【必備】實用的寫外貌的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的寫外貌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫外貌的作文 篇1
奶奶依然住在老房子里，七十年代建造的，有火炕的房子;花白的頭發(fā)，不高的個子，我的奶奶，今年70多歲了。
我的奶奶熱愛勞動。我的奶奶，住在我們平谷區(qū)的老家里。雖然我的奶奶住在農(nóng)村，但是生活條件還行。因為我們常回家，每次看見奶奶一個人生活，我們總感到慚愧。奶奶平時要做飯，打掃屋子，給缸接水，買東西。在冬天要生爐子，燒熱水，燒炕……我回家的時候，經(jīng)常幫她給缸接水，買東西，給爐子加煤……她還在園子里種蔬菜，我經(jīng)常要給它們澆水，小的`時候，她把我?guī)У讲说兀嬖V我哪個是蔥，哪個是黃瓜，哪個是豆角，哪個是南瓜……
她愛養(yǎng)小動物。她有一只小貓和一只小花狗。她對小狗可好了。她在爐子上給小狗做吃的，還讓小狗在屋里吃飯。如果小狗到了院子外面，奶奶擔心小狗不會回來。有一次，小貓吵的人睡不著覺，把它扔了出去，奶奶還說了哥哥幾句。
她的院子里種了幾棵樹，有柿子樹和香椿樹。
我的奶奶是個愛勞動的人，也是一個關(guān)心我的的人。她對我說：“以后要經(jīng)常來看奶奶。”
寫外貌的作文 篇2
我的語文老師是楊老師，她也是我們的班主任。
楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的'頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。
楊老師每次講課的時候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會神地聽著。我們都特別喜歡上語文課。
楊老師不僅教我們學(xué)習，更教會我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個朋友總比多一個敵人好。想到老師的話，我給同學(xué)道了歉，同時，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。
在學(xué)習上，老師就像嚴厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當自己的孩子一樣關(guān)愛著。
我們在楊老師的教育下，沐浴著陽光，吮吸著雨露，茁壯成長。我愛我的語文老師。
寫外貌的作文 篇3
我是一個邋遢的人，不喜歡把學(xué)校發(fā)給的學(xué)生證掛在胸前，有時直接忘帶。想來便是我寫這篇文章的源了。
每天都要和老人見面，一天六次。我每天進出校門的時候他就坐在那，老人是學(xué)校的門衛(wèi)。老人的工作是每天檢查學(xué)生證。學(xué)生每天進校時都得把學(xué)生證給老人看。若忘了帶，就會聽到他講，下一次把學(xué)生證帶上，記住！老人不是很嚴格，不象以前的門衛(wèi)那樣，不帶證就不讓學(xué)生進學(xué)校。而且老人年紀大了，進門學(xué)生多起來時便可混大流進去。我便是這樣的強者．看到人一多我就會悄悄溜門，有時老人看到亦是沒辦法。老人見我飛奔的身影，只能在后面加上一句，下一次把學(xué)生證帶上，記住。我是不會回頭了，逃過的時候我心里暗喜。
老人第一次讓我產(chǎn)生印記是他對我講出，回家多吃些飯，看孩子瘦的！當時我正和幾個同學(xué)一起回家。同學(xué)說，你認識他！我說不認識。本想說那老人些什么，念他也是好心，沒說。心里時起尷尬。我后來才知道那尷尬不是對老人。
四月的天氣漸漸變好，人心情也暢快。高中的冷天是最難忍的了。這種感覺四月會有。暖和的春風和明媚的陽光會讓一切陰郁都消失。
“你干什么嘛！”老人抓住我手時我不覺叫出。響午，一個人走出學(xué)校時，晃蕩的手突然給人抓住，回頭看到是一看門老頭。我當時真是太覺惡惑了。
“你是高三的吧！怎么才回家？”
“不，我是高二的。”
我臉上再也無法掛上任何表情。
“哦，我以為你是……”
