(實用)六年級年的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文300字 篇1
上學的時候我們學過一篇課文《項鏈》，故事講述的是在俄國的一名婦女，名叫阿吉利娜小薇。小薇本人十分地愛慕虛榮，貪圖享受。小薇是一名窮人家的孩子，一心想著嫁給王公貴族，過上奢華富貴的生活。
事與愿違，小薇到了22歲都沒有找到理想當中的貴族子弟，只能嫁給當?shù)氐囊晃桓F男人。這個男人名叫奧薩托馬斯。
小薇結(jié)婚以后依舊做著富貴夢，心想著總有一天能夠跟某個貴族私會。小薇在家從來不矜持家務，經(jīng)常不做飯。可是托馬斯深深愛著小薇，他很忍讓小薇，承受她有時候的霸道行為。
有一天，小薇的朋友當中有人說要去參加一次宮廷舞會。不過，與會的女人都是富家女，很有錢。小薇很想?yún)⒓樱谑钦伊思依锼械腻X購買了一條項鏈。
后來在舞會上小薇真的'遇到了一位貴族，貴族被小薇的外表迷惑以為小薇很有家室，于是開始追求小薇。后來，貴族知道了小薇的真實情況以后就斷然拋棄了小薇。這個故事深刻地告訴人們，人的虛榮心是可怕的，帶給你的只有慘痛與后悔。
六年級年的作文300字 篇2
我喜歡玩玩具，最喜歡玩的是悠悠球，但媽媽不給我買。我靈機一動，記得曾經(jīng)媽媽說過：每天做家務就可以發(fā)放一定的錢。
于是就和媽媽約定好每天幫媽媽做家務，沒過幾天我就掙到了幾元錢 。我辛勤勞動掙到的錢買了一個紅色的悠悠球，每天都要溜玩一下，也去跟別人學幾招。悠悠球有很多玩法，剛開始我不擅長，只會讓悠悠定時，就是把悠悠球一甩就可以定時了，從上個星期一直到這個星期一，我已經(jīng)學會了大約十招吧。
悠悠球在我的手中來回的轉(zhuǎn)動，就像有生命一樣，它很聽我的指揮，我輕松的`甩下去，再往天空上一扔，悠悠球在半空中停住了，等我再輕輕一提一收它又穩(wěn)穩(wěn)的停在我手中了。我的技術不錯吧！
在玩悠悠球的過程中，我對玩玩具有一些體會，玩玩具也不都是壞處，它可以讓我們增強智力和動手能力，只是不要多玩，這樣會影響我們的學習。
六年級年的作文300字 篇3
我走在幽幽的小路上,在已沉睡的花葉之中輕聲歌唱.
向四周望望,仿佛白日的喧鬧已逃之夭夭,只有微風還忙個不停,"呼-呼-"的它,仿佛在喚著草兒,花兒,快快起來與它作伴兒,玩耍.可靜心聆聽,一些古怪的聲音依稀在耳邊打轉(zhuǎn)兒,我想這可能是睡不著的淘氣包們在竊竊私語吧!
月亮在寂靜的天空上看著世界的每一個角落.它那微弱的光,朦朦朧朧照在大地上,給人一種莫明的感覺......深藍的'天空一望無際,皎潔的月光與明亮的星光在天空交相輝印,我和奶奶坐在夏日的葡萄架下,偶爾飄過一絲涼風,那是奶奶在搖著蒲扇.奶奶慈祥地看著我,而調(diào)皮的我吐著舌頭數(shù)著天上的星星和滿地的葡萄籽......也許美好的一刻都是那么短暫!它令人回味,但不可能再次出現(xiàn),我也只好癡癡地盼望了.
夜色愈來愈濃,籠照了大地,我抬起頭,一盞燈打破了那"黑色統(tǒng)治".雖然,它孤伶伶的只有一盞,但它足以照亮我前方的路.我何嘗不是在時時刻刻地尋覓著能照亮我人生道路的,那一盞盞燈呢?......
走了,那兒只留下我的背影,我的思緒跟著我越走越遠......
