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三年級作文

時間：2024-10-04 11:59:07 三年級作文

（熱）三年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（熱）三年級作文

三年級作文篇1

　　“小白兔，真可愛，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和白菜，蹦蹦跳跳真可愛！”相信大家小時候都背過這一首兒歌吧！你們猜的沒錯，今天的主人公就是我——小白兔。

　　我的品牌是兔子，名字叫小白兔，不叫兔子是因為好辨認我們和我們的親人們。

　　我們的耳朵長得長長的，眼睛長得紅紅的，嘴巴是一張三瓣嘴，尾巴像一團毛絨絨的棉花球一樣，短短的。還長著一身雪白雪白的毛，好像綿羊把衣借給了我們穿著似的.。這白裳可有一個壞處，容易弄臟！

　　我走路喜歡一蹦一跳的，我走得非常快，有時連主人也捉不住我呢！所以我最好當(dāng)長跑健將了。

　　我們小白兔的親人是小灰兔、小黑兔、小花兔。小花兔的毛最有趣了，它們的毛呀是黑白相間的，像是穿了一件花衣裳！我們兔子也有名字，我們也有自己的語言，只不過人類是聽不懂的。

　　晚上，趁著主人睡熟了，我就跳出我的大箱子，蹦蹦跳跳地到了廚房，把廚房里的白菜吃了個精光。第二天，主人起來搞早餐的時候，發(fā)現(xiàn)了我把他們午飯吃的白菜也吃完了。但是，主人沒有批評我，還不住地叫我“小乖乖”呢！

　　我還記得我第一次洗澡的事情。主人用毛巾沾了些水，然后在我的身上輕輕地擦著，梳理我的毛。我從水里剛剛出來的時候，好像排骨精。于是，主人拿來了電吹風(fēng)把我的毛全部吹干了。我又成了一只人見人愛的小白兔。

　　我也喜歡吃蒲公英，我長得很快，我為我的成長而高興！主人為我的可愛而歡喜！

三年級作文篇2

　　聽了大衛(wèi)調(diào)皮的故事，我不禁暗暗自喜。原來大衛(wèi)和我一樣，每當(dāng)無聊時，便大吵大鬧。大衛(wèi)，不知你聽了我搞出的調(diào)皮事的'結(jié)果之后，會不會改變。其實，我也是個調(diào)皮搗蛋的孩子。現(xiàn)在，快來聽我講述一下往事吧！

　　那是一次難以忘懷的往事。我因為太閑，便躡手躡腳地走向廚房，那樣子像極了遇到“天敵”貓的老鼠，我跑到廚房，關(guān)上房門，長長地呼了一口氣。我從柜子里拿出面粉，輕輕地放在桌子上，然后悄悄接了點兒水，倒在了面粉上。我把手伸進去，開心地捏了起來。不好！面粉做的面實在太黏了，把我的手沾著全是面。這下可好，面沒玩兒成，反倒惹下了“滔天大禍”。我打開水龍頭，想把手洗干凈，可卻引來了媽媽。“絢絢，你在廚房干什么呢？快開門！”我聽了，趕緊關(guān)掉水龍頭，躲進了柜子里。媽媽聽見沒人答應(yīng)，就一腳踢開門，沖了進來。而我躲在柜子，害怕媽媽會發(fā)現(xiàn)我。終于，媽媽走了，我也平靜下來。這個可笑的“游戲”真是刺激，但我再也不玩兒了。

　　那么大衛(wèi)，你現(xiàn)在還和爸爸媽媽玩這種“可笑”的游戲嗎？

三年級作文篇3

　　“啊！啊！我受不了了，救命啊！”這是誰發(fā)出的慘叫聲呢？哈哈，原來是我在補牙呢！

　　一天晚上，我吃飯時突然感覺牙齒一陣劇痛，痛得連飯也吃不了，好不難受，這時，我想起一句話“牙疼不算病，可疼起來真要命”，原來果真如此。

　　第二天一早，媽媽便帶我去看牙了。到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細檢查了我的'牙齒后，便果斷下了結(jié)論：“上面左邊的恒牙要補！”接著就讓我躺在了治療椅上，我心里安慰自己不用怕，可還是不免想起小時候補牙時哇哇大哭的樣子，心中一陣恐懼。

