母校的作文經典（5篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的母校的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校的作文 篇1
記得第一次進入校園，心中是多么的憧憬和向往！而現在，六年了，我卻找不到任何一個詞來形容母校。
“母�！边@個詞，是瓜小教給了我。母校，就像母親一樣，無論刮風下雨還是風和日麗，都在教會我們新的知識，就像一只無形的巨手，在不知不覺中，把我們引向知識的海洋。而這只巨手，如今，就要把我們送向更高的天空，心里就會浮起一股酸澀的感情。
大家還記得操場上那些“打不死的小強”——三葉草嗎？每年，我們都會不顧一切的趴在那一大塊一大塊的三葉草上，仔細地尋找那可以達成任何人愿望的四葉草。學校也不止一次地“鏟除”三葉草，可過不了幾天，這些三葉草又會頑強地昂起頭，瘋似的生長。在我的心中，三葉草幾乎成了學校的代表性植物。
看著現在的`塑膠跑道，你是否又會想起了以前那條鋪滿碎小石子的跑道呢？三年級的時候，我還曾經在那上面摔過一跤，把手的肘部跌破了一大塊皮呢！當時為了在同學們面前不哭，我忍住痛，努力地控制著淚水。還被老師夸獎說我很勇敢，并且，那天我的作業都不用寫了呢！我不免有些沾沾自喜，好像要飛上天了似的。至今我的手上都有一塊鼓起的小傷疤，我認為里面還藏著一顆小石子呢！
眼看就要告別充溢著溫暖陽光的母校，去往神秘的中學；告別歡聲笑語，去往有著十足競爭味道的中學。心里不免有一絲傷感，一絲不舍，一絲害怕，一絲留戀，如果時光可以倒流，我多么想好好珍惜和同學們在一起的快樂�。�
人，就是這樣，當快要失去的時候，才知道珍惜！
母校的作文 篇2
我們生活了五年，經歷喜怒哀樂。
我們還有一兩個星期就要與同學們揮手相告。
清晨，我緩緩地走進校園，親身沐浴著這份陽光、感受著母校給我的溫暖。當我走到綠草如茵的操場時，不禁回憶起以前的酸甜苦辣。
記得學校要舉行長繩比賽，我“有幸”地加入了長繩隊。每一節體育課時其他同學在盡情玩耍時，我們長繩隊在吳老師的監督之下進行著“魔鬼訓練”。太陽毒辣辣地烤著大地，我們經常汗流浹背地回到教室。終于，長繩比賽終于拉開了帷幕。我們扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“一個、兩個‘三個······”我在心里默默的數著個數，心里緊張急了，手心里全是汗。雖然我們最后得了個第二，雖然嗓子喊啞了，但我們看著那張金燦燦的獎狀，我們心里比吃了蜜還甜……
這是我的'小學生活中的一部分，但我發誓：我一定會再回到母校的！
再見了，母校，我生活了五年的母校！
母校的作文 篇3
轉眼間，我已是一名小學畢業生了，在這生活了六年，即將告別母校，還真有點舍不得。
我的母校——橫山橋中心小學，在我心中，她散發著各種香味，有花香：春天到了，校園里，各種花都開了，有迎春花，有海棠花，有月季花……一陣陣沁人心脾的花香飄來，讓我們更加精神抖擻；還有書香：每天清晨，一陣陣朗朗的讀書聲從教室里傳出，在整個校園里回蕩；她更有孩子香：下課了，同學們在操場上盡情地玩耍，給校園增添了更多生機和活力……
六年了，母校，您給予我母親般的關懷，父親般的鼓勵，我真心地把您當做我的第二個家。
上個月，我去焦溪參加英語寫作比賽，緊張的比賽結束后，我不禁脫口而出：“終于比完了，馬上就能回家了！”一旁的'同學聽了，疑惑地問我：“你不回學校啦？”“學校就是我的第二個家嘛”我笑著回答，帶著一點自豪，一旁的老師們聽了，也都欣慰地笑了。學校就是我們的第二個家，難道不是嗎？
老師是辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼苗，用知識的甘霖哺育著我們。老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人.老師是指路的明燈，為我們照亮前行的路.
老師，您日夜操勞，額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵把你的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是鮮花，您是橋梁，您是天空！
母校，是您哺育了祖國的未來，母校，是您教育了下一代，母校，是您讓我學到了知識，是您，讓我懂得了學習的樂趣。我像朵剛剛生長的小花，是您給了我土壤，是您給了我清水，我在您的懷抱里成長，學習，是您讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝您，我的母校！是你讓我這只懵懂的小鳥，找到了生活的目標，堅定自己的理想.。啊，母校再次說聲：謝謝您，是您讓我知道了學習的重要，是您教會我成長，教我懂得做人的道理。 母校，我即將告別您，您卻早已走進我心里。
母校的作文 篇4
看著三年級的同學在操場上嬉戲，看著高大挺拔的大樹并排挺立在跑道兩旁，我心里有一種說不出的滋味。
漫步在操場上，欣賞著花木，撫摸著幼苗，傾聽著教室里傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的喜怒哀樂，就像天鵝扇動著雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學們在一起玩，這時，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。
后來我躲在了最后一排的課桌下，才沒被他發現。他走了，本以為可以風平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。
但好景不長，他不一會兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎么啦？”我靈機一動，馬上把事情的前因后果一五一十地告訴了小金。
正巧，小好走過這里，遇到了我�！澳憧斓轿疑砗笕�！”小金悄聲對我說。當我聽見小金愿意幫助我時，顧不上說“謝謝”，立刻躲到了他身后。
小劉見形勢對他不利，就灰溜溜地跑了。
“謝謝你！小金！”我萬分感激。
“不用謝！不用謝！同學欺負你，我當然得保護你嘍！”小金微笑著對我說。
從此以后那個甜甜的微笑就深深地烙印在了我的腦海里。
半個月后，我將離開學校了，我舍不得的'是母校，舍不得的是老師，我更舍不得的，卻是同學們真摯的微笑啊。
母校的作文 篇5
幾天前，我回到了母�！䦷煾叫�。
沒走進校門，我就激動起來�？粗痴b著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊列走出校門的學弟學妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學們也是隊伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個月前，我們還是小學生，幾個月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進校園。�。∵@里的一草一木，每一幢教學樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運動會、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現，仿佛這些事情剛發生過一樣�；氐绞煜さ慕虒W樓，曾經生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時才能體會到什么叫“失去時才知道擁有的幸�！�。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學們啊。許多各奔東西的同學都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進數學辦公室，“王老師，同學們齊聲喊道�！蓖趵蠋熆吹轿覀兗拥卣玖似饋恚覀兊�'手，詢問著我們現在的狀況，我們十幾個同學七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學時光，說著這幾天在初中的學習和生活，說著對大家的思念，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了�！钡峭瑢W們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因為她要開會，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會忘記母校和曾經教給我的老師們。我會在初中階段的學習中更加努力、勤奮！
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