六年級年的作文300字 篇4
我最敬佩的人不是什么偉大的科學家，也不是什么遠近聞名的名人，而是一個天天早出晚歸，默默無聞的清潔工。
以前，我從來沒留意過清潔工，因為每天上學走在大街小巷的時候，清潔工早已干完自己的工作，留給大家的是一條條干凈的街道就算偶爾看到，他們也是穿著橘黃色的馬甲，推著臟臟的垃圾車，頭發(fā)亂七八糟，每當我看見他們，就涌上來一種瞧不起的感覺。
暑假的一天，烈日當空，驕陽似火，知了也熱得在樹上不停地叫著。我補好課回家，已經(jīng)熱得滿頭大汗了，恨不得一下子就飛奔回家吃口冰涼的冰棍。我快步地走在回家的路上。突然，一陣惡臭向我襲來，我不由自主地捏起了鼻子，眼睛向著一個傳來惡臭的角落看去。我愣住了，居然是一個穿著橘黃色馬甲的`清潔工正在清掃著一個垃圾特別多的角落。這時，我才感受到做清潔工的痛苦與辛苦。
記得有一次寒假里我正走在大街上散步，突然一位青年把喝完的可樂瓶隨手一扔，把可樂瓶扔在了地上，那位清潔工看見了之后，便順手彎下腰去撿。那位小伙子看見了之后，他那冷得發(fā)白的臉，就立刻變得羞紅了起來，還不停地用手摸著后腦勺，有點手足無措的模樣。
這就是清潔工，沒有什么豪言壯舉，有時卻讓我們?yōu)樽约旱呐e動感動羞愧。
六年級年的作文300字 篇5
未來的汽車是無人駕駛的，只要你想去哪個地方，輸入進電腦里。按一下按鈕，就可以了。它的速度快的驚人，每秒可行2公里。
如果你想讓它飛起來，按一下按鈕，就可以讓你看一看自然風光，環(huán)游世界。如果你想下海，沒有問題，只要按一下藍按鈕，立刻就潛到底下，也不會應水壓影響到人車。
未來的汽車，車中裝有一個“心情調(diào)色盒”，可以根據(jù)你的心情來變化。如果你很低落，車子就會變成鮮艷的紅色。如果你很疲勞，車子就會變成清新、大自然的綠色，讓你感到心情舒暢自然。
未來的汽車十分環(huán)保，不需要汽油排放出污氣，而是只需加一滴水，車子就可以跑了，也不會排放污氣，因為加的是水。
那時的汽車，人們可以一邊坐在車上，一邊用電話辦公。無聊的時候，可以打開電視看自己喜歡看的節(jié)目，還可以把座椅變成床，閉上眼睛睡一大覺。
汽車不會排放污氣，而是用污氣來行駛的`。汽車也不會發(fā)出噪音，對環(huán)境不會污染。它會吸污氣來行駛的，把吸收的污氣轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，吸收的多，也就駕駛的得更快。車子還可以跟你對話，就像一個心理醫(yī)生一樣，陪你聊天，談心里話。
你們想擁有這輛車嗎？
六年級年的作文300字 篇6
理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我要做一位發(fā)明家。
一次，我家里的'小電扇壞了，大人們都沒有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開一看，原來，是一個零件松了。于是我利用書上說的撐桿原理，用一塊小海綿墊底，用一根小木棍把它頂著。就這樣，電扇就被我修好了。我把這件事告訴了媽媽，她還把我夸了一頓呢！通過這件事，我聯(lián)想到了愛迪生這位大發(fā)明家，覺得我也應該像愛迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、頑強拼搏、在失敗中尋找經(jīng)驗。
現(xiàn)在，我已經(jīng)為實現(xiàn)我的理想而讀了大量的書籍，比如《十萬個為什么》、《追蹤UFO之迷》以及《世界未解之迷》等很多書。為了實現(xiàn)我的理想，我要做到三個字：創(chuàng)、信、堅。“創(chuàng)”就是創(chuàng)造，我們作為21世紀的少年，、要勇于創(chuàng)新。所謂“信”，就是指信心，一個人如果失去了信心，那么他將一事無成。“堅”有兩種含義。一種是堅持不懈，堅強，“失敗是成功之母”，搞發(fā)明創(chuàng)造，總會有失敗，我們要承受得起打擊。
當發(fā)明家這個理想已經(jīng)深深地扎進我的心里，我相信只要我們付出努力，用心去灌溉，理想的花苞就會綻放！
六年級年的作文300字 篇7
我喜歡樹。在千姿百態(tài)的樹中,我最喜歡的樹不是珍貴的鐵樹，也不是四季常青的松樹，而是一棵普普通通、默默無聞的樹——柳樹。
美麗的柳樹，你的柳枝如同媽媽的長發(fā)披在肩上，翩翩起舞；你的柳葉如同你的手指，芊芊細長，可我很奇怪，你的手指為什么要生在頭發(fā)上,像個外星人？
美麗的柳樹，你還是一位神奇的魔法師！春姐姐來了，你光溜溜的.枝丫上出現(xiàn)了許許多多又嫩又綠的小包包，像被頑皮的孩子畫上的一個個嫩綠的小蘑菇，真可愛！夏哥哥來了，你的那些小蘑菇突然變得又綠又長，用你的頭發(fā)編一個環(huán)戴在頭上，嘿，比戴著太陽帽還涼快！秋媽媽提著籃子趕來了，你從可愛的碧綠變成了美麗的金黃，連地上也有了點點金色的影子！銀白胡子的冬爺爺拄著拐杖走來了，你沒了秀發(fā)，光禿禿的，不太漂亮，不過我知道，你是在孕育新的小蘑菇，新的生命！這時,我們可最高興了，堆雪人，打雪仗，樣樣俱全，你在打雪仗時可就派上了大用場，躲在你的后面，不怕別人向自己打，哈哈,你是我們的保護神！
柳樹,我喜歡你!
