收獲的作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的收獲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
小山羊和小刺猬在山坡上走著，天氣真不錯，萬里無云，草地翠綠，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，別提有多高興了。
走呀，走呀，小山羊和小刺猬來到了一棵蘋果樹下，蘋果樹上結了好多有大有紅的蘋果，好像在笑著說：“小山羊，小刺猬，你們快來摘我把，我可甜了�！毙∩窖蛱痤^說：“小刺猬，你看，這么多大蘋果，一定很可口�？墒牵@棵樹太高了，我摘不到呀。小刺猬晃了晃爪子說：“要是我回爬樹就好了�！庇谑�，小山羊和小刺猬坐在地上冥思苦想起來。
過了好一會兒，小刺猬突然一晃腦袋：“我想到辦法了�！毙∩窖蜈s忙問：“是什么辦法呀？”小刺猬得意洋洋地說：“你先撞樹，當蘋果落下來時，我用身上的刺一接，蘋果就不會摔倒地上了�！薄昂弥饕猓〈题憧烧媛斆�！”小山羊豎起了大拇指。小刺猬說：“沒事，這不算什么。”
開始進行摘果計劃了。小山羊往后退了好幾步，突然奔向蘋果樹，那速度就像離弦的箭一樣快，蘋果紛紛落下，小刺猬敏捷地接住蘋果，一個個背在身上，它們這樣摘了好多蘋果，一直摘到夕陽染紅了山坡，才高高興興地回家了。
回到家，小刺猬對小山羊說：“這么多蘋果，我們倆肯定吃不完，要不，我們把蘋果做成蘋果派，請好朋友一起來吃吧�！毙∩窖蚝托〈题垇砹怂鼈兊�'好朋友痛痛快快地吃了一頓香噴噴的蘋果派。
“是呀，我們要團結起來�！毙∩窖驅π〈题f，“只有團結起來才能得到收獲�！�
收獲的作文 篇2
陽光明媚，鳥語花香的星期六。
自己在家真沒勁。做些什麼好呢？我四下打量著。這時，我那滴溜亂轉的眼睛停留在窗外那一片晴空之上。心中豁然一亮。“出去看會書吧，外面天氣這麼好，呆在樹下看書那多美啊�！蔽壹椅莺笥袀�小園子。春天一到，花園里便悄悄鋪滿了各種顏色的小花，經常引來各色的小蝴蝶在她們身邊逗留。樹下的大水缸缸邊上，一群游手好閑的松毛蟲在上面悠閑地聚成幾小堆。
“天這么熱，你們也真是的，這麼擁到一塊兒多難受呀！”我出于“愛心，”（其實是想捉弄一下），隨手折了枝樹杈，把它們挑開，逐一并排擺列在缸沿上。就像曬白菜似的。看著它們老實的樣自，我得意極了。坐下來，看起書來。
時間不知不覺地過去，我從悲傷的故事回到現實。一看表：“呀，該吃午飯了！”我把書扔到凳子上，站起身。
不經意地一瞥，我的目光落到了缸沿上：呀，真是奇妙，剛才的松毛蟲已經排著隊，正在缸沿上一圈一圈地爬著。它們一邊吐絲一邊爬，缸沿上已有了窄窄的一道光環。“哈，有趣。真會玩，這是干什麼呢？它們從什麼時候開始爬的？”我腦海里閃過這些問題。吃完飯，已是下午一點了，天哪，我吃一頓飯竟要一小時！我看了看外面，正是一天中的好時候，陽光看上去也柔和得多了。重新回到樹下，我望了一眼那口大水缸。上面的絲帶又寬了一些。松毛蟲們還在不知疲倦地爬著。天，天哪，難道它們就要這樣不知疲倦爬下去？難道它們不知道著缸沿是一條死路？難道它們不吃午飯嗎？
我仔細想了想，記得以前我看過一本書，許多動物都有“隨著領頭”的天性。我又看了看那條還在不斷加寬的絲帶，松毛蟲是否也是這樣呢？可那條隊伍，頭接尾，尾接頭，首尾相連，早已沒有什麼領頭了，這又是為什麼呢？
啊，我知道了。松毛蟲是只跟著前面一只松毛蟲走，而這個圈，每條蟲前面都有一只蟲，怪不得。但是假如少了一只呢？我撿起樹枝挑走一只松毛蟲，可后面的就趕緊爬過來，補住空缺。我又把一只松毛蟲的頭調過來，那只笨家伙順著缸體滑了下去，接著，后面一只緊跟著前面一只，接二連三地滑下缸體，被困三小時的蟲蟲終于脫離苦海。
