間，我的心底已經堆滿了問號。
這位同學上了講臺，自我介紹道："同學們大家好！我是來自北京師范附屬學校的吳奕文。轉到這里后希望和大家一起進步，好好學習！"教室里立刻響起了排山倒海的掌聲！張老師把吳奕文領下講臺帶到第四大組的第三個座位，并示意這是她的位子。
為了把新同學了解得更仔細，下課后，我連忙第一個來到她桌前，一邊跟她問長問短，一邊仔細端詳新同學的樣子：一對稍濃的眉毛下，兩只水靈靈的大眼睛一眨一眨的，真可愛！從她的回答中，我還知道了，她在原來的學校里，年年都是三好學生呢！能跟學習成績這么好的人做同學，我真是太幸運啦！
新同學吳奕文學習那樣好，我也該向她學習，和她、和全班同學共同努力，天天向上！
優秀的同學作文 篇2
我有一個同學，他特別的驕傲，不信，你就來看看吧！
記得有一次，上午考數學，下午試卷就發了下來，結果，全班只有一個人考了100分，那就是他。他高興地大叫：“耶！耶！我考了100分�！崩蠋熢谥v卷子時，他也不聽，當做耳邊風，還小聲地說：“反正我考了100分，不聽也可以�！本妥谀抢锿鏂|西。直到下課了，他還拿著自己的卷子到處說：“看！我考了100分，厲害吧！”不僅這樣，他還在考得不好的同學那里炫耀：“你們考得真差，真是個沒用的'東西，你是個垃圾貨�？次以趺纯剂�100分呢？”我看到了心里很不舒服，心想：你怎么變成這樣了呢？
我想想他以前，不是這個樣子啊！我記得他原來也是一個好學生�。∷看慰荚囈部嫉貌诲e呀！上課也認真聽講��！還很樂于助人，有幾次考試，他考得好一點，還把卷子拿到那些考得不好的同學那里，教他們題怎么做。別人夸他：“你考得不錯嘛！”他還謙虛地說“考得還不怎么好，不是還有那么多人考得比我好嗎！”而不是現在這樣的驕傲，感覺自己很了不起。原來，我和他還是好朋友，可現在因為他的驕傲，我和他漸漸地疏遠了。
這是因為什么呢？后來我才知道，有一次，他覺得自己考得不錯，就高興地去找老師，可是，老師說：“你怎么這么驕傲呢？別以為這次考得好，下次就考得好……”沒想到他一怒之下，就變得越來越驕傲，越來越自大。
我真的希望他能變回以前，讓我和他重新做好朋友，那樣就好了。
優秀的同學作文 篇3
每一個班的學生一定都會有不一樣的個性、不一樣的相貌，當然我們班也不例外，但其中最令我敬佩的人就是我的好朋友─張芳瑜。
芳瑜她是一位溫柔的天使，對人親切又和善，從不曾對別人亂發脾氣，芳瑜又高又瘦，她的頭發就像夜晚的星空一樣烏黑卻閃亮，她的眼神總是讓人感到深不可測，芳瑜的個性雖然很溫柔，但同時我也覺得她是一個充滿著神秘氣息的人，因為芳瑜她不愛說話、十分文靜，也不會輕易的表達出她的情感，就像童話故事里擁有真、善、美的小魔女。
我會敬佩她的原因并不是因為她長得漂亮，而是因為芳瑜她是個公正又負責任的人，芳瑜現在是我們班的紀律班長，她不會偏袒自己的'好朋友，只要有人說話或上課不認真的人，都難逃芳瑜銳利的眼睛，最后只好乖乖的接受老師的制裁，除了這點以外，還有一項我欣賞她的原因，那就是“體育好”，芳瑜跑步就像噴射機一樣“咻”一下就跑到了終點，每次老師叫我們下去跑操場時她一定都會堅持跑到最后，只要是老師叫她做的事，她也都會全心全意細心的把它做到非常完美。
有芳瑜這樣能算是“十全十美”的好朋友在我們班，我真的是感到很高興也感到很榮幸，我也要好好的努力學習芳瑜的好，成為像芳瑜一樣棒的人，也希望大家能和芳瑜多多學習，讓我們班能更進步更和諧，也希望芳瑜能一直維持下去，當個我們最優秀的好榜樣。
優秀的同學作文 篇4
她是一個活潑、樂觀的女孩子，她長著兩只大大的眼睛，高高的鼻子，一張玲瓏小巧的嘴巴，和一頭長長的烏黑亮麗的秀發。
她熱愛舞蹈，是一個優秀的小舞蹈家。舞蹈家可不是一個輕易能扮演的角色，她需要每天刻苦練習，而她卻做到了：一天下午，我去找她玩，發現她正準備去上舞蹈課，于是，她帶著幾分歉意的說：“不好意思，我要去上舞蹈課了，不能陪你玩了，不過，等我上完舞蹈課就會去找你玩�！蔽疑罡羞z憾的說：“好吧！我可以去看你上舞蹈課。”“可以嗎？走吧！”她興高采烈的說。
開始上課了，看著她們又是下腰，又是下豎叉、橫叉，看著就可怕，我就想：“她們難道不痛嗎？好像一點也沒有知覺，沒有疼痛感�！�
老師擺好一個非常難的姿勢，然后對同學們說：“你們看，這個動作手要剛好離肚子一個半手掌，腳掌交叉踮地，眼睛看著前面的鏡子……”老師一個一個慢慢的`教，同學們照著老師的樣子一步一步的標準的不差分毫的做出來。有時候，老師給其中一個同學糾正錯誤的動作，而其她人也一直擺著那個動作，脾氣不好的人，應該老早罵人了，而她們卻默默無聞的一直擺著，沒有老師的命令，絕不放下，盡管手很酸，但她們沒有任何抱怨。
她上完舞蹈課，回到家里，開始跟我玩游戲，但那些游戲還是離不開舞蹈，甚至是在練習課上學的動作和舞蹈組合。不管多累，多辛苦，她還是照樣練習，從不怠慢。
不說你也知道她是誰？
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