(合集)同桌的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
古語說“人不可貌相，海水不可斗量。”這句話放到她身上真是再恰當(dāng)不過了。別看她表面柔柔弱弱，要是真發(fā)起火來，閻王老爺都要讓她三分。
她臉上有幾處黃斑，小眼睛，笑起來都瞇成一條線了。她有一頭烏黑的長發(fā)，走在她身后的人，準(zhǔn)會(huì)被她的辮子吸引住眼球。我們前后位，耳邊常常傳來她教訓(xùn)同桌的聲音。
有一個(gè)課間，我正在看書，忽然“啊”的一聲慘叫，吵“醒”了正沉醉在書海的我。頓時(shí)，我火冒三丈，轉(zhuǎn)過身說：“你們?cè)诟墒裁矗坎恢来驍_別人學(xué)習(xí)多么討厭嗎？”“是他先挑的事！”她委屈的說。“不是我，是她先找的茬！”她同桌大聲喊。“你倆到底是誰對(duì)誰錯(cuò)我不管，拜托你們別耽誤我看書的'時(shí)間。”我朝他們一頓斥責(zé)。她倆自知理虧，立馬安靜下來，都默默地看起書來。
為了避免故伎重演，這回我留了個(gè)心眼，假裝看書，實(shí)則在“暗中窺伺”，看看他倆誰先尋釁滋事。果不其然，他倆又吵了起來。“停、停、停，這次我知道是誰先找的茬了，”我得意地看著他倆。“真相只有一個(gè)，找茬的就是你，”我用手指著她同桌。“你還有什么好解釋的？”我問道。他支支吾吾地說，“這---這---，哎！好吧，我承認(rèn)是我先找的茬。”事實(shí)面前，他不好再強(qiáng)詞奪理。而得理不饒人的她呢，又對(duì)著同桌一頓不依不饒。這次我沒再阻止她，不過我還是很同情她的同桌哦。
遇到一個(gè)得理不饒人的同桌，真是傷不起哦！
同桌的作文 篇2
《我的新同桌》談起我的同桌，那特點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)，多了去了。他，個(gè)子比較矮小，小平頭，小小的眼睛，圓圓的`腦袋，要是你有幸看見他站起來，你會(huì)狂笑不止—雙手抱拳狀放在胸前，看上去扭扭捏捏的，背挺得特別直，不論是正面看還是側(cè)面看，那大大的“啤酒肚”都是3D狀的，有點(diǎn)做諧星的感覺，讓人捧腹不已。還有鼻旁的那顆痣，把本來就有喜感的臉“點(diǎn)綴”地更有喜感了。他數(shù)學(xué)成績很不錯(cuò)，但偏科—除了數(shù)學(xué)，其余都不突出。而我正好相反—除了數(shù)學(xué)，其余都還不錯(cuò)，所以我們經(jīng)常互補(bǔ)。因?yàn)閿?shù)學(xué)成績好，他總會(huì)驕傲的說：“我數(shù)學(xué)成績就是好的沒辦法！”
看不下去的我總會(huì)潑點(diǎn)冷水—你也就數(shù)學(xué)好一點(diǎn)而已，就別在那王婆賣瓜—自賣自夸了。有時(shí)我會(huì)在其他試卷發(fā)下來時(shí)以其人之道還治其人之身。他也會(huì)在一旁憤憤不平地說：“小小年紀(jì)學(xué)什么不好，學(xué)會(huì)了驕傲。”，話雖說得輕松，但難免有些無奈，便過頭去嘲笑他后面的人，有時(shí)下課，有人看不慣他，會(huì)揮拳去打他，我只能在一旁幸災(zāi)樂禍的說呀！！救命”，一聲凄慘的叫聲，看來已經(jīng)結(jié)果了，我便一臉壞笑的去看望傷員了。這就是我的同桌，愛耍賤，愛惹是生非，看！他又把別人弄生氣了，“呀！
同桌的作文 篇3
愉快的校園生活，總有幾個(gè)親密的朋友。我和我的同桌被班里人稱為“連體嬰”，因?yàn)椴还芎螘r(shí)何地，我們總是會(huì)在一起。
原本，我和同桌的關(guān)系并不是那么的親密。那是我剛?cè)氤踔械牡谝惶欤弥约罕凰偷搅俗∷拗茖W(xué)校后，我難過地躲在被窩里面哭了一個(gè)上午。一想起睡不了家里溫暖的大床，吃不到媽媽香甜可口的飯菜，也見不到外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的爸爸，我的眼淚就如決堤的洪水，洶涌而出。
