五年級(jí)作文8篇【精】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸、媽媽都出去了，家里只剩下我一個(gè)人，我想給他們一個(gè)surprise，當(dāng)了一次小廚師。并來到媽媽常去的菜市場(chǎng)精心挑選食材，然后走到家有模有樣的做了起來……
做飯，當(dāng)然要有做飯的樣子，我脫掉外衣，腰部系上圍裙，手臂套上袖籠套，開始做菜了。第一道：“茭白炒魷魚”。首先我拿了5根茭白，把它們用清水洗了一遍，均勻地切成一片片的薄片放到一個(gè)盤里。接著，拿出兩只魷魚，用清水將它們腳上的吸盤和嘴里的牙齒洗去，拿起大白刀將它們切成一段一段的，有便更好的入味，切完后，放到有茭白的'盤里。再在鍋里倒上一定的油，等油熱了，倒入茭白，再倒入魷魚。最后，撒上一點(diǎn)鹽，倒上一點(diǎn)醬油翻炒。炒個(gè)3、4分鐘后，可以出鍋上餐桌了，就這樣，一盤熱氣騰騰的，好吃又好看的“茭白炒魷魚”完成了。隨后，我又做了第二道菜：“番茄炒蛋”。我先將蛋打入鍋，再把切好的番茄放入鍋翻炒，并撒上鹽和醬油，這樣就完成了香噴噴的“番茄炒蛋”。第三道菜：“清蒸帶魚”。我先將魚肚刨開，小心翼翼的取出膽，把帶魚清洗干凈，切成一塊一塊，放入盤中倒入水，撒上醬油，在電飯煲里與飯同時(shí)蒸一蒸，15分鐘左右以后，一盤色、香、味俱全的“清蒸帶魚”出爐了。我再一看時(shí)間，呀，這都11:30了，湯還沒煮過!唉，這么晚，沒時(shí)間煮了，我便泡了一碗紫菜湯。還將餐具整整齊齊地?cái)[放好，等待爸爸媽媽回來。
這時(shí)，爸爸、媽媽也剛好來了，他們一見著我為他們準(zhǔn)備的午餐特別開心。媽媽滿臉笑容地說：“哇!貝格這是你做的，哦，我感動(dòng)死了!”爸爸看上去也很開心，說：“哇!這么厲害!”聽了后，心里頭美滋滋的，臉上笑得更燦爛了。“來、來，爸爸、媽媽，吃飯了。”我熱烈地邀請(qǐng)他們吃飯。“嗯，好吃，好吃。”爸爸、媽媽口口聲聲夸贊道。
今天，我和爸爸、媽媽個(gè)個(gè)吃得津津有味，我成功的當(dāng)了一次小廚師。
五年級(jí)作文 篇2
育賢第一小學(xué)，在這個(gè)熟悉而又溫馨的校園里，我已經(jīng)度過了4年的時(shí)光。這里就好似知識(shí)的海洋，在老師的辛勤勞動(dòng)下，我們一邊暢游一邊強(qiáng)健體魄，由一個(gè)懵懵懂懂的兒童成為一個(gè)健康快樂的少年。
記得我剛?cè)雽W(xué)校時(shí)，對(duì)一切都充滿了好奇，喜歡學(xué)校的小花園，喜歡學(xué)校大大的操場(chǎng)，還喜歡那么多小朋友陪我玩兒，以至于上課鈴響起我依舊在操場(chǎng)上奔跑。“沒有規(guī)矩，不成方園”，慢慢的在老師慈祥而又嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，我明白了這個(gè)道理，在學(xué)校紀(jì)律的約束下，我和同學(xué)們得到了智慧的.力量，做人的道理。被老師表?yè)P(yáng)的喜悅，幫助同學(xué)的愉悅，攻克數(shù)學(xué)難題的欣喜以及運(yùn)動(dòng)會(huì)上失敗的郁悶以及與同學(xué)產(chǎn)生的誤會(huì)組成了我多姿多彩的校園生活。
我喜歡我的學(xué)校，是因?yàn)閷?duì)老師的情深似海，沒有老師的辛勤勞動(dòng)就沒有我們的茁壯成長(zhǎng)。春來秋去，細(xì)雨潤(rùn)物，老師用心良苦的栽培，鑄就了我們的品格與能力。在這里，我想對(duì)所以老師說一聲，您辛苦了。
