[經典]五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![[經典]五年級作文](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
五年級作文 篇1
荀老師是我們的班主任，她一頭卷發，葡萄似的大眼睛十分有神，她中等個子，苗條的身材。我很喜歡荀老師，因為她做事認真，而且特別地細致、專注。
一天上午，荀老師正在上語文課。突然，她的目光停在了我身后的'同學身上，我回頭一看，原來是那個同學走了神，我悄悄地提醒了他，老師也贊許的點點頭，繼續上課。這時，荀老師給我們出了一道題：說出課文的大體內容�？刹还芪覀冊趺凑f都不能完整的表達出來，要不就是啰嗦，要不就是不完整，總而言之，言而總之就是不清楚，老師一聽就能找出破綻�？绍骼蠋焻s說得頭頭是道，讓我非常的佩服。我就是這樣如饑似渴地聽荀老師講知識。下課鈴響了，我們嘆了口氣不約而同地說：“怎么這么快就下課了呀！”
知道了吧，這就是我們班的荀老師！
五年級作文 篇2
“叮零零——”上課鈴聲響了起來，但老師卻遲遲沒來上課。過了一會兒，寂靜的教室頓時活躍起來，簡直如菜市場一般熱鬧……
外面突然傳來一陣倉促的腳步聲，“老師來了”有同學大聲喊到。大家馬上緊張起來。一位瘋跑的同學如風般的回到座位；吃東西的同學三嘴兩口將食物吞下；下棋的手忙腳亂的把棋抺到書包里；還有那邊七嘴八舌討論游戲的男生慌不擇路的跑回自己的位子。同學們腰桿挺得直直的，胡亂拿起一本書，裝做什么也沒發生的樣子。
教室門被推開了，一個短短的影子射進來，一看竟是同學閔好，他行色勿勿地走進教室，原來他去辦公室找老師了，可惜還是沒看見老師。
同學們知道這個消息后又是一陣放肆的'大笑，又一次炸開了鍋、再一次鬧翻了天，仿佛這不是教室而是“狂歡派對”的現場。
老師久久沒來，同學們越來越肆無忌憚，居然還有人開起了“個人演唱會”，有的還跑到教室外面去玩上一小會兒。正當同學們都沉浸在歡樂的沒有老師的課堂上時，我們班的“調皮鬼”又來了即興表演。他站在講臺上當起了老師，學著老師的模樣一本正經地說：“不要笑了，再笑就罰抄課文。”逗得同學們哄堂大笑。我們在下面商量如何對付這位“老師”，于是喊了一聲“老師好”，那個“調皮鬼”被嚇得“魂飛魄散”，灰溜溜地跑下講臺去。當他發現被愚弄時，他憤怒得像只“母老虎”，同時也不禁大笑起來。
最后，這節課在同學們歡樂的笑聲中結束了。哎，當老師不在……
五年級作文 篇3
我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的'身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，84顆真誠的心，84顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。我們清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子……
在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。84個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這84個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射……
徜徉在花季里的用心去生活的84個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，我們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，我們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。
在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。
在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸�！驗槿巳硕荚诜瞰I著，都關愛著。
五年級作文 篇4
今天上完大課間，我們來到學校南邊的鴿舍探望在那里定居不久的小鴿子。
同學們一到那里就一擁而上，圍在了鴿舍周圍：