在我最傷心的時(shí)候，我的同桌出現(xiàn)在了宿舍里。她看著我掛著眼淚的雙頰，無比嫌棄地說道：“長這么大還哭，真沒用。”她撇了撇嘴，從口袋里抽出紙巾遞給我，“諾，給你，被別人看見就不好了。”
或許是我的自尊心在抗議，我惡狠狠地推開了她遞過來的紙巾，冷冷說道：“不用你管， 我只是眼睛干了，多點(diǎn)了幾滴眼藥水。不是你想的那樣。”
同桌看了看我，眼中流露著不信，似乎臉上寫著“我不相信你”五個(gè)大字：“馬上要上課了，別遲到了。”
我擦干眼淚，回到教室時(shí)，難受的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人正是我的同桌。當(dāng)時(shí)我多么不希望她成為我的同桌啊，也幸好她成為了我的同桌，我們才會(huì)因?yàn)橐魳范絹碓接H密。
如果說什么東西能跨越所有的界限，傳遞共同的.情感，那非音樂莫屬。音樂跨越著時(shí)間，讓我們現(xiàn)代人感受到唐宋元明清的氣息;音樂跨越種族，讓我們體會(huì)到英美歐非的本土風(fēng)情。如今，音樂帶著我，跨越對(duì)同桌的偏見，認(rèn)識(shí)到同桌細(xì)膩豐富的內(nèi)心。
陽光明媚的午后，我獨(dú)自一人路過音樂教室。教室的門半掩著，節(jié)奏明快的鋼琴聲從門縫里面流淌出來。剛聽幾個(gè)音節(jié)，我的腦海中就浮現(xiàn)出這首曲子的名字——肖邦的《夜曲》。這是我最喜歡的鋼琴曲之一，每當(dāng)夕陽西下我都會(huì)彈奏著這首曲子等待著爸爸媽媽的歸來。
我在門口駐留了許久，等曲子的最后一個(gè)音符結(jié)束，推門進(jìn)去。我的目光落在坐在鋼琴前的人身上，她正是我的同桌。或許，我對(duì)她有點(diǎn)小小的偏見，但是我在心中不得不承認(rèn)，她的鋼琴彈得確實(shí)很出色。
“我練習(xí)的時(shí)候還有一些疑惑。”同桌站了起來，搬來椅子并排放到她的身邊，她伸出手邀請(qǐng)我坐到她的邊上。“這個(gè)部分，我總是彈得不流暢，你可以教教我嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，正好《夜曲》是我練習(xí)得比較多的曲譜，她疑惑的地方我也會(huì)。我的雙手落在黑白交替的鋼琴鍵上，向她演示著自己的經(jīng)驗(yàn)。
至此之后，我和同桌經(jīng)常相約在音樂教室，交流著練習(xí)鋼琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。俗話說音樂能無聲地傳達(dá)著演奏者的心聲。我和同桌雖然彈奏著同一首曲子，但是她的節(jié)奏永遠(yuǎn)明快清晰，仿佛準(zhǔn)備充足的戰(zhàn)士，隨時(shí)上陣殺敵，頗有一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫敵的氣勢(shì)。而我的節(jié)奏舒緩從容，如剛睡醒的貓咪，踏著慵懶的步子行走人間。
音樂上的交流，讓我知道了同桌大大咧咧的性格，也讓我體會(huì)到和知己在一起的快樂。這份快樂驅(qū)散了我內(nèi)心的惶恐，讓我不在害怕孤單。
同桌的作文 篇4
哈哈哈哈……作文班的教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。原來作文班正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。老師說了規(guī)則：第一排的.同學(xué)寫“人物姓名”，第二排的同學(xué)寫“地點(diǎn)”，第三排的同學(xué)寫“怎樣地”，第四、五排的同學(xué)寫“做什么”。
