(經(jīng)典)五年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是獲得知識(shí)的源泉，我們的知識(shí)就是從書中得到的。
我喜歡讀書，爸爸給我買了許多書，有小說(shuō)，有散文，有詩(shī)文……我的書架上擺滿了書，我的`書房成了書的海洋，我常常暢游在書海中。平時(shí)我十分愛(ài)看書，一有空就拿起書來(lái)讀。書已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。一次爸爸媽媽去上班了。“哦！這可是我讀書的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀！”我興奮地叫起來(lái)。說(shuō)完我連忙跑到書房，從嶄新的書柜里拿出我的好朋友——書，津津有味地讀起來(lái)，我忘記了周圍的一切仿佛沉浸在知識(shí)的海洋中。
在讀書中，當(dāng)我遇到不理解的詞，我會(huì)聯(lián)系上下文來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)。如果還解決不了的話，我就會(huì)請(qǐng)教老師或查資料解決。讀書中我常常會(huì)摘抄些好詞好句好段，有些是描寫祖國(guó)大好河山的美麗景色，有些是描寫人物的長(zhǎng)相，有些是描寫人物的心里活動(dòng)，有些是描寫人物的動(dòng)作……由于我努力讀書，我積累了許多好詞、好句、好段，我能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我的寫作中。對(duì)于不理解的詞，我會(huì)追根求源，打破砂鍋問(wèn)到底。記得有一次，我不理解雙管齊下這個(gè)詞語(yǔ)的意思，但是我突然想到以前我看書時(shí)遇到了這個(gè)詞“媽媽雙管齊下，終于想到了方法”通過(guò)這個(gè)句子，我理解了它的意思：比喻做一件事兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行或兩種方法同時(shí)使用。
讀書對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，讀書提高了我的語(yǔ)文成績(jī)和寫作水平，開(kāi)拓了我的視野，我從書海中獲得了許多知識(shí)，我愛(ài)讀書。
五年級(jí)的作文 篇2
美麗的煙花像一朵朵美麗的花兒，我十分喜歡它。
第一顆煙花將黑色的天幕劃成了兩半，隨后在天幕中開(kāi)放了，此時(shí)的月亮就像那美麗的蝴蝶，清新的.淡黃色陪著艷麗的紅色，就是大自然與人類一起創(chuàng)造出的天壤之作。 第二顆“子彈”也不甘示弱，在艷麗的紅幕中添了一道淡雅的藍(lán)色，頓時(shí)間美麗的花兒又變成了一望無(wú)際的大海，浩浩蕩蕩，一只“漁船”又出現(xiàn)在大海上，美極了！ 還沒(méi)等我盡收眼底，“三哥”又迫不及待的出發(fā)了，它奔向了天空的懷抱，綠瑩瑩的星火像一個(gè)個(gè)小精靈，活蹦亂跳，調(diào)皮搞蛋，坐在月亮椅上，將全世界的人看個(gè)飽，它又像郁郁蔥蔥的森林，星星小子在里面盡情玩耍，嬉戲，十分美麗。 最引人注目的是彩色煙花，它像一朵五彩花，閃閃發(fā)亮；又像一位仙子，美麗無(wú)比；還像一顆棒棒糖，甜潤(rùn)無(wú)比。
我愛(ài)這美麗的煙花。
五年級(jí)的作文 篇3
有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？
回家后他問(wèn)道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?/p>
又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。
應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的`進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。”這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親
五年級(jí)的作文 篇4
那是一頭瘦弱的老牛，骨頭在皮膚中若隱若現(xiàn)。它站在那一條通往村莊的唯一一條路上。等待著、望著。這一頭牛眼睛格外大，干燥的嘴唇，沒(méi)有一點(diǎn)水分，眼里還布滿了血絲。沙啞的聲音，輕輕的在中回蕩。皮膚已失去了以往的濕潤(rùn)，上面有著許多的皺紋。
戈壁灘一望無(wú)際，這里已經(jīng)有六個(gè)月沒(méi)有下雨了。迎面的沙被風(fēng)吹動(dòng)著，一頭老牛站在那條運(yùn)水的必經(jīng)之路。因?yàn)闆](méi)有水，所以有運(yùn)水的人早、晚，每天拉兩次水。
水被卷在天空，滿天飛舞的沙子中，隱隱約約有一個(gè)車子的影子。車子向這邊駛過(guò)來(lái)了，突然又停下了，被那頭老牛擋住了去路。司機(jī)在車上連續(xù)的摁喇叭，喇叭聲一直回蕩在村里。司機(jī)見(jiàn)老牛一動(dòng)不動(dòng)，就走下來(lái)拉老牛。
車上的小戰(zhàn)士見(jiàn)老牛紋絲不動(dòng)，便下來(lái)與司機(jī)拉老牛，還不時(shí)拍著老牛的背。他們倆一直拉牛，牛的脖子上出現(xiàn)了一道痕跡。突然，繩子一下子斷了，司機(jī)與小戰(zhàn)士摔在了地上，累得氣喘吁吁，大汗一直流到腳邊。
那一只老牛眼睛死死地盯著那輛水車，車上慢慢流出水滴，老牛看著那些水滴，不時(shí)用舌頭舔了舔鼻孔，好像很想喝水。
迎面走來(lái)了一位老漢，他正好拿著一條鞭子，老漢見(jiàn)老牛擋住了水車可著急了，我們的水本來(lái)就不是太多，如果讓這牛拿去一些的話，我們的水就更不夠用了。老漢立馬跑上前：“我來(lái)解決。”話間未落，就開(kāi)始用鞭子抽牛。