祝愿我們的母校永遠(yuǎn)桃李天下，祝我們的老師永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)年輕！
五年級(jí)作文 篇3
今天，我高高興興的去上學(xué)，但到了學(xué)校后，我卻高興不起來了——因?yàn)槲野炎鳂I(yè)本忘在家里了。
早自習(xí)快下的時(shí)候，老師讓把作業(yè)本交上，就可以出去活動(dòng)一會(huì)兒準(zhǔn)備上課了。我很自信的.打開書包，想趕快把作業(yè)拿出來，就可以出去玩了。沒想到?jīng)]有，我又翻了翻另一個(gè)兜，也沒有。我開始著急了，因?yàn)槲疫@是第三次忘帶作業(yè)本了，老師肯定會(huì)懲罰我的。我索性把書包里的書本都倒出來，再一本一本的裝進(jìn)去，還是沒有。可把我急壞了，我的頭上也冒出了汗，怎么辦？怎么辦？當(dāng)時(shí)我就想，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了給我送來就好了，我?guī)状瓮巴饪炊紱]有希望。真想把時(shí)間倒退一個(gè)小時(shí)可以自己回去拿，或者自己再寫一份作業(yè)，可時(shí)間不會(huì)倒流。這時(shí)我看到我的同桌張?zhí)N涵的作業(yè)早已擺在了課桌上，我靈機(jī)一動(dòng)，真想把她的作業(yè)本拿來，改成我的名字，但又想她該怎么辦呢？看來一切都無(wú)望了，我這時(shí)只有最后一招了——逃。于是，我就偷偷的從同學(xué)們的后面溜出去了，也許僥幸能逃過一劫。結(jié)果還是被組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)告訴老師了。上課鈴響了，我被老師罰站一節(jié)課。
回到家，我本來想訴苦，媽媽說：“其實(shí)我發(fā)現(xiàn)了，想讓你爸給你送去呢，但又一想，你已經(jīng)不是第一次粗心了，該給你一次教訓(xùn)了，要不你不長(zhǎng)記性。”
好呀，沒想到媽媽和老師合伙來整我！真是求人不如求己啊，最好的辦法就是：以后細(xì)心再細(xì)心，寫完一樣作業(yè)裝一樣，上學(xué)之前再檢查一遍。我希望這是我最后一次忘帶作本。
我以后一定不會(huì)忘帶作業(yè)了，我得長(zhǎng)點(diǎn)記性了。
五年級(jí)作文 篇4
大年二十九，我們一家三口回建德鄉(xiāng)下過年。老家地處建德與蘭溪交界處。因家里住不下，晚上，我們前往蘭溪入住酒店。外面的天很黑，我透過車窗看到鄉(xiāng)間公路兩旁細(xì)長(zhǎng)的水杉樹在向后移動(dòng)，不時(shí)見到沿途村莊上空綻放著五彩繽紛的煙花，讓我沉浸在濃濃的過年氣氛之中。
突然，一束亮光射過來，讓人睜不開眼睛。同時(shí)，我的身體往前傾，聽到了一陣急促的剎車聲。我忙問爸爸怎么回事，他說：“剛才對(duì)向車子一直打著遠(yuǎn)光燈，在兩車交匯前沒有轉(zhuǎn)換成近光燈，遠(yuǎn)光燈很刺眼，導(dǎo)致睜不開眼睛。為了安全起見，我踩了剎車。在車輛交匯時(shí)開著遠(yuǎn)光燈很危險(xiǎn)，很容易發(fā)生交通事故。”
我們繼續(xù)前行，一路上又遇到很多車輛開著遠(yuǎn)光燈，從我們車旁呼嘯而過。
不知不覺，我們進(jìn)了蘭溪市區(qū)。道路變寬闊了，兩邊行道樹上披滿了燈帶，火樹銀花，煞是好看。我透過車窗看到不遠(yuǎn)處斑馬線上有人在過馬路，爸爸踩了剎車，在斑馬線前緩緩?fù)Ｏ隆＿@時(shí)，一輛車從旁邊車道沖向斑馬線，行人趕緊避讓躲過了一劫，我也看得膽戰(zhàn)心驚。我想：“這些司機(jī)斑馬線前怎么不禮讓行人呢？這多危險(xiǎn)啊！”
