五年級(jí)作文

實(shí)用的五年級(jí)作文[精選8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　據(jù)報(bào)道，兩名高中生圍毆老師，還對(duì)著鏡頭嘶吼：“我是學(xué)生，你們能把我怎樣？”這些學(xué)生在成長(zhǎng)中做了很多任性的事，他們不知道以后步入社會(huì)，這些任性的行為將會(huì)得到法律的制裁。

　　曾經(jīng)有一名學(xué)生，走路做事慢吞吞的，總喜歡遲到。長(zhǎng)大后他去一家餐廳打工，第一天上班因?yàn)檫t到就被解雇了，而令他刻骨銘心的是那位老板對(duì)他的忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”的確如此，因?yàn)樵谥袊?guó)式教育的嬌寵之下，遲到自然可以逍遙法外。但是多年以后，因?yàn)檫@種壞習(xí)慣的養(yǎng)成，所以引發(fā)的重創(chuàng)，這該是多么痛苦的領(lǐng)悟！

　　然而，孩子在成長(zhǎng)中好習(xí)慣的養(yǎng)成，靠的不僅是自己，更是一名家長(zhǎng)的素質(zhì)。

　　在多年前，有一個(gè)熊孩子偷竊了校內(nèi)的自行車，在物歸原主后，老師請(qǐng)來(lái)了學(xué)生和他的`父親。而他的父親卻毫不在意的說(shuō)：“我們家不差錢，孩子只是一時(shí)貪玩而已，說(shuō)多了傷自尊。”或許這位天真的爸爸認(rèn)為，有錢既不算偷竊，貪玩就不是犯法，那么如果你的孩子傷害了他人，你還會(huì)認(rèn)為這只是貪玩嗎？答案必然是否定的。其實(shí)，孩子你應(yīng)該記住：長(zhǎng)大以后沒(méi)有兒戲，校園之外沒(méi)有溫室，外面的世界不會(huì)輕易原諒你。

　　而下面這位家長(zhǎng)也與上一位雷同，都認(rèn)為自己的孩子不應(yīng)該受到懲罰和約束，更沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。

　　一次家長(zhǎng)帶孩子與朋友聚餐，孩子爬上桌像飛輪一樣的轉(zhuǎn)動(dòng)桌臺(tái)，好吃的都往自己碗里夾，大人根本沒(méi)有辦法伸筷子。而那名無(wú)知的家長(zhǎng)還說(shuō)：“現(xiàn)代教育要解放思想，不能束縛孩子。”這樣可笑的言論，只會(huì)讓外人認(rèn)為這樣的孩子沒(méi)有教養(yǎng)。

　　是的，孩子們，老師是不能把你怎樣。家長(zhǎng)，你可以原諒孩子，但外面的世界不會(huì)輕易原諒，孩子的成長(zhǎng)不能任性，更不能當(dāng)作兒戲。

五年級(jí)作文 篇2

　　我是我們家族里體型最大的，因?yàn)槲覀內(nèi)�身都是寶，所以目前�?shù)量只有20萬(wàn)頭左右。

　　我的飯量很大，一頓飯吃300公斤左右，你一定覺(jué)得我吃的很多，但是你用我的體重和我的飯量比的話，那就是小巫見(jiàn)大巫了。

　　我出生在一個(gè)大家庭里；有巨無(wú)霸的藍(lán)鯨、有兇猛的虎鯨等等。我們下有5—20只的群體，上有200—300的。

　　我的重要食物是大型烏賊，章魚和魚類。我的天敵是大王烏賊，雙方搏斗的時(shí)候會(huì)一起涌出水面，一般是先者取勝，要么我們一口吃掉它們，要么它們把我們的噴水孔堵住讓我們窒息而死，不過(guò)還是我們抹香鯨獲勝的可能性大。

