【熱門】五年級的作文10篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
啊!冬日里的暖陽，你像一個大大的暖爐，帶給我們濃濃的暖意。冬日里的暖陽，照耀著世間萬物，一切都是那么溫暖。
冬日里的暖陽像光彩奪目的金子一樣，照耀在枯黃的野草上，她們伸了伸腰，挺直了身子，顯得更有精神了。暖陽又像一位慈愛的母親，用溫暖的臉親吻著菊仙子，她們笑得更燦爛了。暖陽像千萬縷利劍一樣照耀在路旁的小樹身上，她們不再縮著身子，輕輕嘆息，而是昂起了頭，盡情的享受溫暖的陽光。鳥兒們也知道了太陽出來了，站在枝頭婉轉地唱著歌，好像在說：“溫暖的陽光終于來到了，好溫暖呀!”媽媽也趁著這大好的暖陽，把一件件衣服曬在陽臺上，爺爺、奶奶趕緊搬著椅子出門曬太陽，孩子們脫下厚重的棉襖，在太陽底下玩耍，嬉戲。冬日里暖陽照耀在大地上，像是給房頂鑲上了一道金邊。
我多么希望留住冬日的.暖陽那溫暖的腳步，每天沐浴在她的金光之中。
五年級的作文 篇2
那天，我替媽媽到街上買菜，我左看看，右看看，最后走到了一位大約八到九歲的小女孩面前。只見她身穿連衣裙，頭扎馬尾辮，清秀的臉上帶微笑。我問：“小妹妹，這西紅柿一斤多少錢啊？”“一斤4塊錢。”小姑娘說。“4塊錢，怎么比別的地方賣得貴呢！”我疑惑地問道。小女孩真誠地說：“這西紅柿是剛剛采摘下來的，是我們自己家里種的，保證沒有打農藥。雖然比別人貴了一塊錢，但可以保證不僅好吃，而且讓你吃得放心。”我聽了，心里不禁猶豫了起來，誰能保證這是不打農藥的，原生態的食物呢？不會是在騙我吧？不過，我最終在小女孩那期待的目光下買下了兩斤西紅柿！她替家里人賣西紅柿也不容易呀！
我付了錢后提著西紅柿就走了。剛走不久，忽然聽見有人在后面喊：“大姐姐，等一下。”我停住腳步往后一看，只見那個小女孩氣喘吁吁地跑了過來說：“大姐姐，您……。您多給了我一塊錢。”她遞給我一枚一元錢的硬幣后，轉身就走了。
我手里捏著那一元錢，呆住了！一元錢太微不足道了，但這一元錢帶給我震懾卻是這么大。想起那位小女孩真誠的'笑臉，我心中暗暗決定，要把這一元錢擺在心中最顯眼的地方！它的面值很小，它的份量也很輕，但這一元錢所帶來的誠信的重量，卻將深深地影響著我，讓我更憧憬這美好的明天！
五年級的作文 篇3
今天，我們學校的魯中晨刊小記者乘車來到了我夢寐以求的地方——— 蒙陰海浪谷景區游玩。
一進門的景物就讓我們驚嘆不已，因為我們看到了美麗的音樂噴泉。噴泉在抑揚頓挫的`音樂節奏聲中不斷變換噴放形式，忽高忽低，忽左忽右，忽然向中央聚攏，忽然又向四周噴射出來，真是變幻莫測，真似仙女下凡來舞蹈，又似仙女們在歌唱，令人眼花繚亂。這簡直是人間仙境啊！
我們按照帶隊老師的要求換上泳衣，穿好救生衣，帶好游泳圈，就迫不及待地到泳池里去玩水。“好舒服啊！”我情不自禁地喊道。我們像一群快樂的小鴨子在水中盡情地戲水。我來到“下雨”的“小蘑菇亭”下面，“雨水”立刻淋遍了我的全身，我盡情地享受著這“雨水”的清涼。我們還在這個浴池里玩了“青蛙滑梯”、“浮橋”等娛樂項目，這里留下了我們的歡聲笑語。
我覺得最刺激的一項娛樂活動要算“滑毯”了。看到有人從很遠、很高的地方滑下來，有些同學就心驚膽戰，害怕得打了退堂鼓。我雖然也很害怕，但想到平時老師教導我們要勇敢嘗試，便自告奮勇地報了名。我提著滑毯和其他三名同學往高處爬去，往上爬時感覺心里發慌，我暗暗給自己加油。指導員教給我們方法，指導我們扶好扶手，貼緊滑毯，腳往后翹。我心里像揣著只兔子一樣忐忑不安，只覺得指導員用力一推，我便順著滑道往下沖。我感覺好像從懸崖上飛下來一樣，有一種說不出來的刺激與自豪。