老師說完規(guī)則后，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張小紙條，讓同學(xué)們按照老師說的規(guī)則寫。老師語音一落，有的同學(xué)胸有成竹，提筆就寫。有的同學(xué)用手托著下巴，好像在想：這么珍貴的一票，我該投給誰好呢？還有的東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫完了，就把紙條收了上來，分成四份，讓同學(xué)們抽四張紙條組成一句話。同學(xué)們聽了，刷的一下舉起了手，像一片小樹林。老師讓李姝穎上來讀，李姝穎慢慢地走上了講臺(tái)，念到：“肖曉在水溝里專心致志地拔河。”同學(xué)們聽了“撲哧”一聲笑了起來。接著老師讓劉子碩念，只見劉子碩一上來，就忍不住自己先笑了起來，同學(xué)們可急了，大聲喊道：“快念啊，快念啊！”劉子碩捂著嘴說：“周書陽在院子里和顏悅色地修表。”同學(xué)們聽了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得從凳子上滑了下來，還有的笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢！如“陳小剛在廁所里喝咖啡。”
每說一個(gè)，同學(xué)們都笑得東倒西歪。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個(gè)道理：寫作文不能亂用句子，不然會(huì)鬧出笑話的。
同桌的作文 篇5
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師給我調(diào)了個(gè)學(xué)霸同桌，叫陳永翰。一般來說，在班中最了解你的同學(xué)，就是同桌！一提到同桌是個(gè)學(xué)霸一定很開心，可我卻很討厭這個(gè)學(xué)霸。所以上個(gè)學(xué)期的時(shí)候我非常想換同桌。
為什么這樣說呢？因?yàn)檫@個(gè)同桌將我一直霸占的組長之位給奪去了。他先是搶去了語文組長的頭銜；隨后又搶走了數(shù)學(xué)的；不過，英語的他始終搶不走。
永翰這個(gè)人對(duì)成績看得非常的重要。記得上個(gè)學(xué)期期中考試的時(shí)候我和他比看誰的總分比較高。考試沒過幾天我們的試卷就發(fā)下來了。我數(shù)學(xué)八十九分，語文八十三分，英語八十二分，總分二百五十四。萬萬沒想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分，總分二百五十二。這次我贏了永翰，還將數(shù)學(xué)組長給搶回來了。
我非常希望老師可以將永翰換走，一直到那一次。
那一天，老師說：“從開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)全有完成的人站起來。”站起來的只有三四個(gè)，其中就有我的同桌永翰，老師重點(diǎn)表揚(yáng)了永翰。我看了看永翰的作業(yè)寫了滿滿的一整本，再看看我的.作業(yè)——只寫了那幾頁。后來我以永翰為目標(biāo)，將作業(yè)完成情況和永翰可以達(dá)成一致。
現(xiàn)在，我的作業(yè)也是全部有寫了，不過我作業(yè)現(xiàn)在可以變成這樣，還多虧有永翰的這個(gè)競爭對(duì)手的激勵(lì)。要不是永翰，我就沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，要不是永翰，我就沒有現(xiàn)在這樣的作業(yè)，要不是永翰，我就沒有可以競爭的同桌。雖然這個(gè)學(xué)期終于成功地?fù)Q了一個(gè)同桌，我終于成功脫離苦海了，但是，我還是想對(duì)永翰說：“謝謝你，我的學(xué)霸同桌。”
同桌的作文 篇6
