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      生活處處是課堂作文

      時間:2026-06-04 21:22:11 課堂

      生活處處是課堂作文

        在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      生活處處是課堂作文7篇【熱門】

      生活處處是課堂作文 篇1

        生活處處是課堂駐馬店市第二小學五一班 周文蔚生活是一瓶五味醬,酸甜苦辣一應俱全;生活是一支曲,曲里有人間的快樂與酸甜;生活是一個無處不在的大課堂,使我們成長,讓我們積累寶貴的知識與經驗。不信?那讓您看看我在“生活課堂”上經歷的印象最深一節課吧。

        去年,我家買了一盆梔子花,是連盆一起買的。父親說得用原土養,再說看上去盆里的土也十分肥沃,就沒有換土。那時正值梔子花開的季節,沒過幾天,那彌漫著濃郁香氣的潔白的花兒便羞羞答答地掛上了枝頭,樂得我拍手直唱:“梔子花兒開,多么迷人;梔子花兒開,多么燦爛,你映出了太陽的笑臉……”可好景不長,才開了沒幾天,那枝頭上坐著的、身穿黃白紗衣的“小仙子”們就全憂傷地垂下了頭,葉子也開始枯黃了。我急壞了,也感到疑惑不解,爸爸一直在精心養護它,我們也總小心翼翼地照顧它,它沒有理由枯黃啊!再看花兒,它無奈地垂著花瓣,在風里搖曳著,發出“沙沙”的聲音,像在對我說:“一定要找出元兇,為我雪恨啊!”幾天后,梔子花徹底死去了,留下光禿禿的枝丫,我們一家人能做的,只有無助地嘆息。就在昨天,我們找到了元兇!昨天爸爸要移栽一盆茉莉,給原梔子花盆松土的時候, 竟 發現花盆中間的`,不是土,而是濫竽充數的結成石頭一樣堅硬的沙礫塊兒!這樣惡劣的環境,冰清玉潔的梔子花怎能活得下去啊?“奸商啊!”我不禁為這些商販們的黑心而氣惱。

        上了這一“課”后,我明白了:人啊,不能因為一些蠅頭小利而將自己的道德與良心推下黑暗的深淵。貪念不除,長此以往,損人也不利己!

      生活處處是課堂作文 篇2

        走進社會,擁抱自然,參與競賽,社會調查,公益活動,學做家務……如果留心學習,你會發現生活處處是課堂。每一種東西都是課本,每一條生命都是老師。比如,在最著名的知然學校——大自然里面的老師也都出類拔萃,華佗的《五禽戲法》就是受獅、熊、虎、鹿、猴、鳥的啟發,從而創作出的,對強身健體十分管用。

        其實生活中的一些小事也是可以當老師的,告訴我們許多道理。記得有一次我坐車回老家,車還沒開,我看見兩只麻雀。媽媽告訴我,大的那只是媽媽,地上那只小的是寶寶。我出于好奇,開始觀察它們在干什么。看了一會兒,我明白了:麻雀媽媽是想讓小麻雀飛上藍天。我以前沒有見過這樣的事情,便饒有興致地看了起來。開始小麻雀只是在看媽媽的.飛行表演,并沒有要起飛的念頭,對于媽媽的鼓勵也無動于衷。麻雀媽媽無可奈何,只好停在電線上看著孩子。小麻雀看媽媽遲遲不下來,急得在地上如“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。麻雀媽媽也在電線上唧唧地叫著,仿佛在說:“寶寶,你飛上來找媽媽呀!”小麻雀可能也想快點到媽媽的懷里,遲疑了一會兒,最終還是鼓起勇氣,拍了拍稚嫩的翅膀,撲騰了幾下,飛了起來,可能是因為第一次有些恐高,也不能掌握身體平衡,只飛了幾米就掉下來摔在了地上。小麻雀為了回到媽媽身邊,不顧傷痛,又一次次鼓起了翅膀……經過數次努力,小麻雀終于搖搖晃晃地飛到了媽媽的身邊,依在媽媽懷里,嘰嘰喳喳地叫著,好像在和媽媽講述剛才自己的冒險……

        看到這一幕,我心中無限感慨,是啊!我們為什么不能嘗試一下做自己不敢或未嘗試的事呢?生活處處是課堂,通過這件事我懂得了:樹立自信的快捷方法就是嘗試做自己沒有做過或不敢做的事,這樣你就可以嘗到努力的甜頭,收獲成功的喜悅。

      生活處處是課堂作文 篇3

        生活中處處都是課堂,令人深思,它教會了我們如何成長,磨練我們的意志,增長我們的才.....