我知道了松毛蟲為什么“繞圈”走的原因，可它為什么一邊走一邊吐絲呢？帶著這個問題，我翻開了《昆蟲記》。上面說松毛蟲總會跟著前面一只的松毛蟲找食物，前面的毛蟲走到哪它就走到哪。至于吐絲的問題嘛，上面說有兩個愿因：1.松毛蟲吐絲作為回家的記號；2.一隊松毛蟲一齊走，吐絲使后路面更柔軟，這樣，自己舒服，大家也舒服。我一震。書上還說松毛蟲是低等動物，不會思考，只會跟隨。但我又有了一些新的想法，低等動物，低等怎么會為大家鋪路？低等怎么會有那么強的'團體意識？低等動物怎么會有那么多高智商的人類不如它？為什么！“為別人鋪路干嘛，自己留著多好！”這是很多人的想法。他們知道，自己是智商最高的高等動物，要比植物高級得多；可他們不知道的，小小的松毛蟲卻知道，它們起碼知道為別人鋪路1智商高，光有智商算什么？集體的力量要比他強一萬倍！我想，區區松毛蟲已在某種意義上戰勝了我們。
今天，除了發現自然界中松毛蟲結隊爬行的秘密，我還有了一點兒，不，是很多很大的收獲。我在松毛蟲身上發現了人身上暫時缺乏的閃光的物質。
收獲的作文 篇3
“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，不錯的，只有春天辛辛苦苦地勞作，才會有秋天數之不盡地豐收。人們生活在一個五彩繽紛地世界里，每天都在不斷地付出，都在不斷地收獲。當你和最要好的朋友在一起的時候，你會覺得這個世界很美好，處處充滿了溫情，望著朋友憂愁的臉，你會用盡全身的力氣，付出所有的代價去為朋友添上一個笑臉，綴上一朵花兒，為此，你收獲了快樂；看著朋友微笑的臉，你會全身心投入到朋友的幸福中，與朋友一同分享幸福的時光，為此，你收獲了幸福。當你走進大自然，與山山水水共度一刻的時候，你會覺得這里的空氣如此清新，這里的魚蟲鳥獸如此的'和藹。望著潺潺的流水，魚兒的自由自在，望著晴朗的天空，鳥兒的無憂無慮，望著茂密的樹林，小鹿的歡快灑脫，你不免陷入了沉思，想和它們一樣不受拘束。為此，你收獲了瀟灑。當你坐在教室里，與同學們一起用悅耳的中國話朗讀著課文的時候，你會覺得，其實，中國話是世界上最美、最動聽的語言，你會付出自己全部的情感投入其中，去體會中國語言的美，為此，你收獲了驕傲、自豪……^其實，無論是誰，只要你付出過，就一定會有收獲，就好像春天播種，秋天結果一樣……
收獲的作文 篇4
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后，我們班上課發生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并，桌邊圍上我們小組的八個同學。這個小組合作學習使我們能夠改正上課的.所有缺點，不信，聽我來說說吧！
這樣的好處有很多，例如：
1、上課不專心聽講的同學沒有了。因為其中一個組員在講的時候同時也要把那個人講的東西給記成筆記，根本就沒辦法不聽課。
2、上課也沒人做小動作了。因為上課時會面對著一個異性的同學，不好意思。
3、這樣不僅會自己找出來知識，同學也互相傳授各自學的知識，不僅能鞏固舊知識，也能夠學習更多的新知識。
4、全班交流更好了。俗話說，團結起來力量大，相信我們彼此都會有更大的學習提升、文化提升和思想提升。
怎么樣，我們老師的方法不錯吧！希望你們能夠學業有成，學習進步。
還有，敬愛的王老師，我想給您提一點建議。那就是小組學習完后，剩下十分鐘能夠抽一個小組做測驗。我想這樣也會使我們的學習能夠更加進步。也測試一下我們上課學習的知識。希望老師能考慮我的意見。
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