離去的時候老人還在說社什么。我困惑的快要崩潰。
大人們的事真要過很久才會明白。回到家我把這事說出，媽媽只是微笑。還說，也許老人只是關(guān)心你呀！我無以言對。
夢還是做了。有些事，發(fā)生了就是要你做噩夢。我夢見在敬老院里，無數(shù)老人向我走來。我想跑，可雙腿不聽使。老人把白胡子，白頭發(fā)，老去的皮膚全都按到我身上。我大哭起來。夢是在哭聲中醒了。我坐起來，淚水劃下，皮膚上有淚的余溫。失眠，我憎恨那天，那夢。
第一次和別人說自己長大時，我就再未在別人面前流過一滴淚。可惜這個世界好似總得讓人流那么些。每當我要睡未睡時，眼角會劃下一些自己也不明白的淚水。或是老天要懲罰我心太硬了，我這樣想。何時又想看些<圣經(jīng)>來啟示我所犯下的不知道名字的罪。
老人的事已震動了我，再想讓我走近他是不可能了。以后，每一次我進校門時總把證遠遠擺動，然后在離他最遠的距離走進學(xué)校。我實在不想讓那事再發(fā)生。
那天，老人又和我講話了。
“怎么穿怎么少？回去多穿些衣服。”不覺中我還是走近了他。而且他又和我講話了。
“啊。”我真不能說出什么。心在大步走很遠時才平靜下來。我當時真想讓他明白，不要和我說話了。可惜自己的腳不聽使地讓我離開。事情還是繼續(xù)。
轉(zhuǎn)眼我最愛的`四月又過去。天氣變化大起來，忽冷忽熱的真叫人受不了。
“你喝嗎？”看到老人手中的類似于可樂的易拉罐，我差點要暈掉。
“不喝。”離去的時候我眼睛看不到任何東西。我想跟他講，你這就叫騷擾。
……
“你今天心情很好呀！”
“是么。”再也控制不了自己的情緒，我積聚我全部怒氣于眼球向他射去。
“那就上學(xué)去吧。”他在笑！我看的很清。多少次我不看老人的臉只因為我不想看他說話時的神情。我斷定他臉上沒有什么值得我看的，他比我大幾十歲，怎么也不會有我認真看他臉的理由。而且我甚至懷疑過他是不是有精神病的，我曾不敢看他的臉。他在笑，我看到了他的笑容，腳是不自覺讓我離開了。走了幾米又想對老人說些什么，終是沒有回頭。同學(xué)又在旁邊講，那老人老和你說話。于是尷尬又起。
故事卻結(jié)束了，或者說告于段落。何時那老人便消失了。
有時真不知道自己是這樣一個人。在看到老人的笑臉后，居然有種想讓他再和我說話的想法，可每天進校門時腳又總讓我快快離開，甚至還有過溜門。我總是想老人又問我，穿怎么少冷嗎？然后我向老人說聲謝謝。可老人是離開了。或是安享晚年了，或是別的原因。總之那老人和我的故事是沒有了。或者是告于段落，我這么想。
曾在老人離開幾天后想起他，我那時不笑了。后來還做了個夢。
我夢見小時候爺爺抱著我。和我說笑。爺爺教我童謠，小朋友，愛敬老。見老人，說您好……我夢見那老人突然變成正在教我童謠的爺爺。
寫外貌的作文 篇4
我的爸爸是一個非常嚴格的人，他對我和弟弟有非常高的要求，可是，弟弟總是惹他生氣，他有一張黑黃的臉，一對烏黑濃密的眉毛，眉毛下是一雙明亮的眼睛。爸爸的個子不是很高，偏瘦。
可能在別人眼里爸爸是一個脾氣很壞的一個人，可是在我眼里他是一個既勤勞又幽默的人。
這個暑假期間，天是那么的熱，可是爸爸并不為了天熱而放棄工作，每天早晨他出去得很早，可是他回來得卻很晚，每次回來身上的衣服全都濕了，而且全部都是他所流的.汗，可是我卻在家里吹空調(diào)，看電視……而且他只有在下雨的時候才能在家休息。
如果爸爸能在家多休息幾天那就好了。他喜歡看小說和釣魚，每當我在做作業(yè)時，他手里總會有一本很厚的小說，在他準備釣魚之前，他會自己去挖蚯蚓，無論有多遠他都會去。
每當我和弟弟要需要的書、筆、資料……他都會馬上掏錢出來給我們，有一次弟弟考試沒及格，他很生氣。然后，他對我們說：“只要我們認真讀書，他就算沒錢送我們讀書，就算要讓他去大街上去討錢，也會在所不辭。”他從來沒有打過我和弟弟，就算是把他惹火了，他也只會忍，而且他會用輕聲細語來跟我們講道理。
雖然他對我很嚴格，但是我認為他那是在關(guān)愛我，呵護我，可是，我認為爸爸有一個至關(guān)重要的缺點，那就是愛吸煙。所以，我想對爸爸說：“爸爸，您可以把煙戒掉嗎?同時您辛苦了。我會好好讀書，將來好好地感謝您的照顧。
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