　　有一次，我出去玩，看見(jiàn)兩只小鯊魚把兩只小鯨困住了，我毫不猶豫地把兩只小鯊魚吃掉了，因?yàn)槲乙�發(fā)揚(yáng)路見(jiàn)不平拔刀相助的本色。是這兩個(gè)小鯊魚在我的肚子里很不安分，幸好我的'胃很好，胃不好的肯定會(huì)上吐下瀉住院一周，痛苦了好一會(huì)以后，我才發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)小鯨原來(lái)是虎鯨，它們是流浪的小鯨，出于好心我把它們帶回家，它們告訴我一個(gè)秘密；虎鯨單獨(dú)行動(dòng)的話會(huì)很弱，團(tuán)體行動(dòng)會(huì)變地更強(qiáng)。

　　你知道我們身上最珍貴的東西是怎么做出來(lái)的嗎？是我們吞食完巨型烏賊以后消化不了烏賊的鸚嘴才有龍延香。

　　我是一只可愛(ài)的抹香鯨。

五年級(jí)作文 篇3

　　閱讀，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件快樂(lè)的事兒。尤其是能夠從書籍中找尋到閱讀的奧妙與趣味之后，更加成為一種精神上，心靈上的一種享受。

　　閱讀，是一件很自然的事兒。但如今在現(xiàn)實(shí)生活中看來(lái)，想要從書籍中找到那份輕松的快樂(lè)，卻并不那么簡(jiǎn)單，還需要用心斟酌分辨。

　　1、書店印象

　　剛走出校門的90年代，那時(shí)的新華書店還正鼎盛，而如今，在非正規(guī)渠道與盜版橫行的侵襲下，新華書店也無(wú)法獨(dú)善其身，開(kāi)始放低身段，開(kāi)始媚俗而失去自我了。

　　這不，大東早早地做完作業(yè)后，我們?cè)谛瞧谔斓南挛缫黄鹩肿��?6路向新華書店進(jìn)發(fā)了。

　　一到二樓，原來(lái)的讀書角沒(méi)了，都改成書架了。而自己關(guān)注的家庭教育類圖書還是那些，全是一些以暢銷為名頭，以贏利為目的而呈現(xiàn)的。無(wú)奈認(rèn)真再?gòu)?fù)查一遍后，仍找不著合乎自己閱讀口味的書籍，只好交代大東一聲，去一樓拐角看那些歷史文化類圖書了。

　　還行，在這其中，還真找著幾本不錯(cuò)的，有一本季羨林老先生校注的《大唐西域記》，還有費(fèi)正清寫的一本《中國(guó) 傳統(tǒng)與變遷》，但一看價(jià)格，很是不菲，總覺(jué)得給這樣的書店送錢有些冤枉，遂把書名抄錄下來(lái)，準(zhǔn)備去網(wǎng)購(gòu)，既能體驗(yàn)正版，又能優(yōu)惠，何樂(lè)而不為呢！

　　2、我找著了、我終于找著了！

　　正當(dāng)自己在翻閱尋找心儀的書籍時(shí)，忽然聽(tīng)到大東興奮地呼叫：爸爸，我找著了，我終于找著了，《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》！

　　驚喜之情不言而喻，也不管書店這個(gè)安靜的環(huán)境了，大東拿著這本李毓佩寫的數(shù)學(xué)科普書，激動(dòng)得不能自抑。我拿過(guò)來(lái)一看：

　　咦！怎么這么臟呀！

　　就這一本，還是我在一大堆書中翻出來(lái)的。

　　你去找工作人員，看還有沒(méi)有新的？

　　大東到兒童文學(xué)區(qū)一位工作人員那兒一問(wèn)，沮喪地回來(lái)了：沒(méi)有，這還是人家過(guò)去剩下的一本！

　　我便不解地拿著這本書問(wèn)了一下身邊的一位工作人員：同志，咱這書店怎么就沒(méi)有少年兒童出版社的圖書呢？（確實(shí)呀，各地圖書出版社的書籍都有，唯獨(dú)就缺少那些比較經(jīng)典、比較認(rèn)真的重量級(jí)出版社的產(chǎn)品，難道是它們的出版物不賺錢嗎？）