        那是一年秋天,一片片固黃的樹葉從空中飛起,翻轉,跳躍,降落。像是一位敬業的音樂家,絞盡腦汁地譜寫著自己的樂章,也如同一群身姿優美的舞者,硬著微風翩翩起舞......

        我走在喧鬧的.梧桐大道上,周遭的一切似乎都早已靜止。是啊,人生不就是這樣嗎?歷經過數不盡的春夏秋冬,里經過無數道選擇題,書寫出自己光輝燦爛的一生,最終,還不是會漸漸隕落,把機會留給后來冉冉的新星嗎?

        正當我沉思著,突然想起了一道聲音:“小姑娘,這個是你掉的嗎?”一句話打斷了我的思路,把我拉回了現實。“哦?哎呀!對不起!”我定睛一看,一位保潔阿姨正拿著一個似曾相識的..食品袋。我慌忙接過去,轉身丟進了一旁的垃圾桶。“哦,沒關系,剛才看你在想事情,不好意思打攪你。”說完,她便拿起地上的掃把,接著清掃起來。“阿姨,這么多落葉,“落葉落不盡,秋風吹又生”什么時候才能掃完啊?“孩子,你還不懂呢!這就是阿姨的工作,如果阿姨都罷工了,這世界不會亂套了嗎?”我似懂非懂地點點頭。時至今日,我才漸漸悟出這句話的含義,是啊,很多人都瞧不起那些環衛工人,可他們那雙被消毒水泡得發白的手,那不顧天氣的勞動,他們都沒有怨言,你們呢?都是為國家工作,如果沒有他們,環境還會像現在這般嗎?

        生活中處處是真理,不經意的發現,都能賦予你人生的真理,深刻的教誨!

      生活處處是課堂作文 篇4

        生活處處是課堂,并不是所有知識都要在課堂上學習,在大自然的課堂中我們更能學到在學校里課堂上無法學到的知識。

        一個夏天,我坐在院子里的長椅上吃著蛋糕,由于不小心將大大小小的蛋糕屑掉到了地上。吃完蛋糕后,我看到了一只黑色的小螞蟻爬到了我掉下的蛋糕屑前,這個蛋糕屑較小,小螞蟻一下子就搬走了,我目不轉睛地盯著它慢慢地爬進一個小得不能再小的`洞里。過了一小會,它又爬了出來,爬到了蛋糕屑中較大的一塊前,它圍著這塊大蛋糕屑轉了幾圈然后鉆回了洞里。這次出來的時候身后跟著一支龐大的螞蟻大軍,他們爬到了剛剛小螞蟻中意的那塊蛋糕屑前,齊心協力的將這塊蛋糕屑搬回了洞。

        這件事告訴我們:雖然一個人的力量是渺小的,但如果將這種力量集合在一起,什么困難都可以克服。這不正是給我們上了齊心協力的一刻嗎?

        我們從生活中攝取的知識必將比我們從學校里學習的多,生活這個課堂,全世界的每個人都是他忠實的學生

      生活處處是課堂作文 篇5

        放學了,我走在回家的路上,突然發現做鞋跟張開了“嘴”,像一個張口笑的娃娃,走起路來發出“踏踏”的聲音,特別礙事,我想找一個修鞋的店鋪,把鞋子修一修,便在馬路上尋覓著。

        這時,我發現前面的馬路旁設有一個修鞋鋪,便走了過去,對修鞋的老爺爺說:“老爺爺,您給我修修鞋吧!”他順口說:“在小板凳上坐一會兒,等我手上的活干完了,就給你修。”

        我坐在小板凳上,仔細打量著這個修鞋鋪,只見地上擺著許多不起眼的東西:碎皮、小釘、膠水、布、前后掌……修鞋的工具也只不過是剪刀、錘子、切刀……老爺爺的身后掛著一塊紅布,上面寫著“快速修補,立等可取”。