時(shí)間過得真快啊！正月初三晚上，我們從老家開車回到了杭州。進(jìn)了杭州城，我看見車窗外的情景與蘭溪完全不同。在斑馬線前，一輛輛汽車依次停下，讓行人過了斑馬線再通過。在小區(qū)附近的路上，我看到對(duì)向一輛車開過來，對(duì)方及時(shí)地把遠(yuǎn)光燈轉(zhuǎn)換成了近光燈，我內(nèi)心頓時(shí)產(chǎn)生了莫名的'感動(dòng)。
通過車窗外不同的世界，使我對(duì)杭州的文明有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我覺得自己生活在杭州很幸福。同時(shí)，我也有一個(gè)小小的愿望：就是全國(guó)各地都能像杭州一樣文明。
五年級(jí)作文 篇5
班比是一個(gè)旅行家。他這次的旅程是打算從四野草原到利比爾山上去，途中會(huì)經(jīng)過樹林和一個(gè)小村莊。出發(fā)時(shí)節(jié)，正值春天。四野草原一片生機(jī)勃勃的景象。在離草原不遠(yuǎn)的地方，有一片鮮花爭(zhēng)相開放的寶地。班比穿過了草原，到了那兒。眼前一片繁華。嬌艷欲滴的花兒隨風(fēng)搖曳，芳香四溢，彩蝶翩翩。一旁粗壯的枝干上已經(jīng)爆出了綠芽。枝椏上，鳥鳴鶯啼，清脆的歌聲讓人心曠神怡。這一切都讓班比驚嘆不已。不再流連于美景，班比隨即再向樹林前去。趕巧的是，到了樹林，夏天的步伐也接踵而至。潺潺的溪水橫穿了整片樹林，澆灌了這一帶的萬(wàn)物。刺眼的日光下，澄澈的水流波光粼粼，偶爾有微波漾起，漣漪陣陣。茂密的樹蔭里，蟬鳴不絕于耳。抬眼望去，樹上的桃子已經(jīng)紅透了半邊，鼓鼓囊囊的好似即將破裂。青翠的鮮草雖身處烈日之下，卻好似抹了一層油，光澤鮮潤(rùn)。
班比陶醉于大自然的鬼斧神工。但這并不能使他停下腳步。他走得更匆忙了：他要趕在秋天過去之前到達(dá)村莊。日夜兼程，班比終于是達(dá)到了目的地。他瞧著翻滾的麥浪，久久不言。秋高氣爽，大雁南飛。一碧如洗的空中只留下了余音，消散于空中。早已變黃的樹葉終是脫離了枝丫，徐徐落下。地上一堆堆黃燦燦的落葉，好像在昭示著豐收的喜悅。丹桂飄香，瓜熟蒂落，一片祥和的景象。
告別了熱情的村民，班比朝著他的最終目標(biāo)——利比爾山走去。揣著心事的他走得不快，等到了山腳下時(shí)，已是初冬時(shí)節(jié)了。班比望著眼前的景色。鵝毛般的雪花紛紛而下，厚厚的一層，覆蓋了一切。呼嘯的北風(fēng)把樹壓彎了腰，也讓班比感到臉上火辣辣的疼。他深一腳，淺一腳地踩在積雪上，朝著不遠(yuǎn)處一個(gè)破舊的茅草屋走去。推開房門，班比看見了，他年老的母親，正哆嗦的.躲在被子里。刺骨的寒風(fēng)從窗外吹來，吹得班比心一陣一陣地痛。
“媽——”班比再也忍不住了，晶瑩的淚珠簌簌的流了下來，“我把草原上的藥草帶回來了，您的病馬上能好！”班比是一個(gè)旅行家。他有一個(gè)夢(mèng)想——用自己的雙腳走遍萬(wàn)水千山，用自己的雙眼記錄下自然地風(fēng)光，用自己的雙手創(chuàng)造理想的未來，一個(gè)，沒有疾病困苦的未來。
五年級(jí)作文 篇6
東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，是一座美好的校園。體能樂園、圖書。各種各樣的活動(dòng)，數(shù)都數(shù)不過來。夢(mèng)想舞臺(tái)就是其中之一。每星期，一個(gè)班選出一個(gè)節(jié)目，在夢(mèng)想舞臺(tái)上表演。一二年級(jí)，我們?cè)谖枧_(tái)下欣賞著兒歌：《柳樹姑娘》、《小鳥小鳥》，如癡如醉。也聽著一個(gè)個(gè)有趣的童話：《丑小鴨》、《白雪公主》，似乎身臨其境；三四年級(jí)，我們欣賞著同學(xué)們深情地朗誦詩(shī)歌，我們?cè)谂_(tái)下細(xì)細(xì)品味。看著他們表演著百看不厭的小品和相聲，我們?cè)谂_(tái)下哈哈大笑；五六年級(jí)，我們聽著科普知識(shí)，深深思考。聽著耐人尋思的評(píng)書，有時(shí)大笑，有時(shí)落淚。