　　馬上要開始補牙了，醫(yī)生打開了電鉆，聽見了“滋滋”的聲音，我不由得毛骨悚然，身上起了一層雞皮疙瘩。醫(yī)生看見我這副樣子，便說：“如果你覺得痛就舉手。”說完，便在我嘴里塞了個東西，使我的嘴巴不能合攏，接著就用電鉆在牙齒上鉆，剛鉆了一秒，我就感覺像被子彈擊中了一樣，痛得我“啊！”的大叫起來，手不停地亂揮亂舞，醫(yī)生怕我受不了，問我：“你很痛嗎？”我心想：“廢話，不痛才怪呢！”于是我使勁點了點頭，醫(yī)生就說：“那給你打一針麻藥吧！”打這一針時，我十分難受，身體不停地動來動去，護士就把我按住，打完針后，我一點也感覺不到痛了，醫(yī)生就快速地把牙補好了。

　　這次補牙讓我吃盡了苦頭，同時也讓我意識到了保護好牙齒的重要性，所以我以后一定要少吃甜食和冰的食物，而且要仔細刷牙，保護好牙齒。

三年級作文篇4

　　今天早上，媽媽提議我們一起去西湖公園捕鳥，我拍手叫好。

　　我們收集了一些小紙盒，裝上小鳥喜歡吃的小米、菜葉、水果皮和面包渣等，再找來一個小鞋盒剪幾個小洞，把繩子穿過去打結(jié)，然后把裝滿各種食物的小紙盒放入鞋盒里，蓋上蓋子，一個捕鳥器就做成了。

　　到了西湖公園，一片綠油油的草地上掛著點點露珠，雖然看不見鳥兒的身影，但滿樹清脆的鳥鳴聲讓我們心曠神怡。我們把鞋盒放在草地的正中央，打開蓋子，牽著繩子的`一頭，悄悄地跑到一棵大樹旁蹲下，看看有沒有小鳥來吃東西。可是，剛才還在樹上歡聲笑語的小鳥們卻不知道去哪了，大約40分鐘過去了，都不見鳥兒的蹤影。我們蹲在大樹旁，急得直跺腳：“它們大概不會來了吧。”正當(dāng)我們要換片草地捕鳥時，一只肥肥的小鳥從樹上撲棱著翅膀飛到盒子前。哇，這只小鳥長得好看極了，灰白色的羽毛上有點點黑色的斑點，一張透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。小巧玲瓏的它敏捷地在草地上蹦來蹦去，警惕地打量著食物，好像知道有陷阱。過了一會兒，它終于禁不住誘惑跳進了盒子里。我的手顫抖起來，心怦怦直跳，抓，還是不抓？直到小鳥拍拍圓鼓鼓的肚子滿意地飛走時，我的手終于放下了繩子。

　　回到家里，外公問我抓到鳥沒有，我微笑著說：“本來要抓到了，但我又改主意了。”外公不解地問我為什么，我沒有回答，但心里在想：小鳥要是走丟了，它媽媽一定會很著急的，就像外公你一樣。

三年級作文篇5

　　有人喜歡唱歌，有人喜歡讀書，還有人喜歡旅行。而我卻喜歡跳舞。

　　學(xué)校要選一些人來表演六一的節(jié)目，我有幸被選中了。可這就意味著，我每天都要練習(xí)舞蹈動作了。而那個舞難度很大，我每天都要練習(xí)彎腰劈叉。在家里，我很刻苦的訓(xùn)練。動不動就來個彎腰劈叉。我是個固執(zhí)的人，因此，就是在端菜的時候我都想著如何才能做好。想著想著就開始做，結(jié)果呢，菜盤子打掉了，我也被老媽K了一頓。調(diào)皮可我還不死心，晚上偷偷的`在練。但是每次只是“咚咚”的倒下，終于在一次次的倒下之后，我成功了！

　　在我們的不懈努力下，我們班的舞蹈獲得了特等獎。這件事不僅使我們班獲得了榮譽，還使我明白了一個道理：只要堅持不懈的努力，不灰心，不喪氣，最后總會成功的。

三年級作文篇6

　　今天，老師給我們玩了你來比劃我來猜。我想：“嘁，小菜一碟！”