“我有三個(gè)火爆的同桌，整天火氣沒處出呀，不容分說就開掐，不服就讓我來戰(zhàn)……”聽聽，聽聽，這是我自創(chuàng)的歌曲，有創(chuàng)意吧？之所以這樣說，是我那火爆的三個(gè)同桌的常態(tài)，比男生還火爆，不信？那就請(qǐng)聽我慢慢道來。
同桌一：茜
剛上初中，茜就給我一個(gè)下馬威，讓我明白她的名字就是他的'為人的寫照——欠！
看我走進(jìn)班里，手舞足蹈，便怒火上冒，大踏步流星走到近前，伸手就向我胳膊上抓來，抓住后不等我說話，便不由分說，一使勁兒，一扭手腕子，使勁一擰我的肉，再往懷里一抻，就使我哭爹喊娘。
“我告訴你，我最討厭愛說話的男生，你再說話我就掐你。”她兇狠地對(duì)我說。我已被掐得面紅耳赤，只好服軟求饒，向天發(fā)誓今后再也不亂說話。
同桌二：竹
又開學(xué)了，老師終于把茜換走了，換來了竹。本以為噩夢(mèng)散了，其實(shí)這是第二場噩夢(mèng)呀。
竹的頭發(fā)非常有特點(diǎn)，劉海非常長，常常會(huì)擋住一只眼睛，辮子也很長，可以說“長發(fā)及腰"，辮尾處還如波浪一樣，自然彎。這頭發(fā)讓我一下子勾起了孩童時(shí)代的樂趣，我常常趁她不注意時(shí)玩弄她的頭發(fā)。
那天，我又在玩弄她頭發(fā)，但是引起了她的注意，她猛的一扭頭，一眼看見了我。氣氛頓時(shí)尷尬起來，她的手使勁兒在我的大腿上擰了又?jǐn)Q，我立刻慘叫起來。
待我回家一看一青了！唉，為什么受傷的總是我！
同桌三：芊
最近，老師又把竹給調(diào)走了，調(diào)來的是芊。這回該苦盡甘來了吧，可哪曾想那又是無休止的噩夢(mèng)的延續(xù)啊！
那天下課，我在座位上好好坐著，無意間一扭頭，發(fā)現(xiàn)芊和她的前任同桌在一起。不知怎么的，她突然伸手，一個(gè)“猛虎下山”抓住前任同桌的胳膊，一招“乾坤大挪移”使勁兒一擰，一式“拔苗助長”往上一拽。就只聽一個(gè)尖利的男高音響徹全班……。然后，就沒有然后了。她對(duì)她以前的同桌非打即罵，我看的眼里，疼在心里。
我沖天大喊：“天吶，為什么我的命這么苦？”
這就是我的三個(gè)同桌，脾氣一個(gè)比一個(gè)火爆，性格一個(gè)比一個(gè)彪。你想來體驗(yàn)一下不？
同桌的作文 篇7
開學(xué)至現(xiàn)在有大半個(gè)月了，“新”同桌也開始變“舊”了一點(diǎn)，至少已經(jīng)能夠了解他的一些性格特征總的印象——“傻”。
當(dāng)每天早晨來到學(xué)校時(shí)，看見他一臉惺忪，手上端著一本書，堅(jiān)持的讀著，開始正式早讀了，他臉上的睡意早已飛到九霄云外去了，而且是“大混亂”的早讀上，他能夠不受外界的任何的影響，完完全全的沉浸在自己的早讀當(dāng)中。我的.“傻”同桌作文
不僅如此，一天課程下來，中途有8個(gè)課單休息，他至多有一個(gè)課間是沒有眼盯書本的，鎮(zhèn)覺得他好“傻”，才高一而已，何必這要呢？同時(shí)我還為會(huì)自己“聰明”感到快樂。
晚自習(xí)時(shí)，他說著一口鄉(xiāng)音普通話，我還是勉強(qiáng)能聽懂了，開珆還有些不理解，明明他成績好過于我，而且還不止一星半點(diǎn)，但卻能不恥于問，時(shí)間給了我答復(fù)，第二次，周考他的成績有著明顯的提高，就連我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)也被他超越了，要知道開始的他的數(shù)學(xué)不如我，哎！事實(shí)證明，“聰明”有時(shí)不定比“傻”好！
有這么一個(gè)有“傻”勁的同桌。我居然慢慢開始羨慕他，而且情不自禁的學(xué)習(xí)他的“傻”，但我肯定這絕不是壞事。
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