        “小同學,把鞋拿過來。”原來,他的活已經干完了,我遞過鞋要求給縫一縫,老爺爺看了看,胸有成竹地說:“不用縫,釘幾個釘子就行了。”我不放心,怕他蒙我,就說:“老爺爺,您給修結實些。”他聽了,抬頭瞅了我一眼,也不管三七二十一,“叭,叭,叭”幾個釘子釘入了鞋跟,然后讓我穿穿看,接著又一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁抻一抻,那意思是:這下你該放心了吧。

        我正要掏錢,老爺爺又忙說:“不忙。”他指著鞋對我說:“你看,這倒需要縫縫。”說完就一針一線的縫了起來,我氣不打一處來,心想:這個“老滑頭”,想多拉買賣,剛才怎么沒問價就修鞋,這下,他能不“宰”我嗎?

        “修好了。”老爺爺邊說邊把鞋給我。“多少錢。”我斷定他會漫天要價,老爺爺伸出一只手。“啊!5元錢?”我脫口而出,老人聽了哈哈大笑:“小同學,你想到哪兒去了,5角錢嘛!”“嗯,嗯,5角錢……”我的臉想喝了白酒似得,漲得通紅,我忙把錢數給他,然后穿好鞋,對他說:“謝謝您。”便跨步向家走去。

        夜深了,我躺在床上久久不能入睡,心里想:多好的`老爺爺啊!它不只是一個修鞋的人,而且也是一個為人們修補思想偏見的人。這位老人永遠是我的榜樣。

      生活處處是課堂作文 篇6

        生活如一本書,會有快樂的情節也會有悲傷的結局;生活似一首歌,有著歡快的音韻同樣有著單調的曲調;生活若一場戲,有心潮澎湃之時,也定有悲傷難過之刻;生活像一顆百味糖,酸甜苦辣百味俱全。

        生活處處是課堂,一天晚上月亮又給我上了一課。我偶然發現月亮像一個明晃晃的`大玉盤,美麗極了。于是我接連好幾天每天都觀察月亮,越看就覺得越美,覺得它圓時是一種圓滑的美,缺時是一種俏皮的美,無論怎樣都是美的。看到了皎潔明月,心想:月亮為什么如此美麗動人?我不禁這樣想:它圓時,就像是人生中的甜味、辣味,也就是美好又刺激的時光;它缺時,就像是人生中的酸味、苦味,也就像是心酸、辛苦的日子。它讓我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否則人生將是一副不完整的圖畫。

        當我到海邊的沙灘上時,看到一絲絲細細的沙子,是那樣的細小,怎么也想象不出河蚌孕育它的過程,最終把它變成一顆美麗的珍珠,珍珠告訴了我們要堅持不懈。

        生活好似一只鳥,時而享受著飛翔的自由,時而忍受著鐵籠的束縛;生活仿佛一場夢,有時美妙連連,有時噩夢不斷;生活宛若一彎月牙,時而清晰可見,時而縹緲虛幻;生活猶如一雙眼睛,有時含著一汪淚水,有時透出暖暖笑意

      生活處處是課堂作文 篇7

        在課堂上學習,往往是學校中的做法,在生活中學習,比枯燥無味學習要好的多。在一次美術課上,我得到了許多。

        “同學們,上課時間到了。”謝老師走進教室,“今天,我們來植物寫生,大家不準出校園,在校園的大操場上寫生。”

        “嗖”,同學們像離弦的箭一樣飛奔了出去。在大花壇的石座上,我們正坐著寫生呢。咦!那是什么?我好奇地和思思一起走到一棵桂花樹下。看了看,啊,原來是一株茁壯的天竺蘭,“天竺蘭有什么好看的',咱們那多了去了,沒什么好驚訝的。”在一旁的偉娜說到。“不,你們仔細看看,大樹邊上的天竺蘭。”她們在大樹下繞了一圈。“沒發現嗎?”我故作玄虛,這棵大樹底下,一株天竺蘭從這個大大的鵝卵石中間鉆出來,這是多么難看見的景色啊。

        于是,我被天竺蘭迎難而上的偉大精神感動了,這么小的身軀,竟從這么硬的石頭上長了出來,我下定決心,一定要把這一道美麗的風景畫下來。

        小小的天竺蘭可以迎難而上,為什么人不可以,雖然它不像玫瑰、薔薇一般耀眼,可它那迎難而上的精神比外表更可貴。今天,小小的天竺蘭給我上了寶貴的一課。

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