“好可愛呀，你看那雙眼睛黑溜溜的，那黑珍珠一樣�！薄肮∽ψ右卜鄯鄣�，我也想養一只。”
同學們興奮的紛紛議論起來。我望了一下鴿舍，里面非常干凈，在鴿舍外面粘了一些鴿子的羽毛，應該是小鴿子換下來的“舊衣服”吧，有細心的同學撿起了幾枝，收藏了起來。這時，我發現原本兩個鴿舍都有鴿子，現在有一只卻空蕩蕩的了，難道是校工給它們“移民”了？想到這里我的心里不盡有些失落。
這時一只看上去很強壯的鴿子跳了出來，好像巡邏一樣，大概是我們的到來，打破了鴿舍原來的平靜，它的眼睛機警的瞅著我們，嘴里發出咕—咕—的聲音，好象在通知它的同伴們隨時做好戰斗準備一樣。突然，從鴿舍上面冒出來一個白白的小腦袋，剛開始我們還以為是個小雪球呢，等它站起來，我們才看清，原來是一只胖胖的小鴿子，它憨頭憨腦的`樣子惹的同學們笑聲不斷……
同學們，你們知道嗎？鴿子除了有較強的飛翔力外，還具有歸巢的特性，也就是說一幼小的鴿子在一個地方長大后，把它帶到很遠的地方，它仍然會找回它原來的老巢。
正是因為具有這種特性，所以人們會挑選一些品質優質的鴿子，把它們訓練成信鴿，賽鴿等，厲害吧？而且鴿子也是世界公認的和平使者，是我們人類的好朋友，所以我們應該愛護它。
時間過得好快，我們和小鴿子合了個影。“小鴿子，再見了，我們還會再來看你們的�！蓖瑢W們依依不舍地和小鴿子告別。
五年級作文 篇5
我8歲那年，發生了一件讓我至今難以忘懷的事，那就是第一次做飯。
我記得那一次放假在家，爸爸媽媽加班，家里剩下我和哥哥。我們倆玩到中午時，才發覺肚子饑餓，可哥哥特別懶，所以我只能試試煮飯。我就學著媽媽平時的做法，先把米洗好放進電飯鍋里，按好開關。接著又打開冰箱，看到里面還有一些青菜，還有幾個西紅柿可以做湯。于是我手忙腳亂地洗菜、切菜。
洗好菜熱好鍋，準備開炒了！先放一點油熱一熱，結果那油炸開后，濺到我身上，只好拿起鍋蓋來當盾牌。
看到我狼狽的'樣子，哥哥在一旁動口不動手地瞎指揮�？吹礁绺邕@付模樣，我生氣極了，再加上菜還沒有炒熟，真想拿鍋鏟打他。
沒想到哥哥又走近來，一本正經地說：“做事要認真，千萬不能三心二意，同時還要有耐心。”哥哥這句人模狗樣的話又讓我覺得挺有道理，于是只好用心炒菜。功夫不負有心人！菜炒好了。
接著就做湯，先剝掉西紅柿的皮，拿來一個小鍋，加上適量的水，等水開了再把西紅柿放進去，放上適量的鹽就好了。就這樣我做好了一頓飯，雖然不是很好吃，但這是我人生中的第一頓飯，真使我難忘。
通過做飯這件事，我受益匪淺：做好一件事只要有耐心，用心研究，認真去做，就有可能獲得成功。
五年級作文 篇6
在一個晨光絢麗的早晨。我們班集體組織去體驗鄉村生活，那時別提我們有多高興了！
我與媽媽先來到一座破舊不堪的老房子前，準備進去大干一場，正當偶們準備為老房子添油加醋時，導游突然走了過來，他興高采烈的嚷道：喂！大家一起來做蛋糕啦！我們一聽，興奮地扔下所有的清潔工具，以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。我爭分奪秒地搶到了許多做蛋糕的工具，可是，現在問題來了，對于我們這些從來沒有學過做蛋糕的'平民應該怎么辦呢？這時，導游又說話了：親愛的mranemiss，今天的蛋糕制作全部自己動手，大展你們的手藝吧！我們聽了哥哥驚訝不已。我不恥下問，到處詢問別人制作蛋糕的秘訣，不過還是竹籃打水——一場空。于是嘶——蛋糕還沒開始做，奶油大戰就已經開始了！我為了給自己奪一份面子，便舉起奶油勇猛精進，因場面太激烈，我一下迷失了自我，居然拿起奶油往自己臉上噴。大約20分鐘后，奶油大戰終于告了一段落，我們個個都奶油滿面，恨不得再次拿起手中的武器與敵人決一死戰。不一會兒，我又重新拿起工具，專心致志的做了起來，我轉過頭一看，發現旁邊的一個哥哥正埋頭苦干，我調皮的那顆心一下子有煥發了，我一下沖過去，趁他不注意時，將他的大頭，啪——的一聲按了下去，我們的面前瞬間就出現了一個圣誕老人!一旁的叔叔阿姨們減了情不自禁的哈哈大笑了起來，而那位哥哥也被自己的面容給笑壞了。夕陽漸漸的落下了我們才夙興夜寐的做完了蛋糕。
這次鄉村活動，令我難忘無比，至今我還記憶猶新。
五年級作文 篇7
午后的陽光溫暖地照在大地上。這時候，拿上一本書，坐在陽臺上看，對我來說，最大的樂趣也不過如此了。
我愛看書，書中的情節牽動著我，書中的主人公快樂時我也快樂，恐懼時，我的心提到了嗓子眼，我可是個十足的書蟲。書就像滋石一樣緊緊地吸引著我，我讀過許多書，比如《假如給我三天光明》、《哈利．波特》、《淘氣包馬小跳》。