　　看著工作人員不解地?fù)u頭了之，自己也有些自嘲了：現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)社會(huì)下，怎么還能如此較真呢！什么書不是讀嗎？無(wú)果而終后，對(duì)大東說(shuō)：你看，雖然咱很喜歡這本書，但你瞧都臟成這樣兒了，咱也不能買呀，要不，你拿著先在那兒看吧，回去了咱從網(wǎng)上購(gòu)買！

　　大東一聽(tīng)，還行，就拿著這本臟兮兮卻心愛(ài)的數(shù)學(xué)科普書去看開(kāi)了！

　　堂堂一個(gè)地區(qū)級(jí)的新華書店，竟然沒(méi)有一些必備的經(jīng)典出版社的書目，真讓人遺憾！這跟外面的私人書店有什么區(qū)別？

　　更讓人可氣的是，前一段在此買的《聽(tīng)房龍講地球的故事》那本書，雖然也看似很正規(guī)的京文出版社所著，但在其中的一幅插圖卻讓人跌破眼鏡：書中一幅關(guān)于地球一年四季繞著太陽(yáng)變遷的位置圖暴露了一切！圖片正中赫然印著“網(wǎng)易科學(xué)頻道”的標(biāo)簽，而本書是美國(guó)作家房龍?jiān)?930年左右寫出來(lái)的，那時(shí)別說(shuō)有“網(wǎng)易公司”了，連“網(wǎng)絡(luò)”也還沒(méi)影兒呢！這些編書者真是剽竊得夠可以的！

　　3、第一次網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書體驗(yàn)

　　雖然自己浸染網(wǎng)絡(luò)日久，但網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物還真沒(méi)親自嘗試過(guò)，只是聽(tīng)博友們反饋過(guò)來(lái)的信息，覺(jué)得網(wǎng)上書店還行！最讓人印象深刻的是，一次和大東在街上吃完飯正走的時(shí)候，忽然路邊一輛電動(dòng)三輪車上帶的包裝袋吸引住了自己：卓越網(wǎng)！心中暗自納悶：他們這做小生意的，怎么跟時(shí)尚科技掛上鉤了？遂不解地問(wèn)車上坐的年輕兩口兒：

　　你們這塑料袋是哪兒來(lái)的？

　　兩人很平靜地答道：卓越網(wǎng)呀，網(wǎng)上書店的，我們是來(lái)給客人送購(gòu)買的圖書的！

　　正好這時(shí)，有母女兩人向他們走了過(guò)來(lái)。我便更好奇地問(wèn)取書的她們：你們這是在網(wǎng)上購(gòu)買的圖書？

　　那位媽媽答道：是呀！前一段我試著在網(wǎng)上給孩子買了幾本書，沒(méi)想到真快就來(lái)到了！

　　那網(wǎng)上購(gòu)物不是還得申請(qǐng)支付寶什么的嗎？

　　這不用！那是淘寶他們才用的，卓越網(wǎng)上書店你可以貨到付款的。這不，我們拿到書后，才給他們錢的！

　　你們是啥時(shí)候訂購(gòu)的？時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)？

　　也就四五天吧，上星期幾了下得訂單，這不，一大早地就打電話說(shuō)讓來(lái)取書呢！還挺快的！

　　……

　　有了這次最近距離的'刺激后，內(nèi)心里就有些癢癢了。正好，咱索性也來(lái)試驗(yàn)一次吧。

　　星期天的晚上，安頓好大東入眠后，遂開(kāi)始了卓越之旅。登錄、瀏覽、搜索、注冊(cè)、選書、確認(rèn)購(gòu)書單、選擇貨到付款，一番流程下來(lái)，看著折扣后的價(jià)目，大東念念不忘的《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》，加上下午我相中的季羨林、費(fèi)正清與另一本亞洲歷史文化的書，五本書還不到一百塊錢！很超值呀！就等著新書的來(lái)臨吧！