每當(dāng)老師問下星期的節(jié)目時(shí)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，大家都想讓整個(gè)年級(jí)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)自己，讓他們一睹自己表演的風(fēng)采。同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)，我們都會(huì)情不自禁地鼓掌。因?yàn)榇蠹叶贾溃@樣做，可以讓表演的同學(xué)更有信心。我愛演小品和相聲，還有一些天賦，所以經(jīng)常去臺(tái)上表演。每當(dāng)聽到觀眾的笑聲和掌聲，我就像是吃了一顆定心丸，表演時(shí)繪聲繪色。也許，這些聲音就是我們爭(zhēng)先恐后想上臺(tái)表演的原因吧。
我覺得夢(mèng)想舞臺(tái)這個(gè)活動(dòng)很好。一開始，我只是欣賞，只覺得看表演很有趣，才喜歡這個(gè)活動(dòng)。但是到了后來，準(zhǔn)確地說是到了我上臺(tái)表演幾次之后，我才發(fā)現(xiàn)表演者的快樂。一有空就排練，直到非常熟練為止。表演的時(shí)候，一聽到觀眾的掌聲與笑聲，我的內(nèi)心是多么快樂呀!之前，是他人逗笑我，現(xiàn)在，是我引笑他人，這才是我內(nèi)心最大的`快樂!
從一年級(jí)到現(xiàn)在，夢(mèng)想舞臺(tái)就像一壺富含營(yíng)養(yǎng)的清水，一直滋潤(rùn)著我們這些樹苗。它鍛煉我們的意志，加強(qiáng)我們的心理，同時(shí)，也給我們帶來無(wú)盡的快樂。夢(mèng)想舞臺(tái)，教會(huì)了我們很多。
五年級(jí)作文 篇7
在上學(xué)放學(xué)的途中，我總會(huì)看到一位環(huán)衛(wèi)工人的身影。
她個(gè)子不高，約莫五六十歲的年紀(jì)，稀疏斑駁的頭發(fā)扎成一個(gè)短短的馬尾，將瘦小的身材襯得格外的利落。細(xì)長(zhǎng)的掃帚，在她的手中翻飛著，像指揮棒似的'，把滿地落葉集中在路邊隱蔽的角落里，等待著被收進(jìn)垃圾桶。
那天放學(xué)回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一堆黃澄澄的落葉，軟綿綿的，我好想上去踩上幾腳。可還沒有走到跟前，就吹來一陣猛烈的風(fēng)，把這些輕飄飄的葉子刮得四散開來。那位環(huán)衛(wèi)工人急忙跑過去，短馬尾也跟著她跑步的節(jié)奏上下翻飛著。只見她將被風(fēng)吹散的葉子重新收集起來，干凈利落地裝進(jìn)垃圾袋。人行道瞬間變得清爽整潔了，這一切讓我看得目瞪口呆，也打心底佩服這位能干的奶奶。
正當(dāng)我為自己剛剛那個(gè)踩上幾腳落葉的念頭感到羞愧時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前方一群小朋友，在另一個(gè)落葉堆里奔跑打鬧著。他們玩得十分開心，落葉也被他們搞得到處都是。我回頭看了看那位奶奶，她正拿起掃帚，往這邊一路小跑。