以前，我癡迷童話、漫畫、小人書�，F在我喜歡的.是小說、作文。媽媽有時也會反對我看課外書，說“看這么多課外書，有什么用，看作文書也不把里面的好詞好句記著用到作文上去�！泵慨斶@時候，我便會說：“看課外書怎么了，愛因斯坦小時侯學習還不用功呢！”
和小伙伴一起看恐怖書最好玩了，看時嚇得說不出話，看完就你嚇我，我嚇你。有一個人被嚇著了，另一個人則會哈哈大笑。在《哈利．波特》第七集里，當鄧不利多校長被斯內普殺了時，我的淚刷的流了下來，怎么樣？我夠格當一名好書蟲吧！
在書海里遨游，非常愜意，因為在書中可以找回真正的我，在現實生活中考砸了就意味著我不能看心愛的課外書了，所以在看課外書的同時，學習也不能放下不管，當自己的書全看完了時，便會找人換著看、借書，我一個人常常想：長大要是開間大書店，那該多好，想看什么書就看什么書。
看書是一種高尚的追求，我不會放棄這種追求，同時也不會落下學習的。
看書，我永遠的樂趣。
五年級作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。在我腦海里，許許多多的往事常常浮現在我眼前，而有些往事，隨著時間的推移漸漸的被我忘記了。我的往事里有許許多多傷心與快樂。我記得一件事讓我非�？鞓�，雖然事隔多年，但是我仍依舊記得清清楚楚的。
太原的夏天是個大火爐，某一年的一天，那天非常炎熱，我和弟弟來到李叔叔的.秘書家。她今天沒去上班，所以來她家找她玩。她家的擺設非常簡單，一張書桌，一把椅子，兩張床。一個衣柜。我一進入她家首先投入眼簾的一把吉他。我把吉他拿了過來，叫陶姐姐教我彈，只可惜我那時候手太小了，不能把整只手都碰到琴弦。陶姐姐彈給我們兩個小調皮聽，我們兩個聽的癡迷如醉，受到藝術的熏陶，我也來即興創作了一下，把周杰倫的《青花瓷》給改版了一下，在回想著那時候的畫面，我不禁會捧腹大笑一場，我當主唱，我的侄女當起了攝影師拿這手機拍來拍去的，而陶姐姐當起了觀眾。我們兩個還聯手給陶姐姐表演了一場吉他搞笑二人唱。當時我一邊唱一邊笑。笑的整個人沒有力氣去彈吉他了，把吉他當成的拐杖，笑的好像連吉他都我被牽連了好像。
回到家鄉的第一天，我總是能看見這件美好的往事浮現在我的眼前，有時候想起來感覺這件往事很有意義。在陶姐姐家里，我領悟到了：真正的開心是對自己最好的鼓勵與贊美。
五年級作文 篇9
大家平常應該都上過補習班吧，平時一上起來就是幾個小時，把業余時間都賠了上去，這樣一來，還有時間做別的事么？例如積累。
補習班、奧數只是用來活躍大腦的，可在小學階段只忙這些，到了中學難道考奧數么？就像古文詩詞，到了中學，可都是要考這些課外積累的呀！舉一個例子吧，就說我們班的朱擇瑞，頭腦很靈活，奧數基本上難不倒他，可他連杜甫的絕句都不會背，這是什么原因？就是因為課外不加強積累，那到高考時，不懵了 ？
就像一個初中生，他小學成績不錯，90多分，可一看到高考的試卷，傻眼了，除了看拼音寫詞語和按課文填空他會，其它的什么詩詞呀，別說默了，就是聽，他也沒有聽說過。總結一下，功夫下在平時，只有你平時積累得多了，知識豐富了，滿肚子是墨水，考試才沒有問題；但如果平時沒有積累，就算奧數考了滿級，滿肚子都是空的，那考試還不是考不好？ 再說到了中學你哪有時間積累？每天作業堆得像小山似的，所以我們要在小學階段多加積累才是。
因此，我調查了一下我們班上同學的'積累情況：
1、 我們班積累的人數僅占全班總人數的9分之1。
2、 我們班愛讀書、讀書多的人占全班總人數的4分之1。
于是，我幫同學們擬定了一份積累的計劃：
1、 每天早上起來讀20分鐘新概念英語。
2、 每天午休時看一會課外書。
3、 每天寫完作業后背1首古文或者詩詞。 所以，功夫不是放在作業上，只有這樣多積累、多下點功夫，你的成績，才可能脫穎而出、名列前茅，這才是考試成功的秘訣！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文09-13
五年級作文【精選】12-06
（經典）五年級的作文01-03
（精選）五年級的作文02-27
五年級的作文【精選】03-11
(經典)五年級作文03-18
【精選】五年級的作文03-19
五年級的作文（經典）09-11
五年級的作文11-07
五年級作文[經典]03-03