六年級年的作文300字 篇8
在我的一生里想感激許多人。在公共汽車上給我讓座的伯伯，大姐姐；教我東西的老師；陪我成長的爺爺，奶奶……可是，我最想感激的人就是我的父親，媽媽。父親，你常常早出晚歸的賺錢供我讀書，回去了我作業(yè)中遇到不會做的題，你依然是細細地教我。
從我出生到如今你的發(fā)絲都累白了，還哄我開心，陪我一塊玩，小的那時，我一心想看動畫，就總同你搶電視機；每回媽媽說我的那時你依然是護著我，和媽媽吵鬧，有時我放學后你還會接我回去。媽媽，你常常都那么累還送我讀書，接我回去；冷了你給我加服裝，熱了你給我拿果汁降暑；在我小的那時是你教會我邁步，說話，扎頭發(fā)，潔面，綁鞋繩，穿上衣服，寫字，認字。
是你教會我做人的'道理。我真的很感動你因我能花費所有代價。我記得有次我因為一次生病入院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里好多的錢，你因治好我的病到了家后已瘦了十多斤。
媽媽你常常給我們做好吃的而自己卻不食用，你說你不餓，可我知道您是想給我們家里省一些錢。父母的愛是宏壯的，父親媽媽，我長大成人之后肯定會感謝你們。我愛你們父親媽媽！
六年級年的作文300字 篇9
每個人都有一雙手，都不一樣。醫(yī)生是救死扶傷的手，畫家是辛勤勞苦的手，老師是充滿智慧的手。媽媽的手是一雙巧手。
媽媽的手巧極了，她做的面，十分有彈性，所以我最愛吃媽媽做的面條了。
做面條非常麻煩。媽媽把小半袋面粉倒入臉盆里，加入一小碗泉水。手放在臉盆里用力翻滾，把面粉揉成面團。之后，媽媽把面團放入鍋中，使盡力氣壓那團面，不一會兒，面團就變得更松軟了。媽媽又把面團從鍋中拿起，放到切菜板上。只見媽媽把面團切成一長條一長條的，然后用搟面杖把長條的.面團壓成薄薄的面皮，用刀把面皮切成一根根的細面，然后她再把面拿出去曬一會兒，晾干水份才開始煮面。
媽媽把面放入一鍋已經(jīng)燒開的水中，加一點醬油和蜂蜜，等待煮熟。另一旁就開始制湯，先放入一小碗泉水，再加入一點兒鹽，最后放入幾滴醬油，等水燒開。湯好之后，先把湯倒入碗中，再把面放入，再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀！看得我直流口水！我把這面拿給左鄰右舍吃，他們都對這面贊嘆不己！
我曾經(jīng)想有一雙充滿智慧的手，或是青丹之手，或是回春妙手。而我現(xiàn)在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手，因為我最愛媽媽的巧手！
六年級年的作文300字 篇10
這是一個平靜到不能再平靜的上午，王老師正在上語文課。這時，王老師的眼睛瞧了瞧大家，好像發(fā)現(xiàn)了什么。她大聲喊：“趙蕓，干什么呢？起立回答我的問題！”趙蕓先是愣了一會，然后站起來了。全班同學望著她。
“把第10課的主要內(nèi)容說一遍！”
趙蕓沒有出聲。
“快一點啊！”王老師大聲的.重復了一遍，“把第10課的主要內(nèi)容說一遍！”
趙蕓有沒有出聲。
“趙蕓，你真的沒有上課好好聽講？你知道嗎？你們馬上就要小升初了！你這樣可怎么辦啊！”
“小升初？”全班同學問王老師。
“哎呀，就是小學升初中啦！”王老師不耐煩了。
全班頓時炸開了鍋。這會兒，趙蕓和佟紫沫正在思考著她們兩初中在不在一起上學，能不能在一起玩呢！不管何時何地，她們難道不能思考這件大事嗎？
小學升初中，每位小學生都要經(jīng)歷的一道大坎。趙蕓和佟紫沫怎能不緊張？
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