　　雖然網(wǎng)購(gòu)的圖書還沒(méi)到手，但這次體驗(yàn)既順暢又愉悅！但唯一的缺憾就是：網(wǎng)上圖書只有簡(jiǎn)介，無(wú)法象現(xiàn)實(shí)書店那樣用自己的眼光去品味其中的真實(shí)，用自己的頭腦去判斷其內(nèi)容是否切合自己的口味。網(wǎng)購(gòu)需要你心中有目標(biāo)，直奔主題！

　　有機(jī)會(huì)了，再試試當(dāng)當(dāng)，再試試咱們校信通的眾享！

　　周日下午，去新華書店的路上，用手機(jī)拍得的文峰塔一隅，可惜的是，來(lái)安陽(yáng)十?dāng)?shù)年，竟未能登塔一覽。

五年級(jí)作文 篇4

　　秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉紛飛就像秋姑娘發(fā)來(lái)的一封封電報(bào)。家住梧桐樹(shù)上的小螞蟻可可，決定今天到好友悠悠家做客。

　　一路上，可可就像是一只快樂(lè)小鳥(niǎo)哼著歌，不時(shí)彎下腰和地上的花草對(duì)話。突然他迷迷糊糊的看見(jiàn)前方有一條白色的絲帶，他心里想：天啊，這是誰(shuí)家的，這么長(zhǎng)，這得織多久-----想著想著腳下的步子也加快了。

　　可可走近一看原來(lái)是調(diào)皮的小溪，唱著歌邁著歡快的步伐奔向前方。這下可讓可可犯難了，悠悠的家可是在小溪的另一邊啊。“我該怎么過(guò)去呢，”可可問(wèn)自己。突然他看到溪面上漂著一片梧桐葉。可可靈機(jī)一動(dòng)，“這不就是好辦法嗎？”我可以跳到梧桐葉上，用手當(dāng)槳?jiǎng)澋綄?duì)岸啊。于是他縱身一躍跳到梧桐葉上，用手劃呀，劃呀，終于到了對(duì)岸。溪里的魚兒對(duì)可可真的是佩服得五體投地，他們一起游道岸邊，為可可送行。天上的`太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，連忙豎起大拇指說(shuō)“可可，你真是一個(gè)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，肯動(dòng)腦的孩子！”

　　可可繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒，他碰見(jiàn)了小鼠紅紅。紅紅正在專心致志采摘蘑菇。可可忙上前打招呼，“紅紅讓我?guī)湍氵\(yùn)蘑菇吧。”紅紅轉(zhuǎn)身一瞧，原來(lái)是小螞蟻可可，忙說(shuō)：“謝謝你，可可。可是你能行嗎？”“請(qǐng)相信我”，可可邊回答邊動(dòng)手運(yùn)蘑菇。時(shí)間過(guò)得真快，眼看太陽(yáng)公公也要下班回家了，可可運(yùn)完最后的蘑菇要告別紅紅繼續(xù)趕路。紅紅十分感謝可可的幫忙，送給了可可一籃子蘑菇，并夸道“可可，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子”。

　　可可帶著送給悠悠的禮物——一籃子蘑菇，終于到達(dá)了悠悠家。

五年級(jí)作文 篇5

　　越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷，也不得不收回曾經(jīng)問(wèn)自己的話：你純真的眼睛哪去了？

　　媽媽，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大？小女孩用渴望的眼神看著他的媽媽。孩子不急，你慢慢的會(huì)體會(huì)到的，她的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的回答她的問(wèn)話。

　　這段話是我走在街上聽(tīng)到的對(duì)話，此時(shí)的我只有一個(gè)人，想走到小女孩面前跟小女孩說(shuō)：小妹妹，長(zhǎng)大不好，你會(huì)覺(jué)得很累～

　　長(zhǎng)大這個(gè)詞中多少人的嘴里說(shuō)出有多少人渴望，可對(duì)我而言。長(zhǎng)大就是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)噩夢(mèng)他會(huì)讓你生不如死，而你又不能死……