快樂的時光總感覺很短暫，我們感覺還沒有玩夠，已經到了集合的時間。雖然我們的臉上被曬得又紅又疼，但我們體會到了童年的幸福與快樂。
五年級的作文 篇4
我有一個好表哥。他那高高的，瘦瘦的身材，以及眼神中那堅毅的情神，都使我深深的折服，而他一步步的辛酸的血淚史，也使我對她的堅強所感動。
我的表哥很聰明，學習成績門門都特別優秀，經常排到年級里的第一名，也多次受到過老師的表揚。
我的表哥也特別的懂事，每天一回來就忙里忙外，照顧家庭的生計。有時候爸爸不在，就主動地熱奶做飯，還照顧她的姥姥和姥爺，好像所有的重擔都扛在了，他那弱小的肩頭上。
我的表哥上了中學以后，他家的生活負擔更重了，家庭生活也更清苦了，我們家卻很富裕，媽媽要拿出十萬元，資助他們家的生活，卻被我舅舅婉言拒絕了。他告訴我一句話：“男子漢應該頂天立地，再苦再累也得自己扛，不要讓別人去資助。”所以，大熱天，蚊子多，他們卻依然睡在地上。
看著他的爸爸整日辛苦的勞動，晚上卻還是不能舒舒服服的睡上一覺，我的表哥心里很著急。于是，他每個星期都要出去掙錢，靠撿那些廢品掙錢。終于湊錢買了頂新蚊帳，他的爸爸知道后，都感動極了！
我的表哥，雖然家里很窮，但是他仍然不忘教我讀書寫字。媽媽爸爸工作很忙，經常沒有時間照顧我。他就在家里認真的教我學習。有時還偷偷的把好吃的讓給我吃。他真是一個堅強的人，一位名人就說：“堅強是生命之花綻放的第一后盾。”經過我的表哥的不懈努力，他終于考上了一所知名的`大學。
但是，大學的費用實在是太高了。盡管他學習很好，但是為了不讓家人受更多的苦，更多的累，他毅然出去打工。希望靠自己的知識，靠自己的勤勞，靠自己的雙手，掙到更多的錢，養家糊口。
我的表哥就是這樣，堅強的一個人，在逆境中，不屈不撓的拼搏著，永遠的向上發展著，就像一顆堅強的小草，野火燒不盡，春風吹又生。
五年級的作文 篇5
天上下著鵝毛般的大雪，雪花輕輕的打在我的臉上，涼涼的柔柔的……我用手托著一片又一片掉下的雪花；雪花在空中漫天飛舞，我的心也似乎飛舞了起來。雪花落在地上，就像鋪了一層厚厚的地毯，大地一片銀裝素裹。空氣中蘊含著一種莫名的寧靜……我穿著一雙像孔雀一樣的鞋在雪地里跳啊、轉啊。這雙鞋樣式新穎，適合我們這個年齡段穿。這雙鞋前身呈白色，后半部的紫色會閃閃發亮；再配上五彩的'鞋帶，真像一只驕傲美麗的花孔雀……
一位推著車的老奶奶突然在我身邊滑倒了！我頓時驚慌失措，我正要把老奶奶扶起來時，只見老奶奶擺擺手說：“疼、疼……”我想：老奶奶會不會骨折了！我急忙給120打了電話后，我又像老奶奶要了電話和老奶奶的兒子聯系了。我聽著老奶奶痛苦的呻吟聲，我的心里就像是熱鍋上的螞蟻似的不知所措，我的頭上也滲出了層層的汗絲……我東張張120來了，醫生問誰是老奶奶的家屬，我幾乎是下意識的就脫口而出：“我就是她的孫女！”來到醫院后，我聯系了老奶奶的兒子便走了。我在路上時心不在焉，早已沒有了剛才時的愉悅，心里一直在想著那位與我素不相識的老奶奶現在怎么樣了……我的鞋帶開了，正當我彎腰的那一刻，我呆住了，仿佛世界也在這一刻凝固了——鞋壞了!我仔細回想著，鞋一定是被老奶奶的車子劃破了……
一回到家，媽媽看到我的鞋破了，便開始劈頭蓋臉的說我：“你知道大人掙錢多么不容易嗎？你知道著一雙鞋多少錢嘛？……”就像狂轟亂炸似的說了我一頓。我很委屈，淚水在眼睛里打著轉。這時，我聽見敲門聲，一位叔叔來了，他說：“謝謝這位小朋友，如果不是她，我的母親的腿就不會盡快得到醫治了……這位小朋友真是一位無名英雄。”我注意到媽媽臉上似乎流露出了一種后悔的表情，媽媽對我說：孩子，你做了一件好事，為什么不告訴我呢？沒關系，走，媽媽和你一起去修修它……”
