同桌的作文（集錦3篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的同桌的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
我背著書(shū)包來(lái)到教室就看到我的同桌曉音，她在座位上坐著，拿著一本書(shū)看著，我就想放輕腳步去嚇一下她，當(dāng)來(lái)到她身邊就被她反嚇我一跳，她說(shuō)從我進(jìn)教室的那一刻，她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的身影。
我把書(shū)包放進(jìn)桌子里，她就問(wèn)我吃了什么早餐，我就告訴她我吃了什么早餐，我就問(wèn)回她吃了什么早餐，她就回到我她吃了什么早餐，這就是我們一直不變的相處模式。
我就從書(shū)包拿出作業(yè)出來(lái)，就去交作業(yè)，再回到位置上，早讀鈴聲就響了起來(lái)，我們班長(zhǎng)就坐在講臺(tái)前帶讀，我就喜歡和她比誰(shuí)讀書(shū)的響聲大，結(jié)果是不分上下。
我和她很喜歡運(yùn)動(dòng)，每到體育課，我們就很積極，體育老師上完課，有多余的時(shí)間，我和她就會(huì)同幾個(gè)小伙伴一起跳繩。
我和她還喜歡一起畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)畫(huà)花、畫(huà)畫(huà)草、畫(huà)畫(huà)樹(shù)木，她會(huì)花一朵大紅花送給我，說(shuō)我像花兒一樣美，而我就會(huì)畫(huà)一棵小草送給，說(shuō)她像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。
我和她還喜歡一起騎自行車(chē)，偶爾會(huì)有些意外出現(xiàn)，就是掉鏈子，一開(kāi)始不會(huì)修，就要推著單車(chē)去修車(chē)部，后來(lái)看到修車(chē)的叔叔怎么修理，我和她就會(huì)了，每當(dāng)?shù)翩溩游液退紩?huì)自己修理。
我和她就這樣相處著，直到我們畢業(yè)，才結(jié)束了我們的同桌關(guān)系，我會(huì)有新的'同桌，她也會(huì)有新的同桌，可是我會(huì)想念與你同桌的日子，我的同桌。
同桌的作文 篇2
明天你是否會(huì)想起，昨也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”小學(xué)畢業(yè)之際，一曲《同桌的你》，讓我回憶起我們同桌的點(diǎn)天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)的`你，老師們都想不起，我點(diǎn)滴滴，我們彼此好像忘了彼此的名字，彼此用“同桌”稱(chēng)呼彼此，我們就要畢業(yè)了，初中時(shí)可能不再是同桌了，旁邊的位置將被別人占據(jù)，但我們是永遠(yuǎn)的朋友！ 你，內(nèi)向的性格，不大說(shuō)話(huà)，導(dǎo)致于你的存在感很低。我比較開(kāi)朗，和你同桌，上課很無(wú)聊，因?yàn)槟闵险n聽(tīng)課十分認(rèn)真，我叫你你也不理我，無(wú)奈，久而久之，我上課也不跟你說(shuō)話(huà)，養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。 下課，我跟你講笑話(huà)，久而久之，你變得開(kāi)朗起來(lái)，也愿意和我說(shuō)話(huà)，我們成為了朋友，我們經(jīng)常打賭，這在無(wú)形之中養(yǎng)成了我們共同的奢好——八卦。我們倆旁邊的同學(xué)都和自己打同桌有“三八線(xiàn)”，我們卻沒(méi)有，我的東西往你那邊放，你的東西往我這邊放，你的東西我隨便拿，我的東西你隨便拿。 我們這個(gè)班基本上是一男一女坐一桌，在我們周?chē)耐啦皇嵌纷炀褪谴蚣埽液湍銋s時(shí)常抱著一顆看好戲的心情看著他們。我和你在班上是最好的同桌，與其說(shuō)我們是同桌，還不如說(shuō)我們是朋友和你同桌，真好，我們一起聊天，打賭，八卦，“看戲”。我們可能再也不是同桌了，但我們是永遠(yuǎn)的朋友。
同桌的作文 篇3
我和你成為同桌，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。你和我之間有時(shí)相處得很愉快，有時(shí)也會(huì)有分歧和爭(zhēng)執(zhí)。你對(duì)我的印象也許好，也許不好，我并不清楚。
首先，我覺(jué)得你的學(xué)習(xí)態(tài)度是很不好的。你在數(shù)理化的課上，基本是不聽(tīng)課的；政治歷史也不聽(tīng)課，只有語(yǔ)文和英語(yǔ)你可以參與進(jìn)來(lái)。你語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科能學(xué)得很好，這證明你是很有天賦和潛力的，那么既然你能學(xué)好這兩科，你也一定能學(xué)好別的。可是你為什么不學(xué)呢？我知道你可能會(huì)說(shuō)：太難了。實(shí)際上，難不是理由——哪個(gè)新知識(shí)不難呢？如果每個(gè)人都這樣，遇難就退，那這就是很不好的。
關(guān)于作業(yè)的事，你抄作業(yè)這一點(diǎn)我也要說(shuō)說(shuō)。老師留作業(yè)的目的是為了讓咱們把課上學(xué)的知識(shí)做一個(gè)練習(xí)，你還抄作業(yè)，你理科本來(lái)就不好。如果你這么抄下去，你會(huì)越來(lái)越極化，偏科從來(lái)都不是一件好事，你應(yīng)該知道。
其實(shí)咱們學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)。我清楚，你可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，但如果你真的學(xué)會(huì)去享受它，它也會(huì)變得很快樂(lè)。你不愿意學(xué)習(xí)，我知道，但是既然現(xiàn)在咱們干不了別的，咱們就應(yīng)該把咱們能干的`事干好，混日子的生活，我以前也不是沒(méi)過(guò)過(guò)，那樣真的太可惜了。人生其實(shí)是很短的，你多混一天，就相當(dāng)于少活一天。我說(shuō)的可能有點(diǎn)太重了，就是……怎么說(shuō)呢，就是你要學(xué)會(huì)珍惜自己的時(shí)間。我很欣賞你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。
語(yǔ)文老師說(shuō)了“腦力勞動(dòng)者永遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)者要好”，現(xiàn)在咱們的學(xué)習(xí)，也是為了將來(lái)不用成為體力勞動(dòng)者。也許今天我說(shuō)的話(huà)，你不一定能聽(tīng)得進(jìn)去；也許明天你依然會(huì)抄作業(yè)，依然會(huì)不聽(tīng)課，我也許管不了你太多，因?yàn)槲也皇悄恪５蚁耄銘?yīng)該改變一下自己了，畢竟……現(xiàn)在的你決定著的是未來(lái)的你，你的路，要由你自己去走。
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