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      淺談高中材料作文寫作的幾點要求

      時間:2022-10-05 19:04:02 材料

      淺談高中材料作文寫作的幾點要求

        材料作文已經(jīng)成為近幾年高考作文的考題趨勢,那么我們在高考中如何才能寫出高分材料作文呢?本文針對高中材料作文的寫作要求進行一個簡單分析,廣大學(xué)者參考。

      淺談高中材料作文寫作的幾點要求

        一、理解題目要求

        (一)閱讀材料的方法

        1.逐句理解含義,找到全文主旨。材料內(nèi)容是由幾個句子組成的一段話,而一段話是由句子圍繞命題的中心句展開的。這種材料往往是命題者偏愛的,針對這種情況,只要在其中找到中心句,就能找到全文的主旨。

        2.分步解析材料,找出表達的意思。也有一種材料作文題目,并沒有給中心句,而是把中心思想藏于每段話的敘述中。這就需要考生在閱讀每個語段時認真理解每個語段要表達的意思,分步整理融合,總結(jié)材料內(nèi)容。

        3.剖析材料內(nèi)涵,引發(fā)深層思考。命題者給出的短文內(nèi)容,大多含義深刻,發(fā)人深省。如果考生僅靠理解表面意思確定題意,那么分數(shù)肯定不理想。只有把材料理解透了,把命題人要給考生傳達的意思全部領(lǐng)悟了,才能把文章寫到點子上。這告訴學(xué)生寫作不能只關(guān)注事物的表面價值,而是要看到后面的具有深層寫作意義的東西。

        (二)論述所確定的觀點

        1.引經(jīng)據(jù)典,增強說服力。聽起來簡單,做起來不容易,怎樣恰當?shù)赜谩蚀_地用,是要下工夫的。比如在引用典故時,能把做事情的目的、原由說清楚,就可以更好地進行對比說明。論證材料和觀點要結(jié)合起來,不能你有我沒有,出現(xiàn)事理不一的問題。

        2.深諳引申內(nèi)涵,與文章主題嚴絲合縫。在平時閱讀積累知識的過程中,要全面掌握,不能讓以偏概全、只知上一句不知下一句的情況出現(xiàn)。要抓住事物的本質(zhì),比如在批評“摔倒的老人不能扶”這一社會現(xiàn)象時,不能只說當今社會道德風(fēng)氣淪喪,因為還有一部分“訛人現(xiàn)象”存在。

        3.結(jié)合實際,拒絕“大道理”。某些考生只知道“引用”這個方法,不但沒有結(jié)合作文的實際情況拿了就用,還打亂文章結(jié)構(gòu),不知所云。一樣事物在不同的環(huán)境背景下的巨大差異,同一而論只會讓文章混亂空洞而沒有說服力。

        (三)要注意的細節(jié)問題

        1.材料的形式。命題者給出的材料形式多種多樣,可能是一則新聞、一個社會現(xiàn)象、一種說法、一個成語故事或是一則寓言,也可能是名言警句。所以考生要注意平時積累,對接觸到的事物“刨根問底”,提高自己的文學(xué)涵養(yǎng)。

        2.材料的要求。材料內(nèi)容給出的同時都會提幾點要求,如體裁、字數(shù)、寫作要求等方面都有不同的規(guī)定。很多考生大致了解了材料內(nèi)容后就按照慣用的寫作方式下筆,導(dǎo)致最后檢查時看到卻已來不及。希望每個考生都不要犯類似的錯誤,審題一定要仔細,認真閱讀每個要求。

        二、選擇適當角度

        角度是指反映事物的不同方面,材料作文也是一樣,是由各個方面組成的形象整體。在選擇角度時,要選貼近生活的、熟悉的選題,因為事物的不同方面體現(xiàn)的事物本質(zhì)是不同的,生活的局限性導(dǎo)致考生不可能方方面面都認識的那么深刻。你可以選擇一個就在身邊發(fā)生的例子,因為熟悉,表述起來更容易。反之,即使角度內(nèi)容非常精彩,你也會因為疲于應(yīng)付陌生的新知識而駕馭不好。

        三、錘煉思維能力

        材料作文的寫作離不開對日常生活接觸到的事物的思考。像每天都能見到的太陽有時候刺眼,有時候溫暖,不同的思考方式達到不同的效果。這需要學(xué)生注意觀察生活中的點點滴滴,積累思維模式。

        (一)聯(lián)想

        聯(lián)想是“由點到面”擴大心靈活動范圍的一種方式。如看到樹葉凋零,想到秋來夏走;聽到蛙聲,想到格子形狀的稻田;說起大紅燈籠,想起過年的熱鬧氣氛。它們在更迭的過程中突出事物的本質(zhì),使事物清晰明了地展現(xiàn)在眼前。

        (二)想象力

        想象力是事物從單一層面上“飛起來”的力量,通過自己自由地改造它可以想飛到哪里就到哪里。寫作也是一樣,只要從提升想象力出發(fā),就可以讓文章中單一的對象更有感染力和說服力。

        (三)思維能力的錘煉

        如果不經(jīng)思索就把雜亂無章的思維產(chǎn)物應(yīng)用到文章中,沒有實現(xiàn)融合和正確的對接,就不可能把文章寫得緊湊順暢。要把一個事物說清楚,必須從多個方面著手論述。理清思緒、安排好結(jié)構(gòu)順序才能達到內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)完整、段落清晰的標準要求。

        四、結(jié)語

        總之,材料作文的寫作不僅要掌握正確方式,還要在日常的學(xué)習(xí)中鍛煉我們的思維模式,這樣才能激發(fā)我們的無限潛能。近年來,材料作文在高考中出現(xiàn)的頻率越來越頻繁,已成為高考取勝的重要組成部分。本文已經(jīng)介紹了材料作文寫作的幾點要求,希望廣大學(xué)子能夠在高考中取得滿意的成績。

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