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。
五年級的作文 篇6
今天放學回家，一路上陽光燦爛。剛跨進房間門口，就看見爺爺躺在床上。我忙問道：“爺爺，你怎么了？”爺爺咳嗽了一聲道：“腳痛。”我著急了，說：“怎么腳又痛了啊！”我掀開被子一看，差點被嚇壞：“哎呀，怎么會腫的怎么厲害啊？”我邊說邊急忙地放下書包：“爺爺，看過醫生了嗎？你口渴不？我給你倒杯茶。”爺爺點點頭，接過我遞的茶。用嘴泯了一口茶，微微笑到：“真乖啊，好孫兒。爺爺沒事，過兩天就好了。”
第二天，奶奶要到地里去種菜，照顧爺爺的任務就由我來承擔了。我搬來了桌椅，在爺爺床邊做作業，做一會兒就陪爺爺聊聊天，給爺爺端杯茶，拿報紙。作業做好了，就給爺爺講故事，說說學校里我和伙伴們好玩的`事。吃飯了，我扶爺爺上餐桌。周末兩天，我一直都陪著爺爺，爺爺叫我做什么，我就做什么。爺爺腳上的腫漸漸地消退了，我這才放了心。到周一早上我去上學時，再看爺爺的腳，基本上都不腫了。我還是勸爺爺別亂動，等痊愈了再下地走路。
上學的路上，我一直在想：爺爺的腳為了抗美援朝，曾經跨過鴨綠江；為了我們一家上下的生計，一生不知奔波了多少路，真希望爺爺的腳別再痛了，希望爺爺的身體每天都是健健康康的。
五年級的作文 篇7
喜歡在晴朗的午后聆聽喜愛的樂曲，或舒緩，或激情。它們就像一個個神奇的小精靈，把我帶到另一片寬闊的天地，欣賞一幅幅靈動的畫面……
戴上純藍的耳機，端坐在窗前，享受音樂帶來的樂趣，細心地捕捉每一個音符，組成一幅幅美妙的畫面，一幅接著一幅地在我腦海中浮現——
輕柔的樂聲，憂傷的情調，令我看到了月亮背后那縷淡淡的光束；復古的風格，鮮明的節奏，將我帶至古老的'城堡與層層包圍的迷宮；絕望的情感，柔和的聲線，令我置身于耶路撒冷那慘不忍睹的廢墟……
不知從何時起，我愛上了音樂，學會了聆聽和欣賞，學會了感受。那些激情的音樂令我心潮難已，它們鮮明的節奏，時常讓我隨著旋律微微點頭或用手指敲擊桌面；那些柔情的音樂令我為之動情，它們所散發出的淡淡憂傷，時常讓我不禁低頭緬懷。每首樂曲有著它自己獨特的魅力。
我喜愛音樂，喜愛它們神奇而又獨特的魅力，更敬仰創作者的付出。每一首歌曲都包含著創作者的心血。從作詞、作曲、再到演唱、合聲，哪一步不需要創作者的投入？哪一步不是嘔心瀝血的付出？而我們這些欣賞者的喜愛，正是創作者創作的動力和原因。
我很高興我能擁有這個愛好，因為每次品味音樂，一種快感油然而生，一種樂趣涌上心頭。
五年級的作文 篇8
我的家鄉是一個美麗的地方，有古色古香的財神廟，有五彩繽紛的百里杜鵑，有神奇無比的織金洞，也有家鄉名人丁寶楨所在的地方—鳳西書院……可家鄉最美的風景要屬雙堰塘了！
雙堰塘的周圍有許多柳樹。細細的柳枝隨風輕輕地搖晃，像一個個婀娜的少女在舞蹈！湖水清澈見底，碧綠碧綠的，猶如一塊大明鏡，瞧！柳枝姑娘們正在照鏡子呢！頑皮的風娃娃輕輕的略過湖面，湖面上就泛起了魚鱗似的波紋，真是美極了。
湖的周圍有兩座小亭子，紅色的.柱子有六根，頂上畫著一條威武的龍。你看，他正在保護自己的龍珠，生怕被誰給搶走了！小亭子里擺放著木椅，專門供游客們休息。亭子旁種著一顆石榴樹，它可能是一個老頭子吧，彎曲著它的老腰，向湖面前探了探，似乎說：這么美的風景在我的眼前我怎么能不看呢！
湖里的小魚最可愛！它們在水底竄來竄去，好像在玩捉迷藏，有的悠閑的吐著泡泡，有的齊聚在一起嬉戲，玩得不亦樂乎，有的緊跟著魚媽媽身后，生怕一不小心就跟丟了。活潑可愛的小魚們，給安靜的雙堰塘帶來了無限的生機與活力！