那些搗亂的小朋友們安靜了下來，他們顯得有些不知所措，興許這時(shí)，他們以為自己會(huì)被狠狠批評(píng)一頓吧！可是，環(huán)衛(wèi)奶奶走到他們跟前，并不惱怒，反而輕聲地對(duì)著孩子們說：“早點(diǎn)回家吧，現(xiàn)在風(fēng)大，別著涼了。”
一個(gè)小女孩慢慢走到環(huán)衛(wèi)奶奶面前，鼓起勇氣說：“對(duì)不起，把你掃好的落葉堆弄亂了，我們以后再不這樣做了。”奶奶和氣地笑著說：“沒關(guān)系的，小朋友。我有一個(gè)小孫女兒，也和你差不多的年紀(jì)，她也跟你們一樣調(diào)皮呢，愛跑愛跳，愛踩水坑愛踢樹葉堆玩兒。等你們玩開心了，不想玩了，我就可以把這些雜樹葉子收拾好，讓這些街道重新變得干干凈凈、清清爽爽的，走起來也暢快啊！”
那個(gè)小女孩紅著臉說到：“奶奶，讓我們幫你一起打掃吧！”
“不用啦，孩子。清理這些葉子是我的本職工作呀！雖然我也上了年紀(jì)了，但閑不住啊，總想做點(diǎn)有意義的事情啊，能讓街道變得更整潔，為社會(huì)盡點(diǎn)余熱，也是圓了我的夢(mèng)啊！快回家吧，別讓你爸爸媽媽擔(dān)心呀！”
是啊！每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，不管是年老的還是年輕的，不管這夢(mèng)想是樸實(shí)無(wú)華的，還是崇高偉大的。只要在追夢(mèng)的道路上不停息，永向前，不僅能讓自己變得更充實(shí)，也能讓社會(huì)變得更美好。
走到拐角處，我回頭再看那位環(huán)衛(wèi)奶奶，她彎著腰，短馬尾好看地撅著，還在一絲不茍地?fù)焓爸淙~。似乎每拾起一片落葉，就拾起了一個(gè)曾經(jīng)遺失在歲月中的夢(mèng)想。
我也要像她一樣，做一個(gè)認(rèn)真的追夢(mèng)人。
五年級(jí)作文 篇8
我喜歡每一年的四季，嫩綠色的春天，深綠色的夏天，潔白的冬天。但是，我最喜歡多彩的秋天。
剛剛來到我的老家，農(nóng)村，我便看到了豐收的情景。
在三姥爺小蘋果園里，到處都是無(wú)農(nóng)藥的蘋果，又大又圓，簡(jiǎn)直可以跟紅富士的大蘋果互相媲美，饞的我直流口水。摘一個(gè)，用手擦一擦，大口一咬，又脆又甜，好吃極了。而在那火紅的楓樹林里一陣微風(fēng)吹過來，楓葉打在我的身上、臉上，又癢又痛，很舒服。
在那收剛剛割完的玉米地里，那殘留的玉米桿，已經(jīng)從碧綠色變成了金黃色，好看極了。而在那還沒有麥地里，已經(jīng)半枯萎的'麥稈再也承受不了麥粒的重量，聳拉著腦袋，等待著收獲的那一天。這時(shí)，一股風(fēng)吹來，那金色的麥浪吸引了我的眼睛。麥粒隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一片金色的海洋。
在那綠色的松樹林中，松樹以他那優(yōu)良的品質(zhì)，仍在與秋風(fēng)作斗爭(zhēng)，它努力使自己的葉子不掉， 不黃。我知道，它和大自然的斗爭(zhēng)才剛剛開始，它的斗爭(zhēng)要持續(xù)到春天。而在那碧綠的青草地上，我奔跑著，躺在了青草地上。
我望著那藍(lán)色的天空，藍(lán)天的白云少了很多，而那‘幸存’的白云似乎移動(dòng)很快。我愛這五顏六色的秋天，我愛這多彩的秋天，我愛我的家鄉(xiāng)!
人們常說金秋十月，可我覺得秋天是多彩的，五彩繽紛。秋天的天空是多彩的。潔白的云彩千姿百態(tài)，有的像大象，有的像鱷魚，有的像怪獸，有的像小豬，有的像雞鴨……
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