實用的二年級作文必備10篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
春天到了，媽媽帶著我去找春天。
迎春花首先來報到了，她吹起了金黃色的小喇叭，向大家宣告：我是春天的使者，是我把春姑娘帶來了。風姐姐也毫不示弱，她輕輕地撫摸著我的小臉，似乎在向我問好，又輕輕地吹過大地，叫醒了沉睡中的小草，柳樹也長出了毛毛蟲一樣的芽，可愛極啦！
田野里，麥苗像夢中的娃娃，掀去雪白的棉被，露出尖尖的腦袋，在春風中翻起綠色的波浪；桃花盛開了，瞧！
多像小朋友那一張張可愛的'笑臉；愛美油菜花也帶著滿身的金子來趕熱鬧。
春天多像一個快樂的聚會啊！
二年級作文 篇2
早上天氣晴朗，陽光明媚，我們全班同學坐上大鼻子校車，在老師的帶領下，來到了天姆山茶文化館。
首先映入眼簾的，就是那些精美的喝茶工具，我們一個個欣喜若狂，這里摸摸那里看看，充滿好奇。接著老師帶領大家朗誦了一遍掛在墻上的《少兒茶歌》，使我們對茶葉歷史知識有了一點點了解。
接著讓我們來看看制作綠茶的.過程吧：篩分-攤放-生鍋-熟鍋-初烘-攤涼-復烘-整理-再復烘。
普及了那么多知識，終于可以上山采茶咯。
我們走出天姆山文化展陳館，踏上泥濘的小路來到一座茶廠。突然我聞到一陣撲鼻而來的茶葉香，不用說，茶廠到了。老師帶我們圍繞茶廠轉了一圈，大概了解了珠茶的制作過程。走出茶廠，終于可以上山采茶葉了，老師幫我們分成了6個小組，組員跟隨著組長。站在高處望去，茶葉就像一片無邊無際綠色海洋，美麗極了！
時間一分一秒過去了，原本同學們還是雄赳赳氣昂昂，生龍活虎，可是當太陽射下萬束金光時，同學們的眼睛都睜不開了。不過即使臉蛋被曬得通紅，但大家還是快樂地堅持著。
今天的研學活動不僅讓我們學到了許多茶葉知識，而且還能體驗了茶農的艱辛，真的太有意義了！
二年級作文 篇3
這段時間，大街小巷（xiang）都能見到滑活力板的.身影，真是瀟（xiao）灑啊，我暗暗下決心也要學會這項本領。 星期天，下著蒙蒙細雨，我說服媽媽，冒著雨來到操場上開始練習。媽媽扶著我踏上活力板，我搖搖晃晃地往前滑。一開始，跌（die）跌撞（zhuang）撞的，我緊張地拉住媽媽不肯放手。過了一會兒，我有點適應了，媽媽也慢慢地放了手。哈哈，我學會了！正當我沾沾自喜的時候，“撲通”一聲摔了個“嘴啃泥”。爬起來后發現腳很痛，媽媽怕我傷著了，叫我不要練了。
二年級作文 篇4
今天，我吃到了同學王楚越從我國的首都帶來的特產“驢打滾”、小甘薯，宋凌云從福建廈門帶來的餡餅，可是我還是喜歡王楚越帶來的'“驢打滾”。
“驢打滾”是蒸煮糕點，是用糯米、豆沙做的，不粘牙，又甜又軟很好吃，不過我沒有吃到小甘薯。他們帶來了書上沒有的知識下一次我去旅游的時候我也要帶那里的特產回來和同學們一起分享。
二年級作文 篇5
上個學期，我們去了閔行區青少年實踐基地，在那里，我們開展了許多豐富有趣的活動。
我學會了自救、逃生，還做了許多小工藝品，其中，我最喜歡的就是做軟陶了！在軟陶課上，我要做的是可愛的hellokitty。我一看見老師做的作品：小巧玲瓏，就十分興奮。老師詳細地說了制作過程，我為了做好它，認真地聽著。
老師還反復叮囑我：一定要把“頭”和“身體”粘牢固了。開始做了，老師發了一塊白色陶泥、一塊粉色陶泥、一根黑色陶泥、一點黃色陶泥。我拿起一些白色陶泥一捏，好硬啊！我按照老師教的`，捏幾下，再放在手里搓、團，很快就做好了“頭”。接下來要做“耳朵”了。“耳朵”是兩個小三角，我用一點點白色陶泥捏了捏，食指與拇指捏出小三角的厚度，可我左看右看，還是覺得不行：hellokitty的“耳朵”好像不是這樣的。老師說可以上去看她做的，我上去仔細地看了看，才發現原來是因為它的“耳朵”應該是三角形的，角稍微圓一點的。經過調整才有點像模像樣的，可速度明顯比其他同學慢了，他們都開始做“眼睛”、“鼻子”了，我才剛剛做好“耳朵”，應該要加把勁，快點做了。我按照老師教的方法一步一步地將hellokitty做好了。我捧在手心里，情不自禁地撫摸它：真可愛呀！我走向講臺，交給老師烘烤。很快就烘烤好了。真漂亮！你做的真好看！……
看著自己做的軟陶被同學們稱贊，我心里比喝了蜜還要甜呢！
二年級作文 篇6