老牛站在那里，皮膚上都有血絲了，老牛的身體抖動(dòng)著，看丐來(lái)奄奄一息，但它卻絲毫沒(méi)有讓一步的.想法，它雙腳顫抖的站在那一條路上，那一條運(yùn)水來(lái)的必經(jīng)之路。它不時(shí)的慘叫著。
村里的王大媽，雙手把雙眼擋住，不讓自己看這個(gè)樣子，可是鞭子抽在老牛身上的聲音卻一直在她耳朵里回蕩，她不時(shí)的跟著聲音抖動(dòng)著。
司機(jī)也看不下去了，皺著眉毛，眼睛閉得緊緊的，頭轉(zhuǎn)達(dá)向了窗外，不想看見(jiàn)這種情形，幾次想說(shuō)“算了吧”，卻因?yàn)樗幌肟匆?jiàn)這種悲慘的情開(kāi)，而遲遲不說(shuō)出口，把到嘴邊的話咽進(jìn)肚子里。
車上的小戰(zhàn)士也看不下去了，咬著牙。“我到底是去叫他住手好呢？還是不叫好呢？我要怎么做呢？誰(shuí)來(lái)幫助我？”經(jīng)過(guò)一番心理糾結(jié)后，小戰(zhàn)士下了車：“住手！它不就是要喝水嗎？我把我的水給它。”小戰(zhàn)士把自己的水放在老牛面前。
老牛叫了起來(lái)“哞——”，似乎是在呼喚著什么東西。從一片蒙沙中，有一頭小牛的身影出現(xiàn)了。
小牛跑上來(lái)喝了水，留下了一點(diǎn)水，給老牛喝。老牛喝完后，舔了舔小牛的身子，小牛緊緊的跟在老牛身邊。
村里所有的人見(jiàn)了都議論紛紛，“這頭老牛對(duì)它的孫子好照顧呀！”
“是啊，老牛為了小牛連牛命都可以不要。”
“這一種精神好偉大呀！”
“媽，你還不如老牛對(duì)小牛那樣對(duì)我好呢！”
……
老牛和小牛相依在一起，慢慢的離開(kāi)在蒙蒙的塵沙里。
五年級(jí)的作文 篇5
漫畫是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。
一天，長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹(shù)，咔咔的聲音引來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫，我的心久久不能平靜，難道人類的腦子真的長(zhǎng)蟲(chóng)嗎？我想這蟲(chóng)一定是思想上的蟲(chóng)，是貪婪，自私的蟲(chóng)，是破壞環(huán)境的蟲(chóng)。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識(shí)，所以會(huì)亂砍樹(shù)木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，因此，我們要保護(hù)自然環(huán)境，不讓參天大樹(shù)轟的被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
我有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫過(guò)的`紙捏成一團(tuán)當(dāng)手榴彈扔到別的人上，然后又來(lái)回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹(shù)木呀。
所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓明天的家園更美好。因?yàn)橹挥形覀児餐袆?dòng)起來(lái)，一起來(lái)珍惜愛(ài)護(hù)有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請(qǐng)記住：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇6
未來(lái)的衣服會(huì)發(fā)光，會(huì)調(diào)節(jié)溫度，會(huì)說(shuō)話……
未來(lái)的衣服會(huì)發(fā)光，你可以調(diào)節(jié)出不同顏色的光，有藍(lán)光、紅光、黃光、綠光、紫光等等，在天黑的時(shí)候，衣服就會(huì)發(fā)出光，大街上有許許多多的燈光，城市到處都是燈火輝煌，火樹(shù)銀花。如果你不想讓衣服發(fā)光，就按衣服遙控器上的一個(gè)發(fā)光按鈕，一按衣服就不會(huì)發(fā)光了。
未來(lái)的衣服會(huì)調(diào)節(jié)溫度。夏天的時(shí)候，衣服會(huì)自動(dòng)感應(yīng)出來(lái)，自己制造冷氣，即使是在非常炎熱的夏覺(jué)也會(huì)感覺(jué)很涼快，如果你覺(jué)得衣服款式不好看，就可以按衣服遙控器上的一個(gè)綠色按鈕，遙控器上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，上面有所有衣服的款式，你選中了哪一個(gè)，再按一下綠色按鈕，衣服就會(huì)變成你選中的款式。冬天，衣服也會(huì)感應(yīng)出來(lái)，自動(dòng)釋放熱氣，冬天的衣服又薄又暖和，也不影響人們的行動(dòng)。同樣如果你不喜歡這個(gè)款式的話，也可以按衣服遙控器上的'一個(gè)紅色按鈕，遙控器上就也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，上面有所有衣服的款式，你選中了哪一個(gè)，再按一下紅色按鈕，衣服就會(huì)變成你選中的樣子。
未來(lái)的衣服最神奇的是它們會(huì)說(shuō)話，女士服裝就是女聲，男士服裝就是男聲。你可以和他（她）談心，指揮他（她）做家務(wù)，如果你對(duì)衣服很好，你把衣服掛在特殊衣架上，他（她）就會(huì)幫你掃掃地、做做飯，他們速度可快了，而你的衣服就在衣架上對(duì)著你“呵呵”地笑，可愛(ài)極了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)房間干干凈凈，飯菜又好吃，他（她）又變成了一個(gè)能干的保姆和知心朋友。未來(lái)的衣服什么都能做呢！
怎么樣，未來(lái)的衣服很神奇吧！你也一定想要一件了吧！
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