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      小學英語備課藝術的讀后感

      時間:2021-01-17 09:21:29 英語讀后感

      小學英語備課藝術的讀后感

        一、備教材

      小學英語備課藝術的讀后感

        教師在上課之前,首先要對教材有深刻的認識。分析教材內容和教學而目標,把握教材的重難點。只有充分地吃透教材,教師才對這課的教學下“良方”。

        二、備學生

        教學活動的對象是學生,每個學生都充滿著豐富多彩的個性。要教育他們,就必須充分了解他們。因此教師在備課時要從學生原有的知識水平和學習興趣出發,使每一個學生都能通過自己的教學活動得到全面發展。例如備課時,不能把教學內容備得過難或過于簡單。太難,學生無法接受;太簡單,學生則缺乏興趣。備課的時候,教師還要多想些點子,如在課堂教學中加入音樂、游戲、歌謠等。讓學生能學著樂,更要樂于學。

        三、備老師

        同一課的教學內容在不同的班級里會有不同的教學效果。這就要求教師在上課時不能千篇一律,一成不變,要有隨機應變的能力。對于不同的班級學生要選擇適合相應的教學方法進行教學,才能揚長避短,取得最好的教學效果;

        四、反思

        在寫完教案之后,有一個特別重要的`步驟,那就是寫反思。通過反思,教師對自己的教學實踐做出進一步的思考和總結,并不斷地積極探索與解決教育實踐中的一系列問題,從而進一步充實自己,提高教學水平。如果沒有反思這個步驟,那么我們整個的備課是不完整的。

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