　　還記得小時(shí)候一到年尾的時(shí)候去買年過(guò)貨時(shí)候，一家大小坐一兩輛摩托車去趕集，拉著媽媽的衣角要媽媽買這個(gè)買那個(gè)，過(guò)年要買新衣服，試來(lái)試去結(jié)果買了一件花花綠綠的新衣裳，買了一些我們口中整天說(shuō)的糖果和其他好吃的，向鄰居的`小伙伴炫耀自己的新衣服。

　　小時(shí)候的我們沒(méi)有手機(jī)都沒(méi)有，現(xiàn)在別人手中的vivo。只有一群人在一起去田里玩，去山上摘果，砍柴，每天過(guò)的都很充實(shí)，很開(kāi)心，很滿足，小伙伴們?cè)谝黄穑�一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)后去玩。，不去顧慮那么多的不開(kāi)心，根本不知道什么叫什么孤獨(dú)。

　　現(xiàn)在去買年貨兒不是一家人去，而是有那么一個(gè)兩個(gè)人去買而已，不是買鮮艷衣服，而是買的這些時(shí)尚。不再是小時(shí)候的成群結(jié)伴，有了手機(jī)的人成了低頭族，兩耳不聞窗外事，去田野里玩覺(jué)得是幼稚。

　　長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)父母一天一天的老了。身邊的朋友沒(méi)有多少個(gè)是真心對(duì)待自己的朋友們也有朋友們，自己和他們的關(guān)系一點(diǎn)一點(diǎn)的拉開(kāi)。

　　當(dāng)自己覺(jué)得自己的腰桿吃了，有能力能夠養(yǎng)父母的時(shí)候，卻父母的腰桿彎了。他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，他們老了，所以我不想長(zhǎng)大。

　　長(zhǎng)大了，就找不到童年了，我不想長(zhǎng)大～

五年級(jí)作文 篇6

　　我有很多的老師，其中，最有趣的還是我的乒乓球魯教練。他幽默風(fēng)趣，瘦瘦的身材，神采奕奕的眼睛上架著一副眼鏡。

　　魯教練跟我的信息技術(shù)方老師長(zhǎng)得酷像。第一次見(jiàn)到魯教練的時(shí)候，我驚訝的大叫：“這不是方老師們，怎么跑這來(lái)教乒乓球了？而且什么時(shí)候戴了一副眼鏡了？”媽媽還說(shuō)：“是不是方老師和魯教練是兄弟倆啊？”真是太搞笑了！

　　不管是老隊(duì)員還是新隊(duì)員，有時(shí)候把球打到他的腦門上，他會(huì)把頭一偏，然后說(shuō)：“加油，你能打好的！”有時(shí)候隊(duì)員們打得都很好的時(shí)候，魯教練會(huì)激動(dòng)的大叫：“好孩子，棒（ba）（魯教練的發(fā)音）子糖！”每次打球完后，魯教練還會(huì)讓我們做10分鐘的體能，每次都是我?guī)ш?duì)，嘿嘿，因?yàn)槲疑らT大。

　　除了教我們打球，魯教練最大的興趣就是種花了。每次打球結(jié)束后或者打球前，他都會(huì)為他的花兒澆水。他種的花品種非常多，有百合、水仙、太陽(yáng)花、玫瑰、還有綠蘿、吊蘭……數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。他的花盆也各式各樣，有澡盆、有人家不要的瓶子，最有意思的.是他還不知從哪弄來(lái)了一個(gè)嬰兒車，每天推著嬰兒車忙來(lái)忙去，當(dāng)然，他是推個(gè)車子為花澆水的。

　　魯教練還很會(huì)裝飾球室，他把飯店撿到的燈掛在樓梯道上，這樣每天晚上打完球后，這燈會(huì)為我們照明，樓梯就不會(huì)很黑暗了。他還用花來(lái)裝飾球室內(nèi)部，本來(lái)他的花只有幾盆，現(xiàn)在發(fā)展到三層樓的位置了！球室內(nèi)的花非常漂亮，有紫的，紅的，還有白的，有放在地上的，有吊在天花板上，真是美麗極了！