　　游戲規(guī)則是每組2名選手參加，一人比劃一人猜。老師又說男女生比賽。我想：“和我們比，門兒都沒有！”

　　開始了，男生先來，葉子翰和俞航澤自告奮勇的.“報名”了。第一個成語是張牙舞爪，俞航澤張開他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點面子也不給，咋想也想不出來，只好說了pass。第二個詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當(dāng)碗，右手當(dāng)勺子，快速的“吃”了起來。葉子翰不假思索的說：“狼吞虎咽！” ；“答對了！”我們異口同聲地說。

　　該女生了，第一個詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說了連蹦帶跳，只好又pass了。第二個詞是金雞獨立，王香泉把一只腳抬起來，雙臂張開，王子文脫口而出：“金雞獨立！” “對了！”我們一起大聲地喊著，這局打了個平手。

　　這個游戲既能玩又可以學(xué)，真是一舉兩得！

三年級作文篇7

　　上個星期天，我們?nèi)w湘潭日報的小記者去長沙生態(tài)動物園和橘子洲游玩。

　　這一天早上我們來到了學(xué)校，7點時坐上了汽車。過了10鐘后我們出發(fā)了，汽車嘟嘟嘟嘟的叫著。車上有的同學(xué)在玩游戲，有的.在唱歌，有的在說笑話，有的在吃零食，還有的在看書，真熱鬧呀。兩個小時后我們來到了長沙生態(tài)動物園。

　　下車后，我們排著整齊的隊伍來到動物園。透過長廊上的玻璃我們看到了許多動物，有非洲獅、豹子、老虎、鴕鳥、綿羊。

　　然后我們又來到了大象表演區(qū)。大象為我們表演了很多節(jié)目，有跳舞、踩鋼絲、打籃球、還踢足球。我們看玩大象表演之后又來到了國家一級保護動物的熊貓館。我們走到了里面看到了兩只小熊貓正在吃著美味的竹子。

　　十二點了，老師帶我們來到一個飯館吃午飯。飯后我們坐上車子來到了橘子洲。劉君老師說：“這次我們不是去游玩而是去采訪別人。”我們都說好呀。我去采訪一個人的時候問他叫什么姓名，他說他叫“局梓洲”，后來我心里一想好奇怪呀，怎么會有人叫局梓洲呢。

　　我們在桔子洲采訪了一個小時后，老師召集我們上車踏上了歸程。

　　參加這次活動讓我懂得了：身為小記者一定要多學(xué)習(xí)多積累不要像個縮頭烏龜一樣膽小，而是要主動大方的去采訪別人，這樣才能成為一個優(yōu)秀的小記者。

三年級作文篇8

　　真是沒有想到，我又再一次的半途而廢了。因為前幾年我學(xué)架子鼓就是因為爸爸媽媽很忙，而放棄了。但是今年我對聲樂的半途而廢是有正當(dāng)理由的，因為我有重操舊業(yè)了。爸爸媽媽準備讓我利用我在上小學(xué)的這段時間了，把我的架子鼓考出業(yè)余10級。雖然要一步一步的來，但是我會堅持。

　　第一次去學(xué)架子鼓小學(xué)生作文，我本以為自己只是忘了一些曲子而已。沒有想到我連基本功1我都敲不下來了。真是沒有面子啊。我都學(xué)了將近5年了，居然還不會敲基本功1。但是經(jīng)過李老師的指引我漸漸的在里面找了以前的我。可是李老師對我的印象是我敲得基本功4很好但其實并不好，當(dāng)李老師是我以前敲基本功4很好時，我一臉茫然的看著李老師。

　　第二次我去學(xué)架子鼓，滿懷著信心以為自己已經(jīng)找到了感覺。但是我一敲還是那個樣只不過基本功4比原先好了。李老師和我一點一點的`回顧。爭取讓我在短的時間里完成，長時間要完成得事。

　　第三次學(xué)架子鼓李老師，只是給我檢查了一遍給我布置的作業(yè)。雖然我在家里練得和李老師布置的一樣，但是我敲得還是勉勉強強的。要是放在考級的話有可能就，不過關(guān)。李老師和我說：“你現(xiàn)在握鼓錘的方法不如以前了，并且在考級里面只要掉一次鼓錘就會扣5分。”我心想：“滿分是多少分？”