我有一只小貓，名叫咪咪。咪咪這個名字，當初取得時候是想它文靜一點，可誰知道，咪咪居然是個“女漢子！”
咪咪最喜歡玩布娃娃了，它的那只布娃娃還是我送它的.見面禮呢！咪咪喜歡叼著那只布娃娃躺在沙發上，有時候我沒看見，一屁股坐在沙發上，直接坐在了咪咪身上，咪咪總是會尖叫一聲，然后一蹦三尺高，跳到沙發后面去了，然后虎視眈眈的看著我，每次都嚇得我臉色發白。咪咪不僅喜歡躺在沙發上睡懶覺，還喜歡曬太陽，陽光充足的清晨，咪咪喜歡趴在陽臺上睡覺。走近一聽，還能聽見咪咪小聲的打鼾呢！
我的咪咪是最可愛的小動物了，我最喜歡的動物就是咪咪了！
二年級作文 篇7
請你靜靜地傾聽大自然中:風兒的呼呼聲,雨兒的滴答聲,蜜蜂的嗡嗡聲,鳥兒的啾啾聲，小溪的潺潺聲。多么豐富的聲音啊!可是還有比這更美妙的聲音呢，那就是--音樂。
我喜歡聽音樂，二胡好像汩汩流水般清亮，古箏好像銀珠掉到盤里般悅耳，鋼琴好像波浪滔滔的大海沖擊著巖石般磅礴,薩克斯好像飄落的`花般輕柔。
媽媽常常在我學習累時為我放一些輕快的音樂和歌曲。我喜歡聽《老人與海》，調子輕快激昂，給人一種奮發向上的感覺。我喜歡聽周杰倫《聽媽媽的話》，它似乎在默默地告訴我小時侯努力學習，長大后才能飛得高跑得快。我喜歡聽《蝸牛》，小小的天有大大的夢想，做任何事都要堅持不懈，不輕易放棄，就像一步步往上爬的蝸牛一樣。我喜歡聽《燭光里的媽媽》，在那緩緩的慢慢的樂曲里我感受到了媽媽的辛苦和偉大。
我沉浸在悠揚的音樂中，有時像有人在和我低聲交談，有時又像一雙看不見的雙手溫柔地撫摸著我。
我的靈魂就像生出了一雙翅膀，在無邊無際的音樂天空中飛啊舞啊，快樂，輕松，自在，愜意......
二年級作文 篇8
今天，我和小伙伴在市場玩耍，忽然看見一只小貓渾身上下黑乎乎的，正埋頭吃碎骨頭，我看，像是一只流浪貓，走近一看，白白的貓絲毫沒弄臟，小小的.，還挺可愛的，我抱起小貓，就說：“他就叫涵涵吧！”“好呀！”大伙一起同意，“不好不好！”淑女宋蕓琦說，“快把這只臟貓丟了，真惡心！媽媽說了小動物很臟。”“不行！”大伙叫起來，宋蕓琦氣呼呼的走了。
我從口袋掏出貓糧，再把我的貓圓圓帶出來和他玩。我把兩只貓安置在了一個箱子里，跑回店，問：“媽媽！這里有只可愛的貓，很可憐！不如讓他留下和圓圓作伴吧！”“不行！一只貓都煩死了，兩只貓怎么得了？扔了！”我含著淚走了。
我們問了很多家長，他們都招招手：“真臟！你們真不講衛生，快拿走，臭死了！”
劉安楹求了很久她媽媽才愿意。
第二天，我蹦蹦跳跳的看小貓，可是劉安楹低下了頭：“對不起！貓弄丟了。”我們大伙都難過起來，涵涵會在哪呢？他餓了嗎？我的圓圓呢？她也在那呢？圓圓也是我撿的啊。
二年級作文 篇9
今天天氣很熱，吃過晚飯，媽媽帶著妹妹去體育場鍛煉身體了。
過了一會兒爸爸回來了，爸爸還沒有吃飯，于是爸爸就帶我去找媽媽和妹妹一起去吃飯。我們來到了一家夜市，爸爸點了螺絲和毛豆，這兩樣菜我都不愛吃，幸好爸爸還點了一份烤魚，過了一會兒，香噴噴的烤魚端上來了，我吃了很多，我覺得魚很好吃，我很喜歡。
二年級作文 篇10
一個陽光明媚、微風和煦的早晨。我努力睜開惺忪的睡眼，穿著花花綠綠的.衣服走向大廳。
“咦？爺爺呢？這時候他應該在做飯呀！”我走向爺爺的房間。一打開門，刺耳的聲音迎面撲來。我把門快快地關上，從門縫里看。這情景讓我目瞪口呆：爺爺居然在跳舞！你們看，爺爺跳得多歡快：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。爺爺又唱又跳，好像小孩兒一樣。爺爺跳得非常“難看”，真的真的很像笨頭笨腦的大狗熊。我跑到大廳，拿出一張紙，飛快地寫起爺爺跳舞的“新聞”：“全家快來爺爺的房間看！爺爺跳舞了！——馮馨宸。”
一會兒，全家都知道了。大家你推我，我擠你的圍上爺爺房間的門口。大家紛紛從門縫看，笑得臉上都樂開了花，爸爸笑得氣都喘不過來了，媽媽笑得都倒在沙發上了，還不停地叫：“哎呀！肚子疼！”；我呀，下巴都快笑掉了。奶奶見我們笑得這么夸張，對爺爺說：“哎！老頭兒，別跳了，看你把人樂成什么樣了。”爺爺仍一邊神氣十足地跳一邊說：“難道老年人不能跳舞？”聽爺爺這么說，我們都附和著：“能！能！”
今天早晨真開心！
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