　　怎么樣？我的魯教練是不是很funny（有趣的）！

五年級(jí)作文 篇7

　　春，悄悄地來(lái)了，伴著花開(kāi)的聲音，隨著冰雪融化的韻律。

　　一切才蘇醒……

　　一切都在生長(zhǎng)……

　　草兒嫩嫩的，剛從土里鉆出來(lái)，細(xì)細(xì)的，柔柔的，綠了江南，綠了江北。

　　楊柳長(zhǎng)出了嫩芽，在微風(fēng)中翩翩起舞，枝條輕沾水面，波紋就一圈一圈的蕩開(kāi)，楊柳那貞靜的影子也變得活潑起來(lái)。

　　漫山遍野的花，競(jìng)相開(kāi)放。桃花絢麗，杏花活潑，梨花典雅，李花恬靜。還有山茶，紅得熱烈，紅得深沉。仿佛一朵朵彩云，又似錦緞上的寶石。花香雖不醉人，但絕對(duì)讓你砰然心動(dòng)。讓人真想撲上去，撲進(jìn)這花的世界。花下是脈脈的流水，沐浴著溫暖的春光，涓涓向前。

　　“沾衣欲濕杏花雨”，潤(rùn)如酥的春雨是最細(xì)的.，在淅淅瀝瀝的春雨中，綠了小草，艷了花兒。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，溫和的春風(fēng)來(lái)了，猶如母親的手，撫摸著面頰，悄悄地來(lái)，又悄悄地去……

　　一切都那么悄然……

　　一切都那么輕柔……

　　聽(tīng)，春的韻律……

五年級(jí)作文 篇8

　　我的爺爺已經(jīng)七十歲了。但他卻很健康。繪畫、寫毛筆字、做木工活，樣樣不在話下。

　　一次，我和爸爸到爺爺家去。一進(jìn)門，我就看到爺爺在鋸木頭。爺爺小心翼翼地鋸著，似乎沒(méi)發(fā)覺(jué)到我在注視他。過(guò)了好一會(huì)兒，爺爺才抬起頭，看到我站在他面前，十分抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起啊，沒(méi)看見(jiàn)你。”爺爺停了一下，又問(wèn)：“怎么不進(jìn)屋呀？快進(jìn)去吧，我在鋸一下。”我邊走邊想：爺爺真好！剛進(jìn)屋，幾幅畫把我吸引了。這幾幅畫雖然沒(méi)有七彩的顏色，卻栩栩如生，讓人身臨其境。我又發(fā)現(xiàn)旁邊有一行字，原來(lái)是爺爺畫的，日期竟是戌狗年。我以前沒(méi)有注意到這幅精美的畫，如今一瞧，心怦然一跳，這一幅栩栩如生的畫，在以前是那樣的不顯眼，現(xiàn)在是如此美麗！我問(wèn)奶奶：“這是哪天畫的.？”奶奶也記不清了。爺爺真厲害啊！

　　還有一次，爺爺在寫毛筆字。我便纏著爺爺教我寫毛筆字。爺爺見(jiàn)我很有決心，于是開(kāi)始細(xì)心地教我如何寫好毛筆字。寫了一遍又一遍，我有點(diǎn)煩了。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，否則一定不會(huì)成功！”我羞愧的低下了頭。沉默片刻后，我重新拿起筆，一絲不茍的書寫起來(lái)。寫完了，爺爺見(jiàn)我有了進(jìn)步，笑了。他又拿起我寫的字，貼在門上。這時(shí)，我才明白：原來(lái)我在爺爺心中竟是如此重要！

　　去年9月份，我們要搬家。爺爺知道了，帶上一些工具，到新房里幫忙。兩天后，我和姐姐的臥室建好了。這間窄小而溫馨的臥室里，充滿了爺爺?shù)膼?ài)。

　　啊！我的爺爺雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，他的心卻永遠(yuǎn)那么年輕。我發(fā)誓：我一定好好孝敬我的爺爺，讓爺爺永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！

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