早晨，來跑步的人們路過這，都會忍不住的停下來看一看，深深吸了空氣，說：“好新鮮呀！”。過后，覺得心曠神怡。中午，炎熱的夏天讓人們提不起神來，可是到小亭子里坐一會兒，不但不熱了，反而覺得十分清爽呢！
人們在亭子里打牌，聊天，玩手機……不會覺得無聊！黃昏，火燒云，這個妹妹也來一睹雙堰塘的美了！它懶羊羊的飄在天空中，似乎被雙堰塘的美陶醉了。周圍的房屋倒映在湖面，給人一種想象，60多歲得老人拿出魚竿，拿出凳子，釣起魚來。一場悠閑的畫面出現在我們眼前，要真論起沒來，雙堰塘可不比西湖差哦！
啊！雙堰塘真是鑲嵌在織金的一顆明珠啊！
五年級的作文 篇9
今天風和日麗，萬里無云，天空就像被洗過一樣，一望無際的深藍。我跟著爸媽去點玉米。
在這春末夏初的時節，樹葉從鵝黃色變成了綠色。一團團，一簇簇，青翠欲滴。一陣微風吹來，沙沙作響，和鳥兒愉悅的歌聲交織成一首歡樂的交響曲。讓人只想靜靜聆聽，舍不得打破這大自然和諧的樂章。燕子無憂無慮地飛翔著，一會兒在空中飛，一會兒低飛，一會兒又劃一個弧線。布谷鳥也開始啼叫，給春天添上了不少樂趣。田野上三三兩兩的人在耕種。有的栽煙，有的點玉米，施肥、犁地，忙得不亦樂乎。
爸爸犁地，媽媽施肥，我點玉米。地又寬又長，來來回回頭都要轉暈了。火辣辣的太陽毫不留情地烘烤著大地，汗水順著我的`臉頰不停地淌下來。彎著腰點玉米，腰酸得都快直不起來了。但還好，微風拂面，可以送來一絲涼意。我那個時候恨不得躲到林子里躺著，輕風吹來，別提有多舒服。但只是想想而已，該干的活還得干。我點完玉米后又幫著父母施肥。抬著又大又重的糞箕，路又難走，差點栽倒在地。
等到全部忙完，月亮也爬上了枝頭，整個鄉村的田野顯得非常寂靜。隱約聽到遠處傳來幾聲拖拉機不緊不慢的聲音。不知名的小蟲在拼命地叫，似乎是在比誰的聲音洪亮。鄉村的夜晚，也別有一番趣味。
通過今天的勞動，我懂得了一分耕耘，一分收獲的道理。更深深體會到了父母養育我們是多么的艱辛與不易。我們要永遠記住父母對我們的恩情，用實際行動來感恩和回報！
五年級的作文 篇10
什么一年四季，都成了一年兩季了好嗎？前幾天熱得要死，這幾天又冷得要命，就算冬天也不過如此吧，說好的厄爾尼諾現象呢……下課了，我站在走廊上望著窗外，心中不斷誹1謗，窗外寒風凜冽，細雨如線，密密斜織，兩三個同學的身影從操場穿過。這雨啊，說大又細，說小又密，更何況我今日又忘帶了傘，真是折煞人呵！
遠處，中山公園一眼就能望見。淅淅瀝瀝的雨洋洋灑灑地在空中飛舞，配上中山公園的那一抹綠，頗有辛棄疾的《西江月》中的“兩三點雨山前”那意境。那“七八個星天外”呢？抬頭仰望天空，灰蒙蒙的一片，毫無生機和美麗可言。但又不經令人聯想，若晚日這云褪去，想畢又是一番月下美景。尖細凄惻的風掠進了走廊，鉆進了我的領口處，冰冷而刺骨，給了我一個警告。我不經一個哆嗦，立馬驚醒。幻想是美好的，現實是殘酷的。低低的天幕壓著厚重的烏云。風在咆哮，雨絲在空中翻騰。把手伸出窗外，迎接這雨的'到來。細小的雨絲急速墜下，悄悄地落在我的手掌上，也悄悄地碎在了地面上，不起任何的波瀾，化為一灘涼意。那風，也是來去匆匆，如徐志摩的《再別康橋》的那一句：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。不知走了，快得讓人誤以為這只是幻覺，可感覺，又如此真實。
課間才過去五分鐘，老師卻已來了，深深地回望一眼窗外，卻又發覺這雨一如林黛玉與賈寶玉之間的故事那般綿延；如那一首《煙花易冷》的哀婉凄涼，如同